一年級，是每個(gè)小豆包邁向正式學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。當(dāng)他們背起書包，稚嫩與純真的笑容將隨著年齡的增長，轉(zhuǎn)而變成責(zé)任和成長的擔(dān)當(dāng)。

一年級，是孩子們告別無憂無慮的學(xué)齡前時(shí)光，邁向新篇章的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從此，他們的生活將在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航，成長的煩惱與探索的樂趣交織而來，開啟新的挑戰(zhàn)與篇章。

所以，很多家長為此苦惱，一年級的孩子，究竟應(yīng)該讀點(diǎn)什么課外讀物，才能順利度過幼小銜接？

對于一年級的小朋友，我們要選擇適合他們的書，就要先明白選書的底層邏輯。

一、

適合一年級閱讀的書籍特點(diǎn)

1、通俗易懂：選擇文字簡潔、容易理解的書，不建議選擇過于晦澀難懂的詞語和句式類的書，以免讓小朋友在閱讀時(shí)感到困惑，降低閱讀興趣和質(zhì)量。

2、有趣生動(dòng)：一年級的小朋友還處于愛幻想的年紀(jì)，對于有趣的漫畫書、童話故事書情有獨(dú)鐘。因此，可以給他們閱讀一些易于理解又富有趣味的漫畫書、故事書，或者兒童繪本等有趣讀物。這些書籍可以讓他們在快樂閱讀的同時(shí)，獲得人生的啟示。

3、知識(shí)性強(qiáng)：雖然一年級的小朋友需要輕松愉快的閱讀體驗(yàn)，但也可以借助閱讀引導(dǎo)他們接觸一些知識(shí)性的內(nèi)容。例如，科普讀物、數(shù)學(xué)啟蒙讀物等都是不錯(cuò)的選擇，能夠讓他們在閱讀中學(xué)習(xí)到一些基礎(chǔ)知識(shí)。

4、有教育意義：書籍不僅是為了娛樂，更重要的是為了教育。選擇一些有教育意義的書籍，如德育故事、禮儀啟蒙讀物等，可以幫助小朋友樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念。

5、符合年齡特點(diǎn)：一年級的小朋友剛剛從幼兒園升入小學(xué)，需要逐漸適應(yīng)學(xué)校生活。因此，可以選擇一些與學(xué)校生活相關(guān)的書籍，如校園故事、小學(xué)生上學(xué)日記等，幫助他們更好地適應(yīng)小學(xué)生活。

二、

適合一年級閱讀的書籍類型

1、兒童繪本：擁有生動(dòng)插圖和簡短文字的繪本書籍，是剛開始學(xué)習(xí)閱讀孩子的理想選擇。這些書籍的畫面充滿活力，故事情節(jié)簡單而有趣，能夠輕而易舉地抓住孩子們的注意力。通過閱讀繪本，孩子們可以在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提升想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，這些書籍還可以幫助孩子更好地理解和表達(dá)自己的情感和想法。

2、兒童詩歌：一年級的孩子識(shí)字量有限，短小的兒童詩歌非常適合他們閱讀。詩歌不僅能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，還能夠幫助他們更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

3、科普讀物：對于一年級的孩子，科普讀物可以選擇一些基礎(chǔ)的、貼近生活的知識(shí)，例如動(dòng)物、植物、地球等方面的知識(shí)。這類書籍可以拓展孩子的知識(shí)面，激發(fā)他們的求知欲。

4、漫畫讀物：低年級的孩子大都喜歡看漫畫讀物，漫畫讀物通常以一系列的圖片和文字組成，每個(gè)圖片都描繪了一個(gè)情節(jié)的瞬間。這些圖片可以展示出人物的表情、動(dòng)作和情感，使小朋友更容易理解和感受到故事情節(jié)的起伏和高潮。

5、橋梁書系列：一年級的小朋友正處在閱讀旅程的起跑線上，努力探索著自主閱讀的奧秘。這個(gè)階段，他們的閱讀水平和認(rèn)知能力飛速發(fā)展，如同彩虹之橋般絢麗多姿。橋梁書以其獨(dú)特的魅力，將簡潔的文字與精美的圖畫巧妙結(jié)合，編織出一個(gè)個(gè)充滿趣味和故事性的小世界。這類書籍能輕易捕捉孩子們的眼球，引導(dǎo)他們在愉快的閱讀體驗(yàn)中逐步從圖畫書過渡到純文字的閱讀，激發(fā)他們對知識(shí)的渴求和對未來的探索。

三、

適合一年級閱讀的書單

根據(jù)教育部的相關(guān)建議和要求，一年級有必讀課外書目，通常情況下，校內(nèi)老師會(huì)帶動(dòng)孩子們完成必讀部分，故我就不再贅述。

我根據(jù)我們自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)以及根據(jù)新課標(biāo)的相關(guān)要求，我也寫了一份適合一年級閱讀的書單。

