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1、性質(zhì)：人類(lèi)言語(yǔ)的聲音。

2、自然單位（客觀存在的，與社會(huì)單位相對(duì)）

（1）音素：從音質(zhì)角度劃分出來(lái)的最小語(yǔ)音單位，是語(yǔ)音的基本單位。

（2）音節(jié)：語(yǔ)音中聽(tīng)起來(lái)最自然的結(jié)構(gòu)單位。

音素和音節(jié)是語(yǔ)音的自然屬性的體現(xiàn)。

1、音標(biāo)：用來(lái)代替相應(yīng)的音的符號(hào)。

2、國(guó)際音標(biāo)(International Phonetic Alphabet，簡(jiǎn)稱I.P.A)

（1）研制：1888年由國(guó)際語(yǔ)音學(xué)協(xié)會(huì)(International  Phonetic Association)研制。

（2）原則：一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示，一個(gè)音標(biāo)只表示一個(gè)音素。

（3）符號(hào)：以拉丁字母為主，不足時(shí)用希臘語(yǔ)字母或其他符號(hào)補(bǔ)充。如：

（4）標(biāo)志：在符號(hào)外面加［］。

（5）類(lèi)別：①嚴(yán)式標(biāo)音。音素標(biāo)音法，②寬式標(biāo)音。音位標(biāo)音法

（6）特點(diǎn)

第一，音素與音標(biāo)一一對(duì)應(yīng)。(日語(yǔ)是音節(jié)性音標(biāo)）

第二，音標(biāo)符號(hào)簡(jiǎn)明。

第三，可較準(zhǔn)確地記錄世界上任何語(yǔ)言的語(yǔ)音，便于語(yǔ)音學(xué)習(xí)和研究。

（1）自然性與發(fā)音器官相關(guān)；

（2）社會(huì)性有用的聲音辨義、交際；

（3）系統(tǒng)性

（4）民族性

（1）自然屬性

（2）社會(huì)屬性

辨義，系統(tǒng)→音位學(xué)(音系學(xué))

（1）泛指對(duì)人類(lèi)語(yǔ)音的研究。

（2）與音系學(xué)相對(duì)。主要研究語(yǔ)音的發(fā)音與傳遞、語(yǔ)音的分類(lèi)等等。

①發(fā)音語(yǔ)音學(xué)（articulatory   phonetics）

②聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)（auditory   phonetics）

③聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)音學(xué)（acoustic   phonetics）

結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)將音系研究的基本單位定為音位（phoneme），所以，美國(guó)描寫(xiě)語(yǔ)言學(xué)派就把他們進(jìn)行的音系研究稱為音位學(xué)。

從語(yǔ)音系統(tǒng)角度進(jìn)行語(yǔ)音研究的學(xué)科。

• 生成音系學(xué)（generative  phonology）
  

• 自主音段音系學(xué)（autosegmental  phonology）

• 節(jié)律音系學(xué)（metrical  phonology）

• 詞匯音系學(xué)（lexical  phonology）

• 韻律音系學(xué)（prosodic  phonology）

• 管轄音系學(xué)（government  phonology）

• 不充分賦值理論（underspecification  theory）

• 優(yōu)選論（optimality  theory）

20世紀(jì)50年代到60年代之間美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家喬姆斯基（N     Chomsky）和哈勒（M Halle）提出的音系學(xué)理論。生成音系學(xué)研究關(guān)注音系結(jié)構(gòu)和音系規(guī)則，區(qū)別特征是其研究的基本單位。

也叫儀器語(yǔ)音學(xué)，是在20世紀(jì)40年代到50年代之間發(fā)展起來(lái)的借助儀器設(shè)備進(jìn)行語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)與研究的學(xué)科。主要實(shí)驗(yàn)儀器有語(yǔ)圖儀、計(jì)算機(jī)等。

