人類的語(yǔ)言是從聽(tīng)開(kāi)始的，然后在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，幼兒聽(tīng)到的新鮮詞匯越多，他懂得就越多。
換句話說(shuō)就是，有足夠量的輸入才會(huì)有質(zhì)的輸出。
為什么很多人都會(huì)說(shuō)電視不能多看，這也是有道理的，因?yàn)殡娨暃](méi)辦法和我們的孩子進(jìn)行互動(dòng)。
對(duì)于孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力， 我也很有感觸，因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境就比較單一，孩子的生活詞匯可能也不是很豐富。
記得我們家孩子4歲半的時(shí)候，很想玩他同學(xué)手中的一個(gè)玩具，但是他每一次的詢問(wèn)換來(lái)的都是“想得美”這樣的回答，因?yàn)樗欢@是什么意思，所以一直在問(wèn)、在等待對(duì)方的許可。
他還會(huì)有一些發(fā)音不準(zhǔn)，比如說(shuō)“men”會(huì)說(shuō)成“meng”，但是我已經(jīng)很慶幸了，因?yàn)檫@些都可以慢慢練習(xí)。
所以，如果你也覺(jué)得自己家孩子表達(dá)不準(zhǔn)確的話，還請(qǐng)不要著急，發(fā)育有早有晚，結(jié)合我自己的經(jīng)歷，我覺(jué)得就是：家長(zhǎng)要做好榜樣，慢慢引導(dǎo)，以下這些肺腑之言希望對(duì)爸爸媽媽們有所幫助。
一、
家庭是孩子成長(zhǎng)的主要環(huán)境，所以，家長(zhǎng)說(shuō)話要注意以下這幾點(diǎn)，讓孩子有機(jī)會(huì)多聽(tīng)到一些詞匯：
1、家長(zhǎng)在說(shuō)話的時(shí)候，要有意使用邏輯和一些連詞。
比如說(shuō)：首先、然后；第一、第二；因?yàn)?、所以；之前、之后；和、或者等等?/span>
因?yàn)槲冶救吮磉_(dá)能力不是很好，有的時(shí)候說(shuō)半天也說(shuō)不到重點(diǎn)，廢話多，在和孩子交流的時(shí)候，我說(shuō)話就會(huì)很注意邏輯，而且說(shuō)話的時(shí)候使用一些邏輯詞讓人聽(tīng)起來(lái)就很舒服，有條有理。
2、家長(zhǎng)在和孩子說(shuō)話的時(shí)候，要少說(shuō)代詞。
比如說(shuō)：該穿衣服了，先穿這個(gè)袖子，再穿那個(gè)袖子，直接把“這個(gè)那個(gè)”替換成“左右”就好了。如果我們說(shuō)話的時(shí)候表達(dá)準(zhǔn)確，孩子模仿的也是準(zhǔn)確。
3、父母盡可能地說(shuō)完整。
比如，我們坐車的時(shí)候，孩子看到了車窗外的灑水車，我們有兩種表達(dá)，第一種，嗯哦；第二種，你看到了灑水車，一輛綠色的會(huì)灑水的車，在我們的對(duì)面，......
