1962年4月，溥儀和李淑賢去街道辦事處領(lǐng)取結(jié)婚證，成為正式夫妻?；楹箐邇x和李淑賢相親相愛，幾乎到了不能分離的地步。溥儀經(jīng)常帶李淑賢游覽故宮，有一次溥儀告訴她，年少時(shí)自己是一個(gè)頑劣的少年，而老師為敦促他學(xué)習(xí)，曾經(jīng)用一個(gè)無奈的招數(shù)，那么，這個(gè)招數(shù)究竟是什么呢？今天，小編給大家揭秘一下：
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溥儀是我國封建歷史上，最后一個(gè)皇帝，從小就生活在故宮中，他對(duì)宮中的一切事物都非常熟悉。溥儀和李淑賢結(jié)婚后，他總會(huì)抽空帶妻子去故宮看一看，回憶往日的時(shí)光。
這一天，溥儀和李淑賢從神武門進(jìn)宮后，溥儀就開始環(huán)視故宮，他忍不住對(duì)妻子說：這里的一切建筑物，都是搜刮全國的人力、物力、財(cái)力修建而成的，我還堅(jiān)定地認(rèn)為它屬于我的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，現(xiàn)在想想就覺得可笑。
在養(yǎng)心殿的庭院中，溥儀拉著李淑賢的手，告訴妻子這里是他的臥室，里面放著的被子還是他蓋過的，說到這里溥儀面露一絲悲哀，當(dāng)年的物品還在，可是人已經(jīng)不是原來的人了。兩人走著走著，來到乾清門東城靠近毓慶宮的地方。
溥儀看到這一組建筑后，竟無奈地笑了笑，然后給妻子講述小時(shí)候讀書的趣事。在封建社會(huì)時(shí)期，古人并沒有大學(xué)可以上，他們會(huì)跟隨“御用”教書先生學(xué)習(xí)知識(shí)。
按照歷朝歷代的管理，皇子在很小的時(shí)候，就要接受嚴(yán)格的教育，皇帝也會(huì)為他們提供豪華師資陣容，但老師們教育皇子時(shí)，卻存在一個(gè)大問題，他們主張死記硬背，你不需要理解，只要背下來就可以。
這種教育對(duì)不愛讀書的皇子是一種摧殘，但對(duì)愛讀書的皇子卻是打牢根基的前提，比如宋徽宗的兒子趙楷，小小年紀(jì)就熟讀百家經(jīng)典，可以寫一手好文章。相比之下，溥儀卻是前者，他就是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子。
根據(jù)相關(guān)資料記載，溥儀的老師有陸潤庠、陳寶琛、徐坊等人。在讀書期間，溥儀需要學(xué)習(xí)十三經(jīng)、古詩、古文。史記硬背，哪有愛學(xué)的，面對(duì)無聊的課程，溥儀心生叛逆，時(shí)常在課上搞小動(dòng)作，不認(rèn)真背誦。除此之外，溥儀還經(jīng)常惡作劇，比如老師睡覺時(shí)，他用紙棍捅老師的鼻子。
老師面對(duì)溥儀，他們不敢打，也不敢罵，畢竟人家是皇帝，而老師們?yōu)樽屼邇x多學(xué)一點(diǎn)，他們讓太監(jiān)每天早上都去溥儀房門前念書，念的內(nèi)容就是溥儀昨天學(xué)過的課程。溥儀背不下去，就多聽一點(diǎn)，熟悉了也就會(huì)背了，老師們的想法是好的，但實(shí)施效果卻不理想。
溥儀左耳朵聽，右耳朵冒，太監(jiān)愿意念就念，他就當(dāng)聽不見。這也證明溥儀的學(xué)習(xí)能力有限，根本不想成為一位有作為的皇帝。
1904年，溥儀和莊士敦學(xué)習(xí)西學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中，溥儀發(fā)現(xiàn)自己對(duì)西學(xué)非常感興趣，顯露出自己愛學(xué)習(xí)的一面，但在學(xué)習(xí)的過程中，溥儀卻非常吃力，底子沒打好，再認(rèn)真學(xué)也沒什么用。
作為清朝的末代皇帝，他的能力非常有限，正因如此，清朝退出歷史舞臺(tái)，這也是歷史的必然。
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