高中歷史試卷答題技巧、規(guī)范要求及示例
一、 關(guān)于選擇題的答題
從近幾年高考?xì)v史試題看，選擇題都是單選題，不存在多選的情況。做選擇時(shí)，應(yīng)注意每個(gè)題組前的引言。引言中包含了很多信息，例如：題組要的考查的時(shí)間跨度、時(shí)間段、具體的專(zhuān)題及核心內(nèi)容等。
選擇題的審題。審題是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，正確審題可以保證答題向正確的方向邁進(jìn)。如果審題錯(cuò)誤，那么就會(huì)做無(wú)用功。審題時(shí)應(yīng)注意仔細(xì)閱讀題干的內(nèi)容，對(duì)于關(guān)鍵字詞要做適當(dāng)?shù)臉?biāo)記。選擇題可以用筆做標(biāo)記（如 、 、⊿、 、∞、○、? 等符號(hào)）提醒自己注意關(guān)鍵信息。
無(wú)論是一般類(lèi)型的單個(gè)選擇題，還是集群式(或稱(chēng)專(zhuān)題式、整合式)選擇題，都要審清四個(gè)要素，即：時(shí)間、答題主體內(nèi)容、條件限制、題目考查的核心。
Ⅰ、審清題目的時(shí)間限制
時(shí)間限制通常有四種情況，一是有明確的時(shí)間限定，如19世紀(jì)中期、唐代等等；二是有下限，隱上限，如1949年以前(中國(guó)民族資本發(fā)展情況)；三是有上限，隱下限，如自孔子興辦私學(xué)以來(lái)(教育的發(fā)展)；四是上下限皆不明確，如“蒸汽時(shí)代”、“法蘭西第二帝國(guó)期間”等等。遇到這里所講的第二、三、四種情況，首先必須根據(jù)歷史知識(shí)準(zhǔn)確判斷時(shí)間的上下限制。近年來(lái)文綜試卷中的集群式選擇題，除了總序中對(duì)時(shí)間有限定以外，每一道小題中均有指定的概念，做這一類(lèi)選擇題，既要把握總序中的時(shí)間限制，又要弄清楚每個(gè)小題的時(shí)間要求。
?、?、審清答題主體
答題主體就是指思維對(duì)象，也就是命題人要求你所答的內(nèi)容。審清了這一要求，選擇的方向就確定了。選擇題考查的主體內(nèi)容可以是歷史事物的原因、內(nèi)容、特點(diǎn)、性質(zhì)、結(jié)果、影響等等。
?、蟆徢鍡l件限制
選擇題同樣有條件限制，即題設(shè)條件，涉及時(shí)間、角度、對(duì)象等多方面，一定要充分利用這些條件限制幫助答題的切入點(diǎn)。
?、?、審題目的核心要求
審清楚題干的主要的考查內(nèi)容要求。
做完選擇題要認(rèn)真檢查，檢查無(wú)誤后要及時(shí)把答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。工整的填寫(xiě)好答題卡的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，規(guī)范的涂好考號(hào)、試卷類(lèi)型和科目代號(hào)。
二、 關(guān)于材料題的答題
非選擇題，即材料題。解析題：要注意材料題的3個(gè)特點(diǎn)和3個(gè)類(lèi)型。
材料解析題體現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)，一是圖表數(shù)據(jù)越來(lái)越普遍，涵蓋內(nèi)容越來(lái)越廣泛豐富，這反映信息社會(huì)的特點(diǎn)與要求；二是材料與填空、選擇、問(wèn)答各種題型融合；三是材料的內(nèi)容可以是跨學(xué)科的綜合。
解答非選擇題即解析題的技巧必須注意一個(gè)前提、兩個(gè)原則、兩個(gè)充分、三個(gè)步驟。
一個(gè)前提是，讀懂、弄通和透徹理解材料。尤其是圖表與數(shù)據(jù)，必須明確其中主要概念，說(shuō)明的主要問(wèn)題，而后弄清楚圖標(biāo)與數(shù)據(jù)是怎樣展示概念、說(shuō)明問(wèn)題的。
兩個(gè)原則，一是立足材料，二是聯(lián)系課本。首先是立足材料，材料所展示問(wèn)題的角度不一定與課本完全相同，聯(lián)系課本是必要的，應(yīng)該把材料所反映的內(nèi)容與課本所學(xué)的相關(guān)知識(shí)掛上鉤，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論和解析。
