時間推移，寒假越來越近，期末考試也越來越近。每年這個時候，家長跟孩子們的神經(jīng)都是緊繃的，因為要備戰(zhàn)期末考呀！
對于大部分的孩子來說，都還是想在期末考試中考出好成績，取得屬于自己的一份成就感，因此心理壓力也還是蠻大的。
但，為了應(yīng)對期末考，一些孩子會在考試之前爭分奪秒地復(fù)習(xí)，甚至?xí)娙讨б猓偪癜疽箤W(xué)習(xí)，他們總想著多花點時間就能多學(xué)一點，多學(xué)一點，成績就能多提高一點。
學(xué)習(xí)過程中，有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，對孩子來說是一件好事，但是老師也要提醒一下家長們，復(fù)習(xí)也需要注重方法，如果不注重方法，一方面孩子時間花了，另一方面卻又沒有取得很好的效果，最后還搞得身心俱疲，孩子的對于學(xué)習(xí)的自信心跟熱情都會被打擊到。因此，讓孩子掌握正確的復(fù)習(xí)方式，勞逸結(jié)合，對于孩子來說，反而會更高效。
班主任老師們建議，在孩子復(fù)習(xí)的過程中，我們做父母的有意識、有針對性地指導(dǎo)孩子進行復(fù)習(xí)，能對孩子的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。
期末復(fù)習(xí)季，父母可以這樣幫助孩子準備復(fù)習(xí)。
在復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)的管理很有學(xué)問，家長要根據(jù)自家孩子的具體學(xué)習(xí)情況以及生活作息習(xí)慣，幫孩子做好針對性的精細規(guī)劃，合理安排時間。復(fù)習(xí)中盡量避免讓孩子在某個知識點或某道題上卡住，打“持久戰(zhàn)”。越是到?jīng)_刺考試的最后階段，越是要做好各科復(fù)習(xí)時間與作息之間的時間分配，不要打“疲勞戰(zhàn)”。
期末復(fù)習(xí)是升華知識和能力的時候，家長需要對孩子進行細心指導(dǎo)，可使孩子每科至少多得5分。
一般而言，期末考試題易、中、難比例是6：3：1。對學(xué)生來說，首先要保住基本分不失。在復(fù)習(xí)時，在家里，家長可以跟孩子一起總結(jié)考試經(jīng)驗和技巧，排查知識點的掌握情況，進行查漏補缺。幫助孩子對易混淆、相近的、容易出問題的知識點進行比較、澄清、加深理解；幫助孩子分析自己掌握的知識的薄弱環(huán)節(jié)。家長可以跟孩子一起制定提分計劃，比如向?qū)忣}多要2分，向規(guī)范多要2分，向仔細多要2分，向心態(tài)多要2分，這樣，考試成績總分就提高了。
家長或老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題，研究如何從不同角度作答，啟迪思維，開闊思路。具體要做到：一要回歸教材?；貧w課本不同于一輪式的全面學(xué)習(xí)，要突出重點，根據(jù)考試中暴露出的問題；二要重溫錯題，幫助孩子分析多次出錯的關(guān)鍵點在哪里、出錯的原因等，提醒孩子要注意，避免在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。
具體家長可提醒孩子這樣做：
1.上好復(fù)習(xí)課
在復(fù)習(xí)課上認真參與，開動腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識規(guī)律，進行有目的的練習(xí)。
2.敢于提問
如果感到自己哪方面的知識不過關(guān)、有疑問的一定要提出來，問同學(xué)、問老師、問家長，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。
3.認真完成作業(yè)
復(fù)習(xí)期間，老師會根據(jù)知識的重難點布置作業(yè)。按老師要求，認認真真地做好作業(yè)，只有這樣復(fù)習(xí)才能達到事半功倍的效果。
4.自我復(fù)習(xí)
要培養(yǎng)孩子擁有自主復(fù)習(xí)，自主發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足的能力。這樣孩子對于自身在學(xué)習(xí)上存在的問題及問題根源印象會更深刻。
可以讓孩子對自己的知識結(jié)構(gòu)進行認真地分析，找出自己知識上的落后環(huán)節(jié)，自己制定計劃，有選擇進行自我復(fù)習(xí)。
5.讓孩子給自己定一些時間限制
連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒，這時我們可以讓孩子自己把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。
6.從改正錯題開始
復(fù)習(xí)首先從改正錯題開始，當初做錯的題都暴露出孩子學(xué)習(xí)上的隱患或漏洞，再改正一遍事半功倍。錯題改過后再進入知識歸納、題型歸類、查漏補缺、鞏固提高階段。
7.一定要立足課本
問渠那得清如許，為有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎(chǔ)知識掌握不到位是很多孩子在學(xué)習(xí)中遇到問題的根源所在，所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡單的把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現(xiàn)問題及時回去看書就比單純的看書效果好。
很多孩子因為心理壓力，會對考試慎之又慎，生怕考砸了，因此考前拼命的學(xué)習(xí)，拼命的做題。這樣學(xué)習(xí)下去對考試反而起了副作用，因為過度的學(xué)習(xí)會造成疲勞，考生在考試前應(yīng)給適當?shù)膶W(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，這樣復(fù)習(xí)起來才有效率。那么如何避免考前學(xué)習(xí)疲勞，提高復(fù)習(xí)效率呢？思思老師推薦幾個小方法，家長們不妨讓孩子這樣做。
1.讓孩子保持樂觀的心態(tài)，時刻擁有好的心情
當你心情好的時候，你會很樂意學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率也非常高。對于孩子來說，也是一樣的。因此復(fù)習(xí)時讓孩子擁有好的心情，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。當孩子因復(fù)習(xí)而困倦時，可以讓孩子適當放松放松，比如聽聽音樂，外出散散步，緩解一下，讓他自己的心情變得好起來。但在孩子復(fù)習(xí)的過程中，家長盡量為孩子營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子保持專注，不要過分打擾孩子，讓孩子分心。
家長不要管得過嚴過死，讓孩子在處于“學(xué)習(xí)疲勞期”的狀態(tài)中仍然讓孩子繼續(xù)復(fù)習(xí)，那樣的學(xué)習(xí)效率是低下的，同時孩子的情緒也會不好。
2.建議孩子采取不同科目交替學(xué)習(xí)
一門課程的學(xué)習(xí)時間要控制在2個小時之內(nèi)。如果孩子對一本書一門學(xué)科毫無興趣，那么可以讓他快換另一本或是另一科他感興趣的，再換回他不感興趣的那一個學(xué)科。這樣可以讓孩子在單位時間里延長學(xué)習(xí)時間，而且能夠幫助他平衡各門課程，縮短 “學(xué)習(xí)疲勞期”。而且，不會產(chǎn)生厭煩情緒。
3.要注意營養(yǎng)搭配
考前腦力勞動耗費能量，所以復(fù)習(xí)這一階段一定要注意孩子的營養(yǎng)搭配。爸爸媽媽有時間可以適當為孩子精心準備一些營養(yǎng)餐。
最后，希望家長和孩子們都保持一個良好的心態(tài)，共同做好期末復(fù)習(xí)。祝大家期末考試取得好成績！