1、音高：語(yǔ)音的高低，由聲帶振動(dòng)的頻率（次數(shù)）決定，振動(dòng)次數(shù)多聲音就高。

※音高用來(lái)區(qū)分聲調(diào)。

2、音強(qiáng)：聲音的強(qiáng)弱或輕重，又叫音重。取決于振幅，氣流量大、發(fā)音用力、振幅大，聲音就強(qiáng)。

※音強(qiáng)用來(lái)區(qū)分輕重音。

3、音長(zhǎng)：聲音的長(zhǎng)短，取決于聲音振動(dòng)持續(xù)的時(shí)間的長(zhǎng)短。

※音長(zhǎng)用來(lái)區(qū)分長(zhǎng)短音。

4、音質(zhì)

（1）定義：一個(gè)音區(qū)別于其他音的基本特征，也叫音色。

（2）形成原因

• 發(fā)音體—聲帶是否振動(dòng)。
  

• 發(fā)音方法—如何克服阻礙。

• 共鳴腔—?dú)饬魇欠袷茏?，在何部位受阻?/p>

（1）只有單一一種頻率，非常固定—純音。

（2）不同的純音混合在一起—復(fù)合音。

（3）復(fù)合音中最低的音—基音。

（4）基音以外的音—陪音。

（5）如果陪音的頻率是基音的整倍數(shù)，呈周期性—樂(lè)音。

（6）如果陪音的頻率不是基音的整倍數(shù)—噪音。

※當(dāng)前的研究

1、機(jī)器記錄語(yǔ)音

2、機(jī)器識(shí)別語(yǔ)音（語(yǔ)音識(shí)別）

（1）對(duì)說(shuō)話人的識(shí)別（聲紋識(shí)別）。

（2）對(duì)語(yǔ)音內(nèi)容的識(shí)別（語(yǔ)音識(shí)別）：隱馬爾柯夫模型（Hidden Markov Model，HMM）

1、動(dòng)力器官：肺／氣管

2、發(fā)音體：喉頭／聲帶

3、共鳴腔：口／鼻／咽

主動(dòng)發(fā)音器官－上下齒、上下齒齦

被動(dòng)發(fā)音器官－上下唇、舌頭

1、發(fā)音部位

2、發(fā)音方法

1、發(fā)音器官緊張是否均衡。元音均衡

2、口腔是否有阻礙。輔音有阻礙

3、聲帶是否顫動(dòng)。元音、濁輔音顫動(dòng)

4、氣流的強(qiáng)弱。輔音強(qiáng)

