班主任給小學(xué)生家長(zhǎng)的忠告，小學(xué)階段每一年的重點(diǎn)這樣抓，孩子才能后勁十足！
1.一年級(jí)：四個(gè)重點(diǎn)。
盯好識(shí)字量，抓好拼音，陪好作業(yè)，做好英語(yǔ)啟蒙。
識(shí)字量可以通過(guò)閱讀去提升，閱讀最好是親子閱讀，能更大程度的讓孩子愛(ài)上看書(shū)。
拼音不能落下，別以為后面不教拼音了就可以不學(xué)。拼音都不會(huì)，孩子閱讀很受影響的，遇到不會(huì)的字，想用拼音代替都做不到。
作業(yè)是一定要陪的，剛上來(lái)什么都不會(huì)，你這個(gè)時(shí)候不陪著，想偷懶，以后要加倍還回去，陪寫(xiě)作業(yè)就要盯著孩子的習(xí)慣，比如坐姿正不正？寫(xiě)作業(yè)拖不拖拉？有沒(méi)有什么壞毛?。考皶r(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，不然等三年級(jí)后你才意識(shí)到孩子有很多不好的習(xí)慣，那時(shí)想再抓，有點(diǎn)晚了！
英語(yǔ)啟蒙越早越好，小學(xué)一年級(jí)就應(yīng)該開(kāi)始了，甚至學(xué)前就可以入門了，分級(jí)閱讀、音標(biāo)、聽(tīng)力慢慢抓起來(lái)。
2.二年級(jí)重點(diǎn)：抓好寫(xiě)書(shū)，練好計(jì)算，一天一篇小日記！
隨著年級(jí)的升高，作業(yè)量、題量肯定會(huì)越來(lái)越大，所以在升三年級(jí)前，一定要搞定書(shū)寫(xiě)這件事，把孩子的寫(xiě)字速度提上去，先抓工整度，再提高速度，到時(shí)他在考試的時(shí)候才不會(huì)吃虧。
其次是計(jì)算題，整個(gè)小初高的數(shù)學(xué)都涉及到大量的計(jì)算，計(jì)算能力差，數(shù)學(xué)不可能拿高分，低年級(jí)開(kāi)始就要練好計(jì)算能力，做到精準(zhǔn)計(jì)算，還要有速度才行。
最后是日記，三年級(jí)開(kāi)始就要寫(xiě)小作文了，如果不提前練一練，到時(shí)寫(xiě)起來(lái)就會(huì)吃力；二年級(jí)你讓孩子每天寫(xiě)一篇小日記，不斷提升他的語(yǔ)言組織能力，為三年級(jí)的作文打好基礎(chǔ)。
3.三四年級(jí)重點(diǎn)：閱讀、寫(xiě)作和奧數(shù)。
三年級(jí)開(kāi)始，逐漸減少漫畫(huà)類課外書(shū)的閱讀，連同那些插圖較多的課外書(shū)也要一起砍掉，繼而增加那些純文字類型的課外書(shū)，鍛煉孩子深層次閱讀，引發(fā)思考，提升思維能力。
寫(xiě)作方面要堅(jiān)持，每周仿寫(xiě)一篇小作文，多寫(xiě)多練才能寫(xiě)出一篇高分作文。
至于奧數(shù)，如果課內(nèi)成績(jī)還不錯(cuò)，基礎(chǔ)好的孩子，建議讓他接觸一下奧數(shù)，有沒(méi)有天賦搞幾節(jié)課就能看得出來(lái)；也可以自己在家學(xué)，孩子有興趣有天賦，可以考慮參賽拿獎(jiǎng)，對(duì)以后的升學(xué)有幫助。孩子天賦一般的，搞搞淺奧就行，為小升初和初中做好準(zhǔn)備。
4.五六年級(jí)重點(diǎn)：小升初準(zhǔn)備，為初中打好基礎(chǔ)。
小學(xué)高年級(jí)主要就是面臨著小升初的挑戰(zhàn)，想要順利渡過(guò)小升初，從五年級(jí)開(kāi)始這樣規(guī)劃。
①奧數(shù)要繼續(xù)重點(diǎn)搞！小升初的擇校，奧數(shù)作用非常大。還有分班考，奧數(shù)也是重頭戲；建議校內(nèi)學(xué)的差不多的孩子，一定要上奧數(shù)。
②初中英語(yǔ)詞匯提前安排上，中考要求的是2000個(gè)詞匯，但你至少要達(dá)到2500才算過(guò)關(guān)，從五年級(jí)開(kāi)始，每天記3-5個(gè)，兩年時(shí)間下來(lái)差不多就可以把中考要求的詞匯量都背下來(lái)，到初中后壓力就會(huì)小很多。
③小四門要提前啟蒙，小四門的內(nèi)容大多是以記憶為主，但是很多孩子每天各種背，還是學(xué)不好，而且心里也很抵觸！如果小學(xué)有做好啟蒙，到初中后建立在興趣的基礎(chǔ)上去學(xué)，效果就會(huì)不一樣。
④閱讀要上強(qiáng)度，從泛讀到精讀，提前把《初中必讀12本名著》都看完，這些名著是中考必考內(nèi)容，到初中后時(shí)間緊，沒(méi)空去閱讀的，小升初就提前把這些名著啃完，到初中優(yōu)勢(shì)會(huì)很明顯。
有些名著孩子可能已經(jīng)看過(guò)，比如西游記、水滸傳，但看過(guò)不等于看透，你真要讓孩子把里面的內(nèi)容講出來(lái)，他可能愣半天也講不出個(gè)所以然來(lái)；建議讓孩子去讀有名著考點(diǎn)總結(jié)的版本，一邊看一邊結(jié)合這些考點(diǎn)去思考，到時(shí)考試的時(shí)候把握性會(huì)更大。
而且這些名著里面，有很多寫(xiě)作素材，有時(shí)間的，尤其是寒暑假，周末和平時(shí)假期，把這些名著多看幾遍，看熟看透，不愁寫(xiě)不好作文。作文要是能拿高分，相當(dāng)于拿下語(yǔ)文的半壁江山，正所謂“得作文者得語(yǔ)文”。
語(yǔ)文一旦能建立起學(xué)科優(yōu)勢(shì)，孩子將來(lái)考入重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì)就會(huì)大很多！
