不知不覺(jué)間，高考只剩不到兩百天了，對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，高中階段的學(xué)習(xí)生涯也正式進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。
翻看歷年的學(xué)霸分享，同學(xué)們問(wèn)的最多的問(wèn)題就是別人的600+是怎么考到的，為什么自己考不到呢？
首先，我們需要了解總分想要達(dá)到600分，各科成績(jī)大概要在什么分?jǐn)?shù)段呢？
理科
文科
語(yǔ)文
110
125
數(shù)學(xué)
120
115
英語(yǔ)
115
125
綜合
255
235
由上述表格可以看出，一旦將600分拆分到各個(gè)學(xué)科之中，那么它就沒(méi)有那么難了。
事實(shí)上，按照每年的《考試說(shuō)明》要求，高考的各類題型難度標(biāo)準(zhǔn)比基本為3:5:2（易、中、難），即容易題和中等題占試卷的絕大部分。
故而，學(xué)生們完全可以憑借自己的努力在高考中拿下這600分，于是，小七今天就按照不同的科目分別和大家聊聊，我們應(yīng)該如何向著總分600+努力。
語(yǔ) 文 篇
語(yǔ)文學(xué)科是文科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)好語(yǔ)文可以更好的幫助學(xué)生在各科考試中提高理解能力、閱讀能力，最后取得高分。
01轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念
在很多學(xué)生的心里，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)都是抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，總覺(jué)得語(yǔ)文的學(xué)習(xí)非常容易，沒(méi)有方法可言，在高考中也不會(huì)拉大分差。
事實(shí)上，學(xué)習(xí)語(yǔ)文并非如想象中簡(jiǎn)單，文言文賞析、閱讀理解等答題都是有方法的，盡管在語(yǔ)文考試中沒(méi)有固定的答題模板，但找到答題技巧也能提高成績(jī)。
02關(guān)注時(shí)事新聞
進(jìn)入高中階段，大部分的學(xué)生都開(kāi)始了緊鑼密鼓的備考，除了每天抱著書(shū)本進(jìn)行學(xué)習(xí)之外，其他的很多事情都拋諸腦后。
但近年來(lái)高考作文的考察方向越來(lái)越貼近日常生活，且與時(shí)政熱點(diǎn)的相關(guān)度也越來(lái)越高，這要求學(xué)生們?cè)趥淇嫉耐瑫r(shí)多加關(guān)注時(shí)事變化，與社會(huì)發(fā)展同步。
03切忌好高騖遠(yuǎn)
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)成果不會(huì)在某一個(gè)階段有立竿見(jiàn)影的效果，它是由量變而形成的質(zhì)變，就算一時(shí)看不到進(jìn)步也不要自我放棄。
在進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)，需要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)點(diǎn)小的改變開(kāi)始，例如每天多背幾首詩(shī)，多做幾本讀書(shū)筆記，這樣日積月累，到考試時(shí)自然能看到成果。
數(shù) 學(xué) 篇
提起數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，很多同學(xué)的第一反應(yīng)就是刷題，但刷題并不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的唯一方法，只有多種學(xué)習(xí)方法結(jié)合，才能成效最大化。
01提高聽(tīng)課效率
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師上課所講述的知識(shí)點(diǎn)，很多學(xué)生在考試時(shí)所犯的錯(cuò)誤也都是老師多番強(qiáng)調(diào)的，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。
在上課時(shí)，要注意集中精力，全身心地投入在課堂之中，盡量不要開(kāi)小差，整理好課堂筆記，重難點(diǎn)標(biāo)注清楚，找到適合自己的聽(tīng)課方法。
02刷題重質(zhì)不重量
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中需要進(jìn)行大量的刷題，但是刷題的最終目的是提高做題效率，檢驗(yàn)所需知識(shí)和方法掌握的是否牢固，而不是累計(jì)刷題數(shù)量。
刷題時(shí)要進(jìn)行有針對(duì)性的選擇，典型的題目要保證做對(duì)、做規(guī)范；有變通的題目要多思考、多嘗試；主要原則是由易到難從而全面掌握。
03做好總結(jié)歸納
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)存在關(guān)聯(lián)性，每一個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都不是獨(dú)立存在的，它都有可能與其他章節(jié)有聯(lián)系，這一點(diǎn)在做題的時(shí)候會(huì)更為明顯地表現(xiàn)出來(lái)。