兩個(gè)充分，一是充分獲取有效信息，二是充分利用有效信息。所謂有效是指回答問(wèn)題、解析材料利用的信息，這是答好材料題的關(guān)鍵。因此充分利用有效信息去解答問(wèn)題，同樣是得分的保證。
三個(gè)步驟。首先，仔細(xì)閱讀每一問(wèn)題，找出做每一小題的依據(jù)（即依據(jù)材料幾，是否結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。）和所要回答的核心內(nèi)容。其次，仔細(xì)閱讀材料，充分挖掘材料中的有效信息。最后，依據(jù)材料有效信息組織整合問(wèn)題答案。
Ⅰ、歷史文獻(xiàn)型
文獻(xiàn)型材料題主要是考查學(xué)生學(xué)以致用的能力，如分析、提取有效信息和概括歸納的綜合能力，對(duì)歷史知識(shí)掌握的深度和廣度?？疾橘Y料多為反映重大歷史事件的史籍文書(shū)等。
對(duì)策：要全面閱讀史料，找準(zhǔn)史料反映的時(shí)間、空間和人物(主體對(duì)象)三要素（充分注意所引用材料的出處，因?yàn)槌鎏幫[含著時(shí)間、人物、內(nèi)容等重要信息提示。）。然后聯(lián)系教材上的知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性地回答。回答時(shí)請(qǐng)注意以下問(wèn)題：一是切忌斷章取義，導(dǎo)致文不對(duì)題；二是切忌不管幾問(wèn)，在第一問(wèn)中全寫(xiě)完，二、三問(wèn)便無(wú)話(huà)可說(shuō)；可以適當(dāng)多寫(xiě)幾句，但前后答案不能矛盾。答題語(yǔ)言組織上應(yīng)努力做到言簡(jiǎn)意賅、簡(jiǎn)介概要、條理清楚。
Ⅱ、 圖畫(huà)型
圖畫(huà)型簡(jiǎn)釋題是以直觀(guān)的圖畫(huà)代替文字描述反映歷史現(xiàn)象，圖畫(huà)可以是人物、文物。
(1)人物類(lèi)
對(duì)策：做題時(shí)，要把題目信息、人物圖片與教材知識(shí)結(jié)合起來(lái)，尤其是對(duì)一些古代人物的繪畫(huà)圖，還要能從其服飾、發(fā)式、容貌等進(jìn)行全方位的判定和提取信息。做題時(shí)要注意：要看大不看小，注重重大問(wèn)題，不要太注重細(xì)枝末節(jié)，不要因小失大；要跟學(xué)過(guò)的知識(shí)掛鉤，特別是考綱范圍內(nèi)的知識(shí)，不要考慮沒(méi)學(xué)過(guò)的內(nèi)容；要跟歷史知識(shí)掛鉤，不要考慮非歷史知識(shí)。
(2)文物類(lèi)
對(duì)策：歷史文物是記錄歷史的重要載體，正確理解歷史文物，尋找有效信息，建立其與題目之間的聯(lián)系方式，是考查考生能力的一種主要方式。因此解答此類(lèi)試題，一要明確題目的設(shè)問(wèn)要求；二要從設(shè)問(wèn)角度出發(fā)解讀圖片，并從中提取有效信息，尤其是題中標(biāo)注的時(shí)間和出處；三是要結(jié)合設(shè)問(wèn)要求對(duì)信息進(jìn)行判斷，正確解答。
Ⅲ、 圖表型
圖表型簡(jiǎn)釋題的材料是以圖表形式出現(xiàn)的，主要考查處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的能力，要求根據(jù)數(shù)據(jù)變化的軌跡看出事物的變化發(fā)展趨勢(shì)，看出影響數(shù)據(jù)變化的歷史背景。圖表的表現(xiàn)形式多種多樣，有曲線(xiàn)圖表、餅狀圖表、二維表格表、柱狀圖表等。
三、 答題規(guī)范示例
組織答案時(shí)，應(yīng)盡自己最高水平書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整。書(shū)寫(xiě)應(yīng)以題干的題號(hào)為基準(zhǔn)對(duì)齊。整個(gè)題的答案應(yīng)該左對(duì)齊，因?yàn)樵嚲頉](méi)有格線(xiàn)，書(shū)寫(xiě)的時(shí)候注意每行都盡力保持在一條直線(xiàn)上。
例如：33、閱讀材料回答以下問(wèn)題（12分）。
材料一：“我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：一切人生來(lái)就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利…… ——美國(guó)《獨(dú)立宣言》
