在問及為什么讓孩子學音樂這個話題時，很多家長的答案是這樣的：學音樂，是為了讓孩子更有氣質(zhì)，也可以讓孩子多一項才藝。
然而在奧地利，你一定會得到這樣的回答：音樂是生活的調(diào)劑與心靈的支柱，而不是父母用來炫耀的才藝。
我從讀書時期當鋼琴家教，到后來被中學母校招攬，教了五、六年的音樂，也曾在維也納教書幾年，累積了近二十年的教學經(jīng)驗。前前后后，我也教了上百個奧地利小朋友和成年人。學生背景應有盡有，從家里像城堡還得搖鈴叫仆人的富家子弟，到咬牙兼職好幾份工作的單親媽媽。但是在奧地利，你可以看到：不論你的背景如何，音樂都是奧地利生活的一部分。
對奧地利人來說，學音樂
就要讓它成為生活的一部分
與學生以及家長互動多年，我發(fā)覺，奧地利人學音樂的原因都蠻單純的，就是“把學習音樂當做生活調(diào)劑和心靈支柱，以及開拓自己想像力的方式”。
我遇過的許多奧地利家長，除了極少數(shù)會要求我的教學方式以外，絕大多數(shù)的奧地利家長都非常尊重我的教法：完全不在乎學生是否很厲害、去參加音樂大賽，但是非常在乎音樂是否能真正成為生活的一部分。
我也會收到家長暖暖的回應，說：“工作回到家很累，但是一聽到孩子在練琴的美妙琴聲，整個疲勞就消了一大半了?！币灿屑议L幽默的說：“看到孩子興奮的彈鋼琴，就覺得鋼琴學費花得很值得啊！”
有一年，我有幾個鋼琴課的學生同時升上高三，課業(yè)壓力不輕，我按照國內(nèi)的慣性思維，心疼的開口建議：“不然就暫停鋼琴課好了。”然而，這些學生反而不領情，跟我說：“就是因為課業(yè)壓力大，所以才想要來上鋼琴課啊。只有彈鋼琴的時候，心情才會安定下來。”
也有許多家長從“只是接送孩子學鋼琴”，到后來“自己鼓起勇氣來學鋼琴”。有家長還說：“不練琴還會被孩子罵呢！”家長叮嚀孩子練琴時，甚至會出現(xiàn)：“媽媽你還敢說我，你自己練得比我還少呢！”
許多奧地利成年人來學鋼琴的原因，多半是因為小時候沒有機會學，想要為自己圓夢。我也有不少學生是在退休后才來學鋼琴，同樣也學得有模有樣！年齡，并不是阻擋奧地利人學習音樂的理由。
學習音樂是一件美好的事
而不是讓父母炫耀的技能
然而，奧地利其實也有虎爸、虎媽，且多半來自高知識的中產(chǎn)階級家庭。這些孩子來到我這里學音樂就像在打仗、一絲不茍。除了密集的樂器課程外，家長還會請家教天天來家里“陪練”。
我也遇過身為貴族后代的奧地利家長，在這樣的家庭里面，吸收音樂知識不見得是喜歡音樂，常常是為了表現(xiàn)出“上流社會懂得欣賞高級藝術”的形象。
我曾遇過一個心思十分纖細的學生，我們姑且叫她安妮吧！當時她不到十歲，除了學鋼琴以外還要學芭蕾、馬術、禮儀、網(wǎng)球。她的鋼琴之路走得并不順利，換了幾個鋼琴老師后，她的爸媽找上了我。
我很快就發(fā)現(xiàn)，安妮并沒有彈琴的動力，我看了看她目前彈過的曲目，發(fā)現(xiàn)都是艱深難懂的古典樂曲，完全超出安妮本身的程度。在我小心翼翼的套問之下才知道，這些曲子都是她爸媽挑選的。于是，我先換掉了這些過難的曲子，從簡單的開始。
盡管如此，安妮仍然學得非常吃力，我問：“你是不是不喜歡這些曲子？”她看著我，眼眶浮現(xiàn)了淚水。安妮抽抽噎噎對我坦承，她好想彈一些電影配樂或是流行音樂，但是爸爸總是罵她，說：“這些東西完全沒有格調(diào)、不入流，我們家的孩子不可以彈這種東西！”
我跟安妮的父母溝通了很久，他們這才勉強“恩準”她彈想彈的曲子。從此之后，安妮的態(tài)度大改變，開始主動練琴，爸媽也嚇了一跳。而且，有些電影配樂的彈奏技巧其實并不容易，需要古典樂的基礎來支撐，因此，安妮也愿意開始練一些原先讓她覺得很痛苦的練習曲。原本，安妮父母那種什么都要達到上流社會要求的緊繃姿態(tài)，也漸漸放松下來。
有一次，安妮告訴我，她說想彈美國流行歌手泰勒·斯威夫特（Taylor Swift）的歌曲，一首敘述女兒對爸爸感恩與愛意的歌曲《完美的一天》（The Best Day）。我本來有點擔心她那嚴肅的父親會反對，但還是硬著頭皮陪她練習。
隔一個禮拜再上課時，安妮很興奮的告訴我，她鼓起勇氣自彈自唱請爸爸欣賞，安妮的爸爸聽完后，不但沒有罵沒格調(diào)、不入流，反而還感動得漲紅了臉。
挖掘音樂世界的美好
在藝術大學修“鋼琴教學法”課程時，教授在第一堂課對我們說的話，至今，一直是我心中的準則。她說：“我們學的是音樂，是一件美好的事物?，F(xiàn)代人這么忙碌，每個禮拜跟同一個人坐下來，一對一相處一個小時，不做其他事，一起挖掘音樂的美好，這是多么珍貴的機會。我希望你們在教學的時候，千萬不要忘記這件事情?！?/span>
這段話，太值得細細品味了！當我遇到調(diào)皮搗蛋的學生、不練琴又理由一大堆的學生、咄咄逼人的家長時，因為教授的這段話，不斷的支持著我對于音樂學習的感動，讓我能心平氣和的面對這些教學上的挑戰(zhàn)。
我也相信，“讓孩子學音樂”不應該是用來讓家長炫耀，更不應該是為了滿足家長的成就感、虛榮心。但是，音樂絕對是家長能夠給予孩子，一股溫暖又強大的力量。這股力量一旦在孩子心中扎了根，任誰也拿不走。
在人生中，我們得面對的問題以及挑戰(zhàn)實在太多了。而音樂，是讓我們的心靈更加穩(wěn)定的最好方式。也因為音樂，我們的心靈，得以更加柔軟。
學習音樂并不是讓孩子增加一項才藝，而是讓孩子沉浸在音樂帶來的美好。這是我在奧地利多年，懂得的事情。
