1、回憶導(dǎo)圖我習(xí)慣從一個(gè)分支回想完再回想第二個(gè)分支，但我非常支持，先回想一級(jí)分支再回想二級(jí)分支，為什么呢？因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，一級(jí)分支代表的是導(dǎo)圖主題的思路，二級(jí)及以下分支代表的是細(xì)節(jié)，先回憶思路、回憶框架，形成一個(gè)大畫(huà)面，再回憶細(xì)節(jié)，對(duì)理解和記憶都是很有幫助的。
從畫(huà)導(dǎo)圖的角度來(lái)看：畫(huà)一級(jí)分支對(duì)應(yīng)的是水平思考，畫(huà)二級(jí)分支對(duì)應(yīng)的是垂直思考，我們是比較習(xí)慣垂直思考的，但是，在解決問(wèn)題、產(chǎn)生創(chuàng)意等很多時(shí)候，往往先水平思考是非常有必要的，可以想到更好的方法或點(diǎn)子，從而提高做事、解決問(wèn)題的效率，所謂先思而后行，就是這個(gè)道理。
所以建議先回憶一級(jí)分支。
2、看書(shū)的時(shí)候產(chǎn)生你遇到的問(wèn)題是非常正常的，因?yàn)楸旧砟銓?duì)書(shū)的架構(gòu)和相關(guān)背景知識(shí)并不了解，所以邊看書(shū)邊做的思維導(dǎo)圖會(huì)比較混亂。兩方面來(lái)看，一是這是好現(xiàn)象啊，因?yàn)樗季S導(dǎo)圖是思維具象化的工具，導(dǎo)圖很亂、中心不好歸納，說(shuō)明你對(duì)該書(shū)的理解不到位，當(dāng)你重新畫(huà)這本書(shū)的思維導(dǎo)圖的時(shí)候，如果導(dǎo)圖條理清楚了，說(shuō)明你的思路也就清楚了；二是看你做的是什么導(dǎo)圖。如果是單純的摘錄你感興趣的觀點(diǎn)，邊看邊記錄是最好的，最多看完后重新整理一下思維導(dǎo)圖。如果是要分析整本書(shū)，吃透書(shū)的目錄是很重要的；如果是摘錄要點(diǎn)，那又不一樣的畫(huà)法了。
論壇中eyong的一個(gè)ppt中說(shuō)得非常清楚，你可以看看，ppt名稱是：Optimized 關(guān)于思維導(dǎo)圖的一家之言（高階） (NXPowerLite).ppt
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