材料二 ：“各洲選舉人應(yīng)具備該洲眾議員之選舉人所需之資格。（眾議員人數(shù)及直接稅額應(yīng)按合眾國(guó)所轄各洲人口之多寡，分配于各洲，此項(xiàng)人口數(shù)目包括所有公民及五分之三非公民。并包括服役數(shù)年之人，但未被課稅之印第安人不算。） ——1787年《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》
請(qǐng)回答：
(1)《獨(dú)立宣言》闡明了哪些資產(chǎn)階級(jí)民主原則？(4分)
(2)材料二和材料一在哪些方面相抵觸？它說(shuō)明了什么？(8分)
答案組織示例：
（1）天賦人權(quán)，自由平等。（答案要言簡(jiǎn)意賅，用詞恰當(dāng)。）
（2）《獨(dú)立宣言》;:宣稱(chēng)一切人生來(lái)自由平等，但1787年憲法卻規(guī)定了選舉人應(yīng)具有的資格，不承認(rèn)廣大黑人和印第安人具有同白人相等的權(quán)利，打下了種族歧視的烙印。說(shuō)明了1787年美國(guó)憲法有局限性。（答案要有得分點(diǎn)，語(yǔ)言力求言簡(jiǎn)意賅，用詞恰當(dāng)。）
高中歷史綜合題題分析思路
1.怎樣分析某一歷史階段文化特征形成的原因？
【方法提示】
一定的文化是一定的政治經(jīng)濟(jì)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里的反映，某一歷史時(shí)期（階段）文化的發(fā)展與當(dāng)時(shí)社會(huì)條件存在著密切的聯(lián)系。根據(jù)這一原理，我們可以把中國(guó)古代史上某一歷史時(shí)期（階段）文化特征形成的原因歸納成如下幾個(gè)方面。
⑴政治因素：國(guó)家統(tǒng)一與分裂，社會(huì)動(dòng)蕩與安寧，政府重視與摧殘。
?、平?jīng)濟(jì)因素：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與停滯，發(fā)展的新突破與新的生產(chǎn)方式出現(xiàn)。
?、敲褡尻P(guān)系：民族團(tuán)結(jié)與戰(zhàn)爭(zhēng)，民族融合與交流。
⑷對(duì)外關(guān)系：友好往來(lái)與頻繁交往，閉關(guān)政策與開(kāi)放。
?、汕按A(chǔ)：
【例題釋疑】
例1 宋元時(shí)期的文化特征如何？其形成這一特征的原因是什么？
答案要點(diǎn)：宋元文化具有“高度繁榮、領(lǐng)先世界、人才輩出、成就輝煌”等特點(diǎn)。其原因是：兩宋時(shí)期局部統(tǒng)一和元朝大統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)，社會(huì)相對(duì)安定。封建經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展，特別是商品經(jīng)濟(jì)的空前繁榮與海外貿(mào)易的極大發(fā)展。民族交往頻繁，民族融合出現(xiàn)中國(guó)歷史上第二個(gè)高峰。對(duì)外關(guān)系空前活躍。隋唐時(shí)期文化發(fā)展的基礎(chǔ)。
例2 （1996·全國(guó)）概括指出并結(jié)合史實(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明唐朝文化燦爛輝煌的原因、唐文化的特點(diǎn)和歷史地位。
答案要點(diǎn)：政治穩(wěn)定：全國(guó)統(tǒng)一，政治相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)間較長(zhǎng)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)全面繁榮，出現(xiàn)盛世景象；對(duì)外開(kāi)放：和朝鮮、日本、印度、西亞的經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁；特點(diǎn)、地位：全面繁榮
（有杰出成就的各領(lǐng)域）；兼收并蓄：廣泛吸收外來(lái)先進(jìn)文化的表現(xiàn)）；世界領(lǐng)先：領(lǐng)先于世界的項(xiàng)目；影響深遠(yuǎn)：促進(jìn)亞洲和世界文明進(jìn)步的表現(xiàn)。
2.