元音是氣流從喉腔進(jìn)入到口腔沒(méi)有受到任何阻礙而發(fā)成的音。

（1）舌位前與后；

（2）口腔開(kāi)口的大小，舌位的高低；

（3）嘴唇圓與展。

（1）8個(gè)基本元音舌位圖及其發(fā)音原理

（2）其他元音舌位圖及其發(fā)音原理

（1）舌頭的位置：舌面/舌尖/卷舌／鼻化

（2）舌頭的前后：前/后/央

（3）舌頭的高低：高/半高/中/半低/低

（4）嘴唇的圓展：圓唇/不圓唇

※單元音描述練習(xí)：

2、舌尖前高圓唇元音、舌面前半低圓唇元音、舌面后半高不圓唇元音、舌面中央不圓唇元音。

氣流在發(fā)音部位受到阻礙后，通過(guò)某種方式克服阻礙而發(fā)成的音。

（1）發(fā)音部位

①含義：氣流受到阻礙的部位。

②由發(fā)音部位構(gòu)成的輔音：

（2）發(fā)音方法

①含義：氣流受到阻礙以及克服阻礙的方法。

包括：清/濁，送氣/不送氣，口/鼻/邊。

②由發(fā)音方法構(gòu)成的輔音

A、送氣／不送氣

（1）描寫(xiě)順序：發(fā)音部位+發(fā)音方法。例如：[p]為雙唇清塞音

（2）注意：

◎不同語(yǔ)言或方言對(duì)發(fā)音部位或方法有所選擇。

◎不是所有的音素都一定要嚴(yán)格按照上述劃分來(lái)描述的，要有取舍，尤其是送氣與不送氣。

練習(xí)：1、用國(guó)際音標(biāo)描寫(xiě)漢語(yǔ)聲母；2、描寫(xiě)輔音的發(fā)音

1、聯(lián)系：都是語(yǔ)音的最小單位音素之一。

2、區(qū)別：

※是否有阻礙

※緊張是否均衡

※氣流的強(qiáng)弱

作業(yè)：比較漢語(yǔ)聲母、韻母與元音、輔音的異同

1、聲母、韻母與元音、輔音的概念。

聲母：漢語(yǔ)音節(jié)中元音前頭的部分。

韻母：漢語(yǔ)音節(jié)中聲母后面的部分。

元音：氣流從喉腔進(jìn)入到口腔沒(méi)有受到任何阻礙而發(fā)成的音。

輔音：氣流在發(fā)音部位受到阻礙后，通過(guò)某種方式克服阻礙而發(fā)成的音。

2、聯(lián)系：對(duì)語(yǔ)音結(jié)構(gòu)（成份／關(guān)系）及其單位的分析，都屬于語(yǔ)音學(xué)概念。

3、區(qū)別：

（1）概念所指不同

劃分的標(biāo)準(zhǔn)或角度不同，聲母、韻母為漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)的概念，是從傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)發(fā)展而來(lái)的，是記錄漢語(yǔ)的工具，是分析漢語(yǔ)語(yǔ)音結(jié)構(gòu)的單位；元音、輔音是普通語(yǔ)言學(xué)的概念，是分析和記錄世界上所有語(yǔ)音包括漢語(yǔ)語(yǔ)音發(fā)音特征的標(biāo)寫(xiě)符號(hào)，是從最小的語(yǔ)音單位－音素角度劃分出來(lái)的。

（2）范圍不同

漢語(yǔ)聲母大多由輔音充當(dāng)（零聲母形式除外），但輔音并不等同

聲母，它也可充當(dāng)韻母的韻尾。韻母大多由元音充當(dāng)（包括單元音、復(fù)元音等等），也有個(gè)別輔音作韻母的情況。

一個(gè)語(yǔ)言成分所能出現(xiàn)的位置或環(huán)境的總和。

1、對(duì)立關(guān)系：不同的音素可以出現(xiàn)在相同的語(yǔ)音環(huán)境里，它們的差別能區(qū)別語(yǔ)素和詞的語(yǔ)音形式與意義。

2、互補(bǔ)關(guān)系：不同的音素各有自己的出現(xiàn)環(huán)境，它們從不在相同的語(yǔ)音環(huán)境中出現(xiàn)或替換。

（一）音位：具體語(yǔ)言中具有區(qū)別詞的語(yǔ)音形式的作用的最小語(yǔ)音單位。表示標(biāo)記：//。

（二）音位的分析方法

1、組合關(guān)系

2、聚合關(guān)系

（三）音位歸納的原則

1、對(duì)立原則：對(duì)立關(guān)系是劃分不同音位的主要依據(jù)。

2、互補(bǔ)原則

3、發(fā)音近似原則：是對(duì)互補(bǔ)原則的進(jìn)一步補(bǔ)充或限制。

（四）音位變體

1、定義：處于互補(bǔ)關(guān)系中的幾個(gè)讀音相似的音素往往被歸并為一個(gè)音位，這些音素是該音位的不同變異形式，被稱為音位變體

注意：音位變體是音位在特定語(yǔ)音環(huán)境中的具體體現(xiàn)或具體代表，與音位之間是類(lèi)別與成員的關(guān)系，所有的成員都是變體（沒(méi)有正體）。

英語(yǔ)里[p]和[pá]互補(bǔ)且讀音近似，可以歸并為一個(gè)音位：/p/；而漢語(yǔ)里[p]和[pá]是對(duì)立的，應(yīng)歸到兩個(gè)不同的音位：/p/和/pá/

2、類(lèi)型：自由變體與條件變體

①自由變體在同一環(huán)境中無(wú)條件變讀。如北京話里的“文”既可以讀作[V]，又可以讀作[w],在任何情況下自由替換，并不影響意思，它們都是[u]的自由變體。

②條件變體由語(yǔ)音環(huán)境制約的音位變體受一定的語(yǔ)音條件限制。

作業(yè)：漢語(yǔ)普通話中有兩組音素在音位的歸并上存在爭(zhēng)議：

試說(shuō)明爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，你如何評(píng)判？

1、音質(zhì)音位：以音素為材料，從音質(zhì)角度劃分出來(lái)的。

2、非音質(zhì)音位：音質(zhì)外由音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)等形成的具有區(qū)別語(yǔ)音形式作用的。