下圖為新課標(biāo)對小學(xué)生閱讀和鑒賞的能力要求。

1、金波四季系列：美文+童話+兒歌（注音美繪版，套裝共12冊）

核心閱讀年齡：一二年級

本套叢書編選了金波積淀多年的美文精品，包含散文、散文詩、日記、隨筆、兒歌、童話等多種文體，作品語言規(guī)范，用詞優(yōu)美，情感真摯，意境深遠(yuǎn)，并以一年四季為分類，同時(shí)標(biāo)注標(biāo)準(zhǔn)漢語拼音，配以精美插圖。這是一套專為適齡兒童打造的母語啟蒙范本、文學(xué)經(jīng)典讀本、誦讀精品之選。

讀完這套書有個(gè)最大的弊端，那就是你很難找到能超越這套書的美文書。恬恬至今對金波的美文贊不絕口，是金波爺爺?shù)闹曳邸?/span>

2、笨狼的故事（典藏版共8冊）

核心閱讀年齡：一年級

著名兒童文學(xué)作家湯素蘭創(chuàng)作的“笨狼的故事”，秉持了一貫活潑幽默的風(fēng)格，笨狼純潔的心靈、天真純樸的思想、可愛的形象躍然紙上。故事中，與笨狼性格截然相反、霸氣專橫的棕小熊，和笨狼形成了鮮明的反差，“笑果”迭出，讓人又愛又恨。還有巧妙幫助笨狼的聰明兔、嬌氣可愛的貓小花，自私勢力的雜貨店老板胖棕熊……

正是這樣生動(dòng)的創(chuàng)作帶給孩子快樂，將正義、勇敢、尊嚴(yán)和愛的信念傳達(dá)給孩子，傳遞給孩子成長的勇氣。

3、大偵探福爾摩斯

核心閱讀年齡：一年級下學(xué)期至三年級

這是一套專屬于小學(xué)生的福爾摩斯探案集。

由香港名編劇厲河改編。選取原著中的經(jīng)典之作，刪掉沉悶、兒童不宜的情節(jié)，以小學(xué)生最易讀的篇幅和語言，講述經(jīng)典探案故事。在探案過程中，也很注重人性和人情味，所以故事不僅精彩好看，更生動(dòng)感人。小學(xué)生很容易被打動(dòng)，能很快讀完，并一讀再讀。

另外，課堂上的科學(xué)知識(shí)也被融入故事中，還附有“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”、“探案漏洞大揭秘”等鍛煉思維的互動(dòng)內(nèi)容，使知識(shí)性與趣味性完美融合。

這套書在香港一經(jīng)問世，便連續(xù)多次打入香港各大暢銷書排行榜，被小學(xué)生爭相傳閱，并被列入香港小學(xué)名校圖書館藏書。

溫馨提示：如果你家孩子對偵探題材不感冒，那么家長可以先為他買一套試試水。倘若小家伙意外地愛上了這類故事，再繼續(xù)購買后續(xù)分輯吧！

4、小屁孩上學(xué)記

核心閱讀年齡：一年級

入學(xué)畏懼？難以適應(yīng)？學(xué)習(xí)壓力？……一年級可能遇到各種各樣的煩惱！作者精心挑選孩子剛上小學(xué)時(shí)可能遇到的各種狀況，巧妙引導(dǎo)孩子正視問題，學(xué)習(xí)如何解決問題，是一套專為準(zhǔn)小學(xué)生和一年級新生量身打造的趣味入學(xué)故事書！

同時(shí)這也是一本學(xué)齡孩子的幽默成長指南，小學(xué)生日記起步的幽默范本。相信無論是孩子還是家長，在閱讀這套書的時(shí)候，除了會(huì)發(fā)自內(nèi)心地開懷大笑，也一定會(huì)有所思考。

注意：這套書一套共6本，記得逐本加購。

關(guān)于這套書，我還寫過：讀了這套書，孩子竟然主動(dòng)寫小作文了

5、字的童話

核心閱讀年齡：一年級

這是一套以中國文字為創(chuàng)意起點(diǎn)，把中國字的趣味與變化，融合在幽默溫馨的童話故事里。意在希望透過童話，讓孩子一窺中文的趣味與變化，引發(fā)孩子對中文閱讀的興趣；讓孩子開心地記憶、理解、認(rèn)識(shí)字；讓孩子從輕松有趣的童話開始，跨過閱讀的門檻，展開人生閱讀的美好旅程。

這套書還找出了孩子識(shí)字與閱讀的原理原則，將它編撰為系列大綱，構(gòu)成“字的形音義”“字的化學(xué)變化”“字的排隊(duì)游戲”“字的主題樂園”“文字動(dòng)物園”“文字植物園”“字的心情”七本綱要?？梢哉f這套書是我們從親子閱讀邁向自主閱讀舉足輕重的一套書。