怎樣分析歷史事件的意義
【方法提示】
1.
中國(guó)古代農(nóng)民起義的意義：該起義的特點(diǎn)+沉重打擊了（或動(dòng)搖了、瓦解了、推翻了）**朝的反動(dòng)統(tǒng)治+迫使**統(tǒng)治者調(diào)整政策，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，從而促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。
2.
中國(guó)古代統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的意義：結(jié)束了**長(zhǎng)期分裂的局面，開(kāi)創(chuàng)**長(zhǎng)期統(tǒng)一穩(wěn)定局面，有利于人民安居樂(lè)業(yè)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展和各地區(qū)經(jīng)濟(jì)交流，為國(guó)家繁榮強(qiáng)盛創(chuàng)造了條件。
3. 近代西方資產(chǎn)階級(jí)革命或改革的意義：
（1）對(duì)本國(guó)的政治而言：推翻了**統(tǒng)治（或廢除了**制度），確立了**形式的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展（初步或進(jìn)一步）掃除了障礙；
（2）對(duì)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言：促進(jìn)本國(guó)資本主義發(fā)展+發(fā)展表現(xiàn)的高度概括（可選）；
（3）對(duì)外國(guó)的影響（可選）
（4）特點(diǎn)或局限性（可選）
4. 中國(guó)近代史上重大人民運(yùn)動(dòng)的意義：性質(zhì)+特點(diǎn)+影響
（1）性質(zhì)：斗爭(zhēng)目標(biāo)（反……反……）+階級(jí)屬性（農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)、學(xué)生、人民等）+斗爭(zhēng)形式（革命、改革、起義、運(yùn)動(dòng)等）
（2）特點(diǎn)（可選）
（3）影響或歷史功績(jī)（略）
5.
近現(xiàn)代史上中共召開(kāi)的重要會(huì)議的意義：解決了**問(wèn)題（或提出了**主張，結(jié)束了**錯(cuò)誤，確立了**正確理論或領(lǐng)導(dǎo)等，總之是會(huì)議的核心內(nèi)容），標(biāo)志著……，為……指出了正確方向+會(huì)議的特點(diǎn)（可選）。
【舉例說(shuō)明】
1．隋末農(nóng)民起義的意義：瓦解了隋朝的統(tǒng)治，促使唐初統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策，減輕百姓負(fù)擔(dān)，從而推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。
2．隋朝統(tǒng)一的意義：結(jié)束了三國(guó)以來(lái)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多世紀(jì)的分裂割據(jù)狀態(tài)，開(kāi)創(chuàng)了隋唐兩代長(zhǎng)期的統(tǒng)一穩(wěn)定局面，有利于百姓安居樂(lè)業(yè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)繁榮和國(guó)家強(qiáng)盛創(chuàng)造了條件。
3．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義:
（1）推翻了斯圖亞特王朝的封建專(zhuān)制統(tǒng)治，建立了君主立憲體制的資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，使英國(guó)走上了資本主義發(fā)展道路；
（2）促使英國(guó)的資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，逐步發(fā)展為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)殖民霸國(guó)；
（3）推動(dòng)了歐美資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；
（4）英國(guó)革命的勝利是資產(chǎn)階級(jí)首次在歐洲大國(guó)取得的勝利，標(biāo)志著資本主義制度的誕生，從而標(biāo)志著世界近代史的開(kāi)端。
4．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的意義
