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孩子出不出色,和媽媽的性格關(guān)系太大了


好的家庭,是爸爸愛媽媽;好的教育,是爸爸不缺席,媽媽不焦慮。

——家微君

來源:錢志亮工作室

  ID:qzlgzs

著名教育家福祿貝爾曾說:

“國民的命運,與其說是操縱在掌權(quán)者手中,倒不如說是握在母親的手中。因此,我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者?!?/section>
 
十月懷胎、一朝分娩,媽媽與孩子之間的那份羈絆是獨一無二的。
 
孩子從出生起就對媽媽充滿信任和依賴,媽媽的溫柔細膩,對孩子需求和情緒的敏銳度,在養(yǎng)育孩子時有著天然的優(yōu)勢。
 
再加上各種現(xiàn)實因素下,媽媽通常是一個家庭里承擔起教育孩子主要責任的那個人,與孩子相處時間更長,使得媽媽對孩子成長的影響力更為顯著。
 
研究表明,媽媽的性格會對孩子的心理與性格發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。
 
下面這三種性格,不利于孩子的成長:
 

強勢的性格

強勢的媽媽主要表現(xiàn)為:
 
強烈的主見,說一不二,要求孩子必須聽自己的;
 
嚴密掌握孩子的一舉一動,對孩子的事情過度干涉、包辦;
 
按照自己的想法給孩子做安排和決定,不考慮孩子的感受和意愿。
 
韓國名校名師李柳南在《媽媽的悔過書》一書中反思自己對兒女的教育,以親身經(jīng)歷向人們敘說了一個強勢的媽媽,是怎樣把孩子養(yǎng)廢的。
 
為了讓孩子考入頂尖名校、出人頭地,李柳南從孩子很小的時候開始,就用極其嚴苛的方式逼迫他們按照自己的規(guī)劃來做事。
 
她會排滿孩子的行程,做她要他們做的作業(yè),去她認為好的補習班,寫她要他們寫的習題,讀她要他們讀的書......
 

對待兒女,李柳南說得最多的話就是:
 
“作業(yè)做了嗎?日記寫了嗎?書念完了嗎?考試考得好嗎?”
“媽媽叫你做就做,哪來這么多話?給我照做就是了!”
 
充滿了催促、命令、控制的意味。
 
直到讀高三、高二的兒女相繼休學,成為整天宅家吃、睡、打游戲、看電影的“廢物”,視她如仇敵時,李柳南才終于意識到,原來孩子早前的優(yōu)秀與乖都是假象,他們的問題如此嚴重。
 
強勢的媽媽,說到底是沒有把孩子當做一個獨立的個體,一廂情愿地主導(dǎo)和控制著孩子生活、學習的方方面面。
 
這樣的養(yǎng)育模式,會給孩子帶來巨大的壓力??偸潜幻睢⒈槐破?,不能自己做主,孩子內(nèi)心十分壓抑,長此以往,容易產(chǎn)生心理問題,也會破壞親子關(guān)系。
 
從另一方面來看,強勢的媽媽,會造就孩子膽小懦弱、缺乏主見的性格,事事依賴父母。
 
要想孩子能夠身心健康地成長,擁有健全的人格,獨立自主,媽媽一定要克制自己的掌控欲,懂得尊重孩子。
 
不把自己的需求和目標,強加在孩子身上,學會傾聽孩子的心聲,看見他的真實需求,允許他表達自己的想法,自己做決定。
 
把握界限感,不過度干涉孩子的事情,把成長的主動權(quán)還給孩子,只是在他需要的時候提供恰當?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。

急躁、情緒化的性格

 
曾看到很多媽媽因孩子的事情情緒失控的新聞,令人心驚:
 
一個媽媽因兒子一直打游戲不寫作業(yè),母子二人發(fā)生爭吵,竟沖動跑去跳江;
 
一個小男孩數(shù)學考試沒考好,被媽媽批評了一頓,扔在了高速路口,媽媽獨自駕車離去;
 
還有一個媽媽,因女兒上網(wǎng)課不認真,認為長大了也沒出息,硬生生把女兒拖進大?!ぁぁぁぁぁ?/section>
 
孩子對媽媽有著天然的依戀,媽媽如果常常情緒不穩(wěn)定、發(fā)脾氣,會破壞孩子的安全感。
 
孩子會過多關(guān)注媽媽的情緒,習慣察言觀色,做事小心翼翼、畏手畏腳,害怕犯錯。
 
這種狀態(tài)下,孩子顯然沒辦法把全部精力和能量都用于對外探索和自我成長,心理負擔重,影響性格發(fā)展。

《當怒火傷害你的孩子》一書中說:“憤怒會投下長長的陰影,不僅有即時的殺傷力,而且會損傷孩子的情商和社會性?!?/strong>
 
媽媽性格急躁、情緒化,不會耐心、平和地和孩子溝通,也容易損傷親子關(guān)系,導(dǎo)致孩子叛逆、不服管教。
 

公眾號后臺經(jīng)常收到媽媽的留言:
 
“孩子早上上學磨磨蹭蹭,沒忍住吼了他,脾氣上來了真的控制不住啊?!?/section>
 
“每次沖孩子發(fā)完脾氣,后來又后悔,做家長太難了!”
 
