? 一歲~一歲半：?jiǎn)巫帧?/p>
? 兩歲半~三歲：回合問答
? 三歲~四歲：邏輯關(guān)系
? 四歲~五歲：語言思維
? 五歲~六歲：抽象總結(jié)
? 2-6歲孩子音位習(xí)得順序&構(gòu)音訓(xùn)練技巧
一歲~一歲半：?jiǎn)巫帧?/p>
在這個(gè)年齡階段，寶寶一般能說出“爸爸”、“媽媽”。
孩子之所以能叫出爸爸媽媽，有兩個(gè)原因：
①“爸爸”、“媽媽”是寶寶聽得比較多的詞；
②這兩個(gè)詞是雙唇音，易于發(fā)音。
兩歲~兩歲半：概念運(yùn)用。
在這個(gè)年齡階段
①是孩子的一個(gè)語言爆發(fā)期，會(huì)使用300到500個(gè)詞匯。
②孩子會(huì)有一些電報(bào)句，比如說“媽媽抱”、“爸爸背”，也愛問一些問題：什么？誰？
③語言理解：明白物件的用途。
兩歲半~三歲：回合問答。
在這個(gè)年齡階段
①孩子能表達(dá)完整的短句
②語言理解：明白不同的問題，如：誰、什么、哪里？
三歲~四歲：邏輯關(guān)系。
在這個(gè)年齡階段
①孩子能表達(dá)一些較復(fù)雜的句子
②掌握“因?yàn)?..所以”
③能夠講述一些簡(jiǎn)單的故事情節(jié)
④能夠分辨顏色、大小、數(shù)字、位置
四歲~五歲：語言思維。
在這個(gè)年齡階段
①孩子能復(fù)述一些簡(jiǎn)單的故事。
②能夠明白故事的細(xì)致情節(jié)。
③知道：怎樣？為什么？
④有時(shí)間概念。
之前有個(gè)寶媽問我，為什么自家的寶寶從來不會(huì)問“為什么”？我問她：寶寶對(duì)于“是什么”、“是誰”、“在哪里”這些基礎(chǔ)的認(rèn)知有了解嗎？如果沒有前面的這些概念做基礎(chǔ)的話，寶寶問出“為什么”的可能性是比較低的。
另外，這個(gè)年齡階段的寶寶也能復(fù)述一些簡(jiǎn)單的故事了，比如在幼兒園里學(xué)到的新故事，回家的時(shí)候會(huì)講給爸爸媽媽聽，小朋友也會(huì)有了關(guān)于時(shí)間的概念“上午”、“下午”、“昨天”……這個(gè)時(shí)候孩子的已經(jīng)達(dá)到了語言思維的層面上。
五歲~六歲：抽象總結(jié)。
在這個(gè)年齡階段
①孩子的發(fā)音咬字完全正確
②能夠講故事和敘述事情經(jīng)過
③能夠做一些簡(jiǎn)單的推理
以上是一些總結(jié)的簡(jiǎn)單參照，對(duì)于有疑問的寶寶和家長(zhǎng)，建議去醫(yī)院做一個(gè)詳細(xì)的評(píng)估。我現(xiàn)在在用的慕言線上的評(píng)估也很好，是張顯達(dá)教授做的，一整套做下來會(huì)有一個(gè)科學(xué)清晰的評(píng)估結(jié)果，這個(gè)線上的付費(fèi)評(píng)估可掃描一下二維碼咨詢課程小助手~
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文末再送上：
2-6歲孩子音位習(xí)得順序&構(gòu)音訓(xùn)練技巧
①2歲6個(gè)月——2歲12個(gè)月（第一階段：b m d h）
②3歲1個(gè)月——3歲6個(gè)月（第二階段：p t g k n）
③3歲7個(gè)月——3歲12個(gè)月（第三階段：f j q x）
④4歲1個(gè)月——5歲12個(gè)月（第四階段：l z s r）
⑤6歲1個(gè)月——6歲6個(gè)月（第五階段：c zh ch sh）
這個(gè)整理對(duì)有“發(fā)音不清楚”困擾的孩子家長(zhǎng)很有幫助，家長(zhǎng)也可以從下面整理中，了解清楚不同年齡階段的發(fā)音習(xí)得順序。
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