因此做好總結(jié)歸納，建立知識(shí)架構(gòu)顯得尤為重要。白天的課程結(jié)束后可以進(jìn)行日總結(jié)，周末假期則可以進(jìn)行周總結(jié)，這樣可以將所學(xué)的知識(shí)完全串聯(lián)起來(lái)。
英 語(yǔ) 篇
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，總有很多學(xué)生打起退堂鼓：有的是覺(jué)得自己基礎(chǔ)不好，有的覺(jué)得自己沒(méi)有語(yǔ)言天賦，其實(shí)大家都只是沒(méi)有找到方法而已。
01提高學(xué)習(xí)興趣
提起英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)排斥的現(xiàn)象，一是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的表達(dá)方式與我們自身的語(yǔ)言環(huán)境有所差異，二是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)覺(jué)得學(xué)了也沒(méi)有用。
但，學(xué)好英語(yǔ)，并不僅僅是為了在高考中取得高分，在往后的大學(xué)生涯乃至工作中都是非常有幫助的，只有提高了學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能提高成績(jī)。
02堅(jiān)持做題訓(xùn)練
在考試中，學(xué)生最薄弱的模塊基本為閱讀理解和完形填空，在做此類題型的時(shí)刻，由于自己知識(shí)儲(chǔ)備不夠，從而會(huì)丟很多分。
在日常的學(xué)習(xí)時(shí)，可以進(jìn)行這種能力的訓(xùn)練，嘗試多做此類題，仔細(xì)思考該類題考查的內(nèi)容是什么，讓自己的思路逐漸接近命題老師。
03聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結(jié)合
很多同學(xué)在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，其實(shí)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)應(yīng)嘗試將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結(jié)合，更有助于提高學(xué)習(xí)效率。
例如：在背單詞時(shí)除了動(dòng)嘴念，還可以動(dòng)筆將它寫(xiě)下來(lái)。這樣一來(lái)，對(duì)這個(gè)單詞的記憶會(huì)更加深刻，很難忘記了。
文 綜 篇
文科的學(xué)習(xí)主要將理論知識(shí)的應(yīng)用與實(shí)際問(wèn)題的解決相結(jié)合，在考試中主要考察學(xué)生的綜合能力以及思維的靈活度。
歷史的學(xué)習(xí)需要重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)歷史時(shí)期的特點(diǎn)，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下它們的政治、經(jīng)濟(jì)、文化有何特征，將此類知識(shí)熟記于心。
政治的學(xué)習(xí)需要把握主干知識(shí)，即要重點(diǎn)關(guān)注每一章節(jié)的大標(biāo)題，并結(jié)合當(dāng)下時(shí)事特點(diǎn)，用發(fā)散性的思維去思考。
地理的學(xué)習(xí)要在理解的基礎(chǔ)下完成，死記硬背在這門科目上的作用收效甚微，只有理解課本，多做習(xí)題，才能在考試中取得好成績(jī)。
理 綜 篇
理科的學(xué)習(xí)基本圍繞教材進(jìn)行，所考的知識(shí)點(diǎn)也不會(huì)脫離課本，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在課本學(xué)習(xí)上。
物理的學(xué)習(xí)可以分為力學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)三個(gè)模塊，在這些模塊的學(xué)習(xí)中找到重點(diǎn)考察的地方，集中突破，可以拉開(kāi)成績(jī)差距。
化學(xué)的學(xué)習(xí)要理清知識(shí)之間的聯(lián)系脈絡(luò)，關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、重要能力點(diǎn)要強(qiáng)化訓(xùn)練、反復(fù)訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地落實(shí)到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，全面夯實(shí)基礎(chǔ)，從而融會(huì)貫通。
生物的學(xué)習(xí)可以選擇自己的薄弱章節(jié)進(jìn)行概念梳理。要在學(xué)習(xí)中理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的概念，并且了解不同概念之間的層級(jí)聯(lián)系，這樣一來(lái)解決考試問(wèn)題就會(huì)比較輕松。