（1）性質(zhì)：它是一次規(guī)模巨大的反封建反侵略的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)；
（2）影響：沉重打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力，為后來(lái)中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；
（3）特點(diǎn)：規(guī)模大、時(shí)間長(zhǎng)，提出《天朝田畝制度》，是中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰；由于發(fā)生于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，使它在反封建的同時(shí)又擔(dān)負(fù)起反侵略的任務(wù)；它的某些領(lǐng)袖還提出向西方學(xué)習(xí)，發(fā)展資本主義，這是非?？少F的。
3.怎樣分析歷史事件的目的
【方法指導(dǎo)】
歷史事件的目的一般分為根本目的、主要目的和直接目的。
1．根本目的：如果事件或政策、措施是統(tǒng)治者所為，那么其根本目的一般是為了維護(hù)或鞏固其統(tǒng)治（如**王朝的統(tǒng)治、**階級(jí)的統(tǒng)治等），在做選擇題時(shí)，如果需要區(qū)別根本目的和直接目的的話(huà)，關(guān)鍵要看選項(xiàng)中哪一項(xiàng)和其統(tǒng)治利益最接近。
2．主要目的：根本目的其實(shí)就是最主要目的，其他主要目的是指當(dāng)事者除根本目的外想要達(dá)到或希望實(shí)現(xiàn)的各種結(jié)果中占支配地位，起主導(dǎo)作用的目的。一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目的比眼前目的主要，全局目的比局部目的主要，集體目的比個(gè)體目的主要，深層次目的比表面目的主要。
3．直接目的：顧名思義，就是當(dāng)事者想要達(dá)到的表面的、淺層次的目的。有時(shí)直接目的表現(xiàn)為統(tǒng)治者的聲明、宣稱(chēng)等口頭表示。
【舉例說(shuō)明】
1．漢高祖實(shí)行休養(yǎng)生息政策的目的
?。?）根本目的：鞏固西漢王朝的統(tǒng)治；
?。?）主要目的：發(fā)展農(nóng)業(yè)、促進(jìn)西漢經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；
?。?）直接目的：減輕百姓負(fù)擔(dān)，保證充足的農(nóng)時(shí)。
2．羅斯福新政的目的
?。?）根本目的：鞏固和加強(qiáng)美國(guó)的壟斷資本主義統(tǒng)治；
（2）主要目的：解決1929年以來(lái)發(fā)生的資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，緩和階級(jí)矛盾；
（3）直接目的：每一項(xiàng)措施都有其直接目的，如實(shí)行《國(guó)家復(fù)興法》的直接目的是為了復(fù)興工業(yè)，實(shí)行工賑救濟(jì)的直接目的是為了提供就業(yè)崗位，增強(qiáng)社會(huì)購(gòu)買(mǎi)力等。
3．1917年美國(guó)對(duì)德宣戰(zhàn)的目的
?。?）根本目的：謀求美國(guó)在歐洲的霸權(quán)，為美國(guó)的霸權(quán)服務(wù)；
?。?）主要目的：增強(qiáng)協(xié)約國(guó)力量，擊敗德奧同盟國(guó)；
?。?）直接目的：報(bào)復(fù)德國(guó)實(shí)施的“無(wú)限制潛水艇戰(zhàn)”。
4．1921年蘇俄實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策的目的
?。?）根本目的：鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，維護(hù)蘇維埃政權(quán)；
?。?）主要目的：發(fā)展國(guó)家資本主義，建立社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；
（3）直接目的：消除戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的失誤，在恢復(fù)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)上恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)
4.怎樣區(qū)分和解答選擇題中的根本原因和主要原因？