6、對小學(xué)社交霸凌說不

核心閱讀年齡：一二年級

買這套書源自恬恬問我一個(gè)問題：“媽媽，我怎么判斷同學(xué)說的話是開玩笑還是霸凌呢？”于是，為了徹底解決她的疑惑，我找到了這套書。

這套書共8冊，用故事的形式展示了每個(gè)孩子都可能經(jīng)歷的隱形的社交霸凌，讓孩子清楚地識(shí)別這8種常見的霸凌現(xiàn)象，用適合的方法抱自己，回?fù)舭粤琛?/span>

尤其是女孩子，我覺得非常從小就懂得拒絕PUA，保護(hù)他們的自信。同時(shí)家長也要幫助孩子識(shí)別霸凌，做好最強(qiáng)有力的后盾。

7、土豆逗嚴(yán)肅科普·科學(xué)就是這么逗

核心閱讀年齡：一二年級

“土豆逗嚴(yán)肅科普·科學(xué)就是這么逗”是一套輕松、逗趣的科普漫畫。

主人公土豆逗充滿好奇心，喜歡冒險(xiǎn)，對于周圍的世界充滿了各種腦洞大開、稀奇古怪的問題，憋回去的便便去哪兒了？不開心是誰在作怪？為什么赤道上會(huì)有企鵝？地球會(huì)被挖穿嗎？3D打印機(jī)是否能打印美味……本書讀者將在土豆逗的帶領(lǐng)下，探索這些問題背后的科學(xué)知識(shí)/原理。

這套書始終抓住孩子好奇心、興趣點(diǎn)。漫畫中土豆的提問就是孩子想問的，充分調(diào)動(dòng)孩子的好奇心和探索欲，孩子看起來津津有味，愛不釋手。我即便藏在書柜最深處，孩子也能給找出來，不定時(shí)翻看。

8、小巴掌童話注音版

核心閱讀年齡：一二年級

《小巴掌童話》這套書故事多，內(nèi)容豐富，全套200余篇精美童話故事，收錄了《鋪滿金色巴掌的水泥道》《媽媽睡了》《稱贊》等入選新版部編小學(xué)語文教材的精彩童話故事，配有精美插圖。融入了詩情，蘊(yùn)含著哲理，濃濃的愛心，瑯瑯可讀的節(jié)奏和韻味……還有它的幽默感。

張秋生老師的幽默不那么顯山露水，是一種微笑的、漣漪般的幽默。這幽默含著機(jī)智和善意，使小讀者在一片抒情文字中讀出雋永的趣味。

9、沒頭腦和不高興任溶溶幽默兒童文學(xué)創(chuàng)作（注音版）

核心閱讀年齡：一二年級

任溶溶老先生是中國兒童文學(xué)中的一員大將，功底深厚。他的作品影響了幾代中國兒童的成長。

這位不可多得的、天生的兒童文學(xué)作家任溶溶，這套（注音版）代表作涵蓋了《沒頭腦和不高興》、《土土的故事》、《大大大和小小小歷險(xiǎn)記》、《爸爸的老師》、《小錫兵的故事》等任溶溶幽默原創(chuàng)故事、童話、童詩以及《丁丁探案》這部兒童小說，是非常適合一二年級閱讀的經(jīng)典作品。

10、給孩子講好中國故事·中國奇跡 / 中國符號 / 中國力量

核心閱讀年齡：一二年級

“給孩子講好中國故事”這套叢書共分三輯，第一輯“中國奇跡”共五冊，分別是《你好，長城》《你好，敦煌》《你好，故宮》《你好，兵馬俑》《你好，大運(yùn)河》。五本書分別介紹這五大奇跡在中國乃至世界上的地位和影響，然后生動(dòng)又有趣味的解密中國奇跡。在這套書的引導(dǎo)下，您可以帶領(lǐng)孩子踏上一段穿越5000年的神奇之旅，領(lǐng)略中國奇跡的古今巨變。

第二輯“中國符號”共六冊，分別是《中國漢字》《中國瓷器》《中華園林》《中華美食》《中國戲曲》《中華醫(yī)學(xué)》。六本書分別介紹該符號在中國乃至世界上的地位和影響。

這套書共300多個(gè)跨學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，無痛打通文、史、政、藝、地的壁壘，潛移默化的給孩子講述中國的故事，建立民族自信。

第三輯“中國力量”共五冊，分別是《四大發(fā)明》《諸子百家》《絲綢之路》《漢唐盛世》《鄭和下西洋》。這五冊書呈現(xiàn)了中國力量的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特魅力。它們不僅是中國歷史和文化的重要組成部分，也是人類文明發(fā)展的重要篇章。

以上，就是我精心挑選的十套適合一年級孩子閱讀的課外讀物，希望孩子們能夠從中受益，享受閱讀的樂趣！

注：文中的“核心閱讀年齡”指最適合、最佳閱讀此書的年齡。

當(dāng)當(dāng)優(yōu)惠碼見置頂評論。

愿恬媽的分享，與你有益！

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6、對小學(xué)社交霸凌說不

6、對小學(xué)社交霸凌說不