正如媽媽們所說,自己也不想發(fā)脾氣,可是當孩子不聽話、調(diào)皮犯倔的時候,真的很難不生氣。
 
的確,媽媽也是人,有情緒很正常。只是媽媽也要意識到,情緒不穩(wěn)定帶給孩子的傷害有多大,多多修煉自己的心態(tài),學會表達情緒。
 
首先,媽媽要時刻提醒自己,孩子的成長,本身就是一個不斷犯錯、改正、學習的過程。
 
當你把孩子每一次不乖的行為看做他正在嘗試、學習,就會多一份理解和包容。
 
其次,情緒上來的時候,有意識地讓自己先冷靜下來,想想怎么用合適的語言向孩子表達自己的感受,給他正確的引導(dǎo)。
 
能夠控制自己,合理地發(fā)泄情緒;在朝孩子發(fā)脾氣后,及時道歉,把影響降到最低,做到這些,就已經(jīng)很好了。
 
一個情緒穩(wěn)定、性格溫和的媽媽,就像家里的“定海神針”,不但讓孩子安心、自在地成長,也是整個家庭的福氣。
 

悲觀、消極的性格

 
除了情緒化的媽媽,悲觀、消極的媽媽,對孩子的負面影響也很深。
 
這種性格的媽媽,平時愛愁眉苦臉,遇到事情總往壞處想,對未來充滿擔憂,經(jīng)常在孩子面前抱怨,傳遞負能量。
 
比如在孩子學習方面,一直給孩子傳遞壓力和焦慮:
 
“你現(xiàn)在考這么點分,到了高中怎么辦?考不上個好高中,好大學更沒指望,現(xiàn)在社會競爭這么激烈,以后找不到工作看你怎么辦!”
 
總給孩子傳遞負能量,不會激發(fā)孩子的斗志,反而會磨滅孩子的信心和對未來的希望,削弱他努力的動力。

 
心理學大師弗洛姆在《愛的藝術(shù)》里說:

“母親對生活的熱愛和對生活的恐懼都具有傳染性,兩者都會對孩子的全面發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。”
 
孩子從一兩歲的時候開始,對于父母的情緒就尤為敏感,尤其是媽媽。
 
每當看到媽媽情緒不佳,孩子會不自覺地檢討自己是不是哪里做得不對,逐漸成為一個“拯救者”,努力做一個乖巧、懂事的孩子,想讓媽媽重新快樂起來。
 
然而,這樣長大的孩子,一直忽略和壓抑自己的感受和情緒,是一種不健康的心理狀態(tài)。
 
媽媽的悲觀、消極,也會傳染給孩子,導(dǎo)致孩子缺乏安全感、自卑、對人生缺少熱情和希望。
 
知乎一位網(wǎng)友曾講述自己的例子:
 
“我媽骨子里特別自卑,做什么事都覺得自己不行,自己很差,她這種情緒從小就帶給了我。

我現(xiàn)在都快28歲了,以至于我從來沒有信過其他人對我的贊美,下意識的第一反應(yīng)是:我不配。”
 
家庭教育中,不是只要孩子好好學習,成績好就萬事大吉了。積極的思維、樂觀向上的生活態(tài)度,才是孩子受用一生的財富。
 
積極樂觀的孩子,往往內(nèi)心更加堅韌,充滿自信,抗挫折能力更強,他們更容易感受到快樂和幸福,永遠懷揣希望,不輕言放棄。
 
因此,作為媽媽,應(yīng)該給孩子做好榜樣,通過自身的態(tài)度和言行,塑造孩子積極樂觀的思維。
 
學會欣賞和享受生活中的美好,努力創(chuàng)造自己想要的人生,多給孩子傳遞正能量。


講了這么多,不是單方面強調(diào)媽媽就應(yīng)該多付出、承擔教育孩子的責任,爸爸的作用同樣不可替代。
 
很多時候,媽媽的強勢、情緒不穩(wěn)定、負能量,也是被現(xiàn)實逼出來的,養(yǎng)育孩子的不易、生活的雞毛蒜皮,讓媽媽們焦頭爛額。
 
這時候,爸爸的重要性就凸顯出來了。
 
有句話說得很好:“好的家庭,是爸爸愛媽媽;好的教育,是爸爸不缺席,媽媽不焦慮?!?/section>
 
除了媽媽自身的修煉,爸爸是否愛媽媽、關(guān)懷、體貼媽媽、積極參與家庭事務(wù),是媽媽有沒有好性格、好情緒的關(guān)鍵,也影響著媽媽教育孩子的質(zhì)量。
 
所以,爸爸們也要扛起自己的那份責任,愛護媽媽、教養(yǎng)孩子。夫妻相互支持、通力合作,才是家庭教育最好的模樣!

本文轉(zhuǎn)載于錢志亮工作室(ID: qzlzgs),作者|錢志亮,北京師范大學教學名師。專注于特殊教育、家庭教育、幼兒教育領(lǐng)域。著有《入學早知道》《科學的早期教育》《急用先學的140個漢字》等。

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