【方法指導(dǎo)】“根本原因”是引起事物發(fā)展變化的潛在的、深層次的、不以人的主觀(guān)意志為轉(zhuǎn)移的、比較持久的、內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的因素?！爸饕颉笔侵敢欢v史條件下導(dǎo)致該事件發(fā)生的諸多現(xiàn)實(shí)的、具體的因素中起決定作用或決定性作用的原因。兩者的區(qū)別在于“根本原因”在語(yǔ)言表達(dá)較為抽象，分析時(shí)一般可從人類(lèi)社會(huì)的基本矛盾、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系、內(nèi)因和外因的關(guān)系、歷史事件或政權(quán)的性質(zhì)（或階級(jí)本質(zhì)）等方面入手；“主要原因”在語(yǔ)言表達(dá)上較為具體，分析時(shí)一般從具體史實(shí)入手，通過(guò)對(duì)多種因素不同作用或地位的認(rèn)真比較得出正確結(jié)論。應(yīng)當(dāng)指出的是有些“最主要原因”與“根本原因”并沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的不同，其區(qū)別在于，“根本原因”是從原因的性質(zhì)上說(shuō)明其重要性，“最主要原因”是從原因的地位重要性來(lái)確定的。
【例題釋疑】
例1 （1995年-全國(guó)）法國(guó)1848年革命的根本原因是
A.金融貴族的統(tǒng)治阻礙了工業(yè)資本主義的發(fā)展
B.“七月王朝”極端腐敗，激起人民強(qiáng)烈憤怒
C.革命前農(nóng)業(yè)歉收和經(jīng)濟(jì)危機(jī)使人民生活狀況極度惡化
D.人民覺(jué)悟普遍提高，要求建立“民主的人民共和國(guó)”
解析：社會(huì)改革和革命是人類(lèi)社會(huì)基本矛盾激化的產(chǎn)物。從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾入手，很容易得出正確的答案。選項(xiàng)A中“金融貴族的統(tǒng)治”屬于工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期的上層建筑。隨著工業(yè)革命的進(jìn)行，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍壯大，它要求打破金融貴族的統(tǒng)治，建立工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位，從而促進(jìn)工業(yè)資本主義的發(fā)展。因而選項(xiàng)A是正確的。
例2.（2001年-全國(guó)）清末“新政”未能挽救清朝滅亡命運(yùn)的根本原因是
A.“新政”只是騙局，沒(méi)有真正實(shí)行
B.清政府借“新政”之名增加稅收，引起人民反抗
C.列強(qiáng)反對(duì)中國(guó)實(shí)行“新政”，制造障礙
D.“新政”不能解決當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題
解析：改革成敗的決定性因素在于改革是否順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流。從四個(gè)被選項(xiàng)來(lái)看，C項(xiàng)是外在的因素，B項(xiàng)是改革過(guò)程中的一個(gè)側(cè)面，是非本質(zhì)的因素。實(shí)際上在二十世紀(jì)初，推翻封建統(tǒng)治，實(shí)行民主共和已成為歷史發(fā)展的潮流，而清朝的本質(zhì)是代表封建地主階級(jí)利益的政權(quán)，不管改革不改革、是真改還是假改都不可能順應(yīng)時(shí)代潮流，解決當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題從而挽救自己滅亡的命運(yùn)。所以A項(xiàng)作為根本原因也是錯(cuò)誤的，答案為D。
例3 （2001年-廣東河南卷）英國(guó)君主立憲制的形成標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)和新貴族政權(quán)的確立，這主要是因?yàn)?nbsp;
A.議會(huì)權(quán)力加強(qiáng) B.法律取得至高地位
C.國(guó)王權(quán)力受到限制 D.內(nèi)閣制度形成
解析：1689年《權(quán)利法案》的通過(guò)是英國(guó)君主立憲出現(xiàn)的主要標(biāo)志?！稒?quán)利法案》最主要的目的和作用就是為取消貴族特權(quán)和限制王權(quán)提供法律保證，從而使資產(chǎn)階級(jí)的革命成果得以鞏固。本題的四個(gè)被選項(xiàng)都體現(xiàn)了英國(guó)君主立憲的特點(diǎn)，但仔細(xì)分析，A、C、D相對(duì)B項(xiàng)而言，處于從屬地位。因?yàn)槿绻麤](méi)有法律至高地位的確立，“人治”仍然大于“法治”，那么，國(guó)王的權(quán)力受到限制就是一句空話(huà)，議會(huì)的權(quán)力加強(qiáng)就會(huì)失去保障，內(nèi)閣制也就不可能形成。故正確答案為B。