慢慢地在談話中使用早上、中午、晚上這些常用名詞，為孩子的語(yǔ)言表達(dá)做基礎(chǔ)，因?yàn)閯傞_(kāi)始的時(shí)候孩子可能分不清這些。
4、讓孩子聽(tīng)到
有一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子聽(tīng)到父母的談話也很重要，有的時(shí)候可能大人上班累了，回到家也不想說(shuō)話，但我還是覺(jué)得，用發(fā)聲來(lái)代替沉默吧，畢竟邊上還有一個(gè)孩子，他學(xué)會(huì)的不只是語(yǔ)言。
二、
父母有時(shí)間給孩子講故事，玩游戲，并借助一些產(chǎn)品讓孩子聽(tīng)故事
1、講故事
或許我們沒(méi)有很多話要給孩子說(shuō)，講故事就是很好的一種提高孩子語(yǔ)言表達(dá)的一種方法，因?yàn)檫@里有很多詞匯，還能很好地引發(fā)互動(dòng)，孩子一開(kāi)心就容易話多。
孩子在看到某一頁(yè)內(nèi)容的時(shí)候，可能也會(huì)隨時(shí)聯(lián)想到很多東西， 就會(huì)說(shuō)很多話，那我們就任由他隨意表達(dá)。
等孩子大一點(diǎn)的時(shí)候， 我們還可以引導(dǎo)他看圖講故事，就是如果不看文字的話，這個(gè)圖都表達(dá)了些什么。
還有講完故事后的隨意復(fù)述和討論，不是考試的那種復(fù)述，問(wèn)一問(wèn)，他比較喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，想和誰(shuí)做朋友？看看孩子的反應(yīng)。
2、領(lǐng)讀
這幾個(gè)月開(kāi)始給孩子領(lǐng)讀一些童謠，目的就是想讓他多開(kāi)口說(shuō)話，多感受一下詞語(yǔ)的美妙，然后練習(xí)發(fā)音。
家長(zhǎng)也可以這樣做，因?yàn)橥{比較俏皮，小孩子都很喜歡。
3、播放孩子感興趣的故事
在我們沒(méi)空陪孩子的時(shí)候，可以借助一些工具，讓孩子獨(dú)處的時(shí)間多一些聲音。我們每天起床后會(huì)播放一些音頻故事《齊先生妙小姐》，這個(gè)節(jié)目是根據(jù)他的興趣，在唐詩(shī)和音樂(lè)等幾個(gè)節(jié)目中，逐漸篩選下來(lái)的。
他會(huì)聽(tīng)得很認(rèn)真，有時(shí)候邊聽(tīng)邊笑，而且聽(tīng)完能把整個(gè)故事給爸爸講一遍，他很喜歡的是顛倒先生，在家里也很喜歡模仿他說(shuō)話，比如“的好”、“行不”、“酸奶喝要我”。我覺(jué)得這對(duì)他的語(yǔ)言發(fā)展也是有好處的。
還可以找一些好玩的發(fā)聲書，我們手上有一本樂(lè)樂(lè)趣的發(fā)聲書 《我會(huì)念童謠》，這個(gè)用手指點(diǎn)讀就可以發(fā)聲，特別有趣，多放幾遍，孩子就會(huì)念了。
三、
孩子需要引導(dǎo)，利用生活中的機(jī)會(huì)讓孩子多說(shuō)，可以是睡覺(jué)之前的復(fù)述，也可以是生活中的某個(gè)時(shí)刻。
1、睡前復(fù)述
每晚睡前，我們都會(huì)對(duì)當(dāng)天發(fā)生的事情進(jìn)行復(fù)述，他復(fù)述他在學(xué)校里的事，我復(fù)述一天的工作，這個(gè)事情大概堅(jiān)持有一年了，我不太記得，目的就是想讓孩子多表達(dá)。
在這之前的每一個(gè)晚上，我都是巴不得他早點(diǎn)睡著，好方便我偷偷起床干活兒，這個(gè)轉(zhuǎn)換需要過(guò)程，真心告訴你，復(fù)述、聊天、講故事這樣的睡前活動(dòng)更有意義。
還有一種復(fù)述可以表現(xiàn)為日記或者是家園筆記中的孩子說(shuō)我們寫，這個(gè)家園筆記是學(xué)校發(fā)的，類似于日記的那種，每周末我們都寫，然后周一帶到幼兒園里去。
2、出門購(gòu)物
出門買東西的時(shí)候，盡量讓孩子多參與，以前的時(shí)候，他想吃什么，都是我自己招呼老板，現(xiàn)在，他需要什么他自己說(shuō)，讓他和老板對(duì)話，買完我再付款或者是全程都是他自己在弄，我在不遠(yuǎn)處等待。
3、把孩子放在孩子堆中玩耍
讓孩子們待在一起，他就有更多機(jī)會(huì)和同齡人聊天、玩耍，孩子會(huì)帶回來(lái)很多新鮮的我們不知道的詞語(yǔ)，這也是一種不錯(cuò)的選擇。
4、當(dāng)孩子問(wèn)一些詞語(yǔ)的時(shí)候，我們認(rèn)真回答。
比如說(shuō)：“翻天覆地”是什么意思，那我們就及時(shí)給孩子解釋一下，多解釋幾遍，說(shuō)不定哪次孩子就會(huì)用了。
語(yǔ)言的積累是一個(gè)過(guò)程，孩子接觸
我是盛夏書香，一個(gè)5歲男孩的媽媽，畢業(yè)十年不曾看書，因?yàn)楹⒆樱抑厥皶?，并一直活躍在育兒領(lǐng)域。
在這里，沒(méi)有什么高大上的育兒理論，只是我做母親以來(lái)的一些真誠(chéng)
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