主要的非音質(zhì)音位類(lèi)型有調(diào)位（音高決定，表現(xiàn)為聲調(diào)）、重位（音強(qiáng)決定，表現(xiàn)為重音）、時(shí)位（音長(zhǎng)決定，表現(xiàn)為長(zhǎng)短音）。

1、定義：具有區(qū)別音位作用的發(fā)音特征。

2、本質(zhì)：區(qū)別特征是一種理論，將一種語(yǔ)言的全部音位分解、歸納為數(shù)量有限的若干語(yǔ)音特征的對(duì)立。

3、如何分析？

（1）前提條件

①每種語(yǔ)言都具有自己的音位系統(tǒng)，但用以區(qū)別音位的語(yǔ)音特征是有限的。

②一個(gè)音位由多少個(gè)區(qū)別特征組成，要在系統(tǒng)中確定。

（2）分析路徑

①?gòu)囊繇懡嵌确治?/span>

②從發(fā)音角度分析

4、常用的區(qū)別特征

（1）元音性/非元音性

（2）輔音性/非輔音性

（3）濁音性/非濁音性（清音性）

（4）鼻音性/非鼻音性（口音性）

（5）延續(xù)性/非延續(xù)性（突發(fā)性）

（6）粗糙性/非粗糙性（圓潤(rùn)性）

在漢語(yǔ)里，再加上：

（7）送氣性/非送氣性

1、聚合群：音位之間通過(guò)相同特征和不同特征而聚合成群或類(lèi)。

漢語(yǔ)中的兩個(gè)聚合群：

2、聚合群的特點(diǎn)：平行對(duì)稱性。

（1）單向平行（不對(duì)稱）。

（2）雙向平行（對(duì)稱）。

3、不平行對(duì)稱的原因

（1）客觀存在。

（2）語(yǔ)音本身的發(fā)展就具不平衡性。

1、定義：語(yǔ)音中最自然的結(jié)構(gòu)單位，是音位與音位組合起來(lái)構(gòu)成的最小的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)單位。

2、劃分音節(jié)的方法

（1）從聽(tīng)覺(jué)入手

（2）從發(fā)音入手

3、音節(jié)的構(gòu)成

（1）音節(jié)的構(gòu)成及其基本類(lèi)型

（2）漢語(yǔ)音節(jié)的構(gòu)成：聲、韻、調(diào)（音段音位、超音段音位）。

1、定義：音位之間組合，由于受鄰音的影響或說(shuō)話高低快慢不同形成的變化。

2、常見(jiàn)的四種語(yǔ)流音變

（1）同化：兩個(gè)不同的音位，其中一個(gè)受另一個(gè)影響而變得與它相同或相近。

（2）異化：兩個(gè)相同的音位，其中一個(gè)受另一個(gè)影響而變得與它不同。

（3）弱化：語(yǔ)流中發(fā)音變?nèi)酢?/span>

（4）脫落：比語(yǔ)音弱化程度深。

◎語(yǔ)音對(duì)比與語(yǔ)音教學(xué)

1、漢日語(yǔ)音對(duì)比

（1）語(yǔ)音結(jié)構(gòu)系統(tǒng)

（2）音位系統(tǒng)。

2、漢英語(yǔ)音對(duì)比

（1）語(yǔ)音結(jié)構(gòu)系統(tǒng)

（2）音位系統(tǒng)。

本章思考：

聲韻調(diào)←→音節(jié)（元輔音一體）。

聲韻+調(diào)←→元輔音+重音、長(zhǎng)音。

1、當(dāng)代語(yǔ)音學(xué)流派綜述。

2、漢語(yǔ)語(yǔ)音研究二十年。

3、對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)研究綜述。

4、對(duì)外漢語(yǔ)聲調(diào)教學(xué)研究綜述。

5、實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)。

6、漢語(yǔ)語(yǔ)音研究專(zhuān)題（兒化問(wèn)題、輕聲問(wèn)題、變調(diào)問(wèn)題、音位問(wèn)題等等）思考。