例4 （2000年-全國(guó)）從尼德蘭革命到法國(guó)革命歷時(shí)兩個(gè)多世紀(jì)，而此后僅半個(gè)世紀(jì)資本主義就初步形成為一個(gè)世界體系。這主要是因?yàn)?nbsp;
A.法國(guó)大革命的影響和廣泛傳播
B.維也納體系激化了各國(guó)社會(huì)矛盾
C.工業(yè)革命使資本主義力量迅速增強(qiáng)
D.殖民地遍及世界各大州
解析：資本主義世界體系形成的原因是多方面的。四個(gè)備選項(xiàng)分別從政治、經(jīng)濟(jì)、國(guó)際關(guān)系等方面揭示了這一原因。但哪一個(gè)起著決定作用，是最主要的原因呢？按照馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的觀(guān)點(diǎn)，我們可以得出正確答案為C。因?yàn)楣I(yè)革命使生產(chǎn)力水平大大提高，經(jīng)濟(jì)力量迅速增強(qiáng)，從而導(dǎo)致了政治、國(guó)際關(guān)系等方面的相應(yīng)變化。
5.怎樣分析變法改革成敗的原因？
【方法提示】分析改革成敗的原因要四看：⑴看當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流或趨勢(shì)；⑵看當(dāng)時(shí)新舊勢(shì)力的力量對(duì)比；⑶看改革的政策措施是否正確；⑷看改革者的素質(zhì)如何。此外，世界近現(xiàn)代史上的改革還要看國(guó)際環(huán)境等因素的影響。
【例題釋疑】
例1 結(jié)合史實(shí)分析商鞅變法成功的原因。
春秋以來(lái)，隨著井田制的破壞，奴隸社會(huì)的土地國(guó)有制，逐漸為土地私有制所代替（封建化趨勢(shì)）；在新興地主階級(jí)的推動(dòng)和秦孝公的有力支持下（改革派力量強(qiáng)大）；“廢井田，開(kāi)阡陌”，動(dòng)搖奴隸制的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，“廢特權(quán)、建縣制”，摧毀了奴隸制上層建筑，從而建立起適應(yīng)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新制度。（政策措施正確，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流。）商鞅不畏權(quán)貴、勇于獻(xiàn)身改革（改革者必備素質(zhì)）。
例2 試析王安石變法失敗的原因。
北宋中期開(kāi)始，三大危機(jī)嚴(yán)重，積貧積弱，病入膏肓（趨勢(shì)）；大地主大官僚的極力阻撓和破壞（改革派力量弱?。凰写胧┲?，沒(méi)有解決土地兼并的問(wèn)題，農(nóng)民負(fù)擔(dān)不能減輕，因而當(dāng)時(shí)最主要的危機(jī)不能解除（政策、措施不力）；用人不當(dāng)，新法出現(xiàn)危害百姓的情況（改革派中有的素質(zhì)較差）。
例3 日本明治維新取得巨大成功的原因是什么？
答案要點(diǎn)：
19世紀(jì)六七十年代，資產(chǎn)階級(jí)革命和改革運(yùn)動(dòng)在世界許多地區(qū)展開(kāi)，同一時(shí)期，日本資本主義生產(chǎn)關(guān)系有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展。（發(fā)展資本主義成為潮流）；封建專(zhuān)制統(tǒng)治相對(duì)薄弱，使得倒幕派的力量迅速壯大，倒幕派掌握較大的實(shí)力，終于推翻了腐朽的幕府統(tǒng)治（改革派力量強(qiáng)大，且掃除了主要阻力）；倒幕派建立新政權(quán)后，大刀闊斧地實(shí)施了全面的、行之有效的改革措施（措施正確得力，順應(yīng)歷史潮流，也反映出改革者素質(zhì)好）；西方列強(qiáng)集中力量侵略中國(guó)和鎮(zhèn)壓中國(guó)人民抗擊侵略的斗爭(zhēng)，客觀(guān)上使日本發(fā)展資本主義有一個(gè)相對(duì)寬松的國(guó)際環(huán)境。
6.怎樣分析實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的歷史條件？
【方法提示】分析國(guó)家統(tǒng)一的歷史條件一般從如下幾個(gè)方面著手：
⑴經(jīng)濟(jì)因素：看看經(jīng)濟(jì)是否發(fā)展；各地間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系是否加強(qiáng)；差距是否縮小；是否為國(guó)家統(tǒng)一提供了強(qiáng)大的物質(zhì)條件。
⑵政治因素：看看是否是人心所向；民族融合是否加強(qiáng)；利于分裂割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是否減弱或消失。
?、呛诵牧α浚嚎纯词欠翊嬖谟袑?shí)力、有影響、有抱負(fù)的政治實(shí)體。
⑷領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)：看看策略是否正確；組織是否有力；指揮是否得當(dāng)。
以上諸條件中，⑴⑵是客觀(guān)條件，⑶⑷是主觀(guān)條件。
【例題釋疑】
例1 （2000·春季北京、安徽卷）結(jié)合史實(shí)分析隋統(tǒng)一的社會(huì)歷史條件。
解析：本題要求回答社會(huì)歷史原因，主要從經(jīng)濟(jì)和政治二個(gè)方面的因素去考慮。
答案要點(diǎn)：
（經(jīng)濟(jì)上）三國(guó)時(shí)，江南初步開(kāi)發(fā)。從西晉末年起，北方農(nóng)民大批南遷，帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)，使南方生產(chǎn)水平不斷提高。北魏統(tǒng)一后，黃河流域的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。南北社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，促進(jìn)了南北之間經(jīng)濟(jì)文化的交流，從經(jīng)濟(jì)上奠定了南北統(tǒng)一的基礎(chǔ)。
（政治上）北方少數(shù)民族在經(jīng)濟(jì)和政治上受漢族文化影響，北魏孝文帝改革，加速了封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了民族大融合。重新統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，成為各族人民共同要求；東晉以來(lái)，南方士族地主占有特殊地位，是南方割據(jù)政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)。南朝時(shí)，士族勢(shì)力逐漸衰落，這也為南北統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。
例2 閱讀材料：（摘自鄧中綿著《康熙》·黑龍江人民出版社）
……鄭經(jīng)以后的臺(tái)灣政權(quán)，內(nèi)部相互傾軋，矛盾重重，已成為加重臺(tái)灣人民苦難的割據(jù)勢(shì)力。同時(shí)，鄭氏集團(tuán)還經(jīng)常竄犯大陸，使福建人民“內(nèi)輸官賦，外輸鄭餉”，處于“十室九空”的破產(chǎn)地位?！?681年（康熙二十年），姚啟圣（清福建總督）向康熙帝上疏，提出鄭經(jīng)已死，其子年幼，而內(nèi)亂不息?！鲝埑藱C(jī)統(tǒng)一臺(tái)灣，并推舉熟悉水戰(zhàn)的施瑯為指揮官。康熙采納了這一建議，并提出，三藩叛亂，已經(jīng)次第平復(fù)，“惟有?？苡位?，潛踞臺(tái)灣，尚為閩害”。……因而“特加擢用”授施瑯為水師提督官職，令其乘機(jī)收復(fù)澎湖、臺(tái)灣。
……這時(shí)，鄭氏集團(tuán)懼怕清兵打擊，乘機(jī)派人攜書(shū)到福建，“請(qǐng)照高麗等外國(guó)例”，“愿稱(chēng)臣進(jìn)貢，不剃發(fā)登岸”?？滴醯鄣弥蟊硎?，臺(tái)灣“不得與高麗比”。拒絕了鄭氏集團(tuán)的請(qǐng)求?！?683年，清軍進(jìn)入臺(tái)灣，……1684年清政府設(shè)立臺(tái)灣府……。
問(wèn)：依據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，歸納指出清政府能夠一舉收復(fù)臺(tái)灣，完成國(guó)家統(tǒng)一的主要原因。
解析：解答好本題，關(guān)鍵是要有一個(gè)正確的思路（見(jiàn)方法提示）。思路明確，則會(huì)做到邏輯嚴(yán)密，條理清楚。順著正確的思路閱讀材料，分析問(wèn)題，尋找答案，則會(huì)收到事半功倍的效果。
答案要點(diǎn)：
經(jīng)濟(jì)上：1683年，康熙帝即位已有二十余年，清朝的經(jīng)濟(jì)有了一定程度的恢復(fù)和發(fā)展，為最終完成國(guó)家統(tǒng)一創(chuàng)造了物質(zhì)條件；
政治上：一方面，鄭氏集團(tuán)的腐朽統(tǒng)治和分裂國(guó)家、阻撓統(tǒng)一的企圖，違背了歷史發(fā)展的潮流，不得人心。另一方面，三藩之亂被平定后，清朝政局穩(wěn)定；消除割據(jù)，實(shí)行統(tǒng)一成為兩岸人民的共同要求。
主觀(guān)上：康熙帝立場(chǎng)堅(jiān)定，用人得當(dāng)，決策正確。
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