思維導(dǎo)圖原理
大道至簡(jiǎn)，本人結(jié)合多年的思維導(dǎo)圖應(yīng)用過(guò)程的認(rèn)識(shí)，在托尼.巴贊的發(fā)散性規(guī)律基礎(chǔ)上，把思維導(dǎo)圖原理歸納為：集中與發(fā)散。我們的思維不僅僅需要發(fā)散，更需要集中，集中性思維有時(shí)也被稱(chēng)為收斂性思維。所以對(duì)思維導(dǎo)圖原理，簡(jiǎn)單歸納為：集散原理。
整個(gè)宇宙的產(chǎn)生，文明的產(chǎn)生，生命的產(chǎn)生，無(wú)不是集中與發(fā)散的例子。我們不能神秘化思維導(dǎo)圖，導(dǎo)圖只是工具而已，它的力量在于符合了集中與發(fā)散的原理。當(dāng)我們使用思維導(dǎo)圖時(shí)，就自動(dòng)的運(yùn)用分合之道，讓復(fù)雜的事情變得簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的事情更流暢更形象。集中是為了聚集能量，發(fā)散是為了展示能量，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是先吸收，再運(yùn)用的過(guò)程，光學(xué)不練，即使學(xué)富五車(chē)，也不過(guò)一書(shū)櫥而已?，F(xiàn)在自稱(chēng)大師的人越來(lái)越少了，誰(shuí)的知識(shí)會(huì)比互聯(lián)網(wǎng)更強(qiáng)大呢？今天，我們不缺少知識(shí)，而是缺少對(duì)知識(shí)的整合與運(yùn)用。
圖23：導(dǎo)圖的原理
四.神秘化現(xiàn)象
4.1手繪與軟件各有千秋
今天，思維導(dǎo)圖的普及越來(lái)越廣泛了，據(jù)說(shuō)有上億萬(wàn)人在使用。但是有兩種現(xiàn)象，要不就是神化思維導(dǎo)圖的力量，要不教條化思維導(dǎo)圖。神化的現(xiàn)象是有些人把他作為一種傳銷(xiāo)的工具，很多人給自己披上了“思維導(dǎo)圖應(yīng)用大師”、“思維導(dǎo)圖第一人”、“亞洲思維導(dǎo)圖傳播導(dǎo)師”等稱(chēng)號(hào)，其實(shí)無(wú)從考究；教條化的人老是說(shuō)我是手工繪制的導(dǎo)圖，比你用軟件更有創(chuàng)意；有的說(shuō)，我是用軟件的比你更有效率，甚至有用這個(gè)軟件的人，謾罵其他的導(dǎo)圖軟件使用者。
4.2學(xué)習(xí)導(dǎo)圖是非常容易的
常常聽(tīng)有些人說(shuō)，我畫(huà)畫(huà)不好！但是，畫(huà)的不好，是不是就應(yīng)用不好思維導(dǎo)圖呢？其實(shí)“畫(huà)”是一個(gè)說(shuō)法，我們應(yīng)用導(dǎo)圖不是要當(dāng)畫(huà)家，而是通過(guò)應(yīng)用與我們主題（集中）相應(yīng)的符號(hào)、圖片或顏色（發(fā)散），突出對(duì)主題的思考與記憶。
懂得思維導(dǎo)圖原理后，繪制導(dǎo)圖也就相對(duì)容易了。如果繪制起來(lái)比較困難麻煩，導(dǎo)圖的普及就不容易了。因?yàn)槲覀兇竽X本身就是一個(gè)集散體，宇宙本身也是一個(gè)集散體，所以我們應(yīng)用導(dǎo)圖，也不過(guò)是順其自然而已。
學(xué)習(xí)導(dǎo)圖的方法就是掌握四個(gè)字：點(diǎn)、線(xiàn)、面、體，這就是我們導(dǎo)圖運(yùn)用的全部技巧。我們不要拘泥是用筆還是用軟件，其實(shí)各有所長(zhǎng)，因人而異。最關(guān)鍵的是：我們?yōu)楹我褂盟季S導(dǎo)圖？當(dāng)我們不清晰為何使用導(dǎo)圖，即使你的導(dǎo)圖畫(huà)的再美，軟件使用再熟練也無(wú)法達(dá)成你的生命愿景。
4.3 最完美的導(dǎo)圖
有最完美的導(dǎo)圖嗎？誰(shuí)可以說(shuō)自己的導(dǎo)圖最完美呢？沒(méi)有！因?yàn)閷?dǎo)圖一旦畫(huà)出來(lái)，就成為有限的了，而我們的思維無(wú)限，所以說(shuō)沒(méi)有最完美的導(dǎo)圖。
如果有較好的導(dǎo)圖，那就是那幅讓您看起來(lái)比較自然、舒適，讓您產(chǎn)生更好的、更大的聯(lián)想，別人的導(dǎo)圖再美，也不一定適合你，因?yàn)槟愕募⒈尘?，以及與他人各方面的差異，導(dǎo)致我們眼中的導(dǎo)圖的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都是有差異的。
只要是符合集散規(guī)則，符合自己記憶、理解的習(xí)慣，就是好的導(dǎo)圖了。一般來(lái)說(shuō)，好的導(dǎo)圖：簡(jiǎn)潔明了，浮想聯(lián)翩；吸引新人，啟發(fā)行家。
有的人覺(jué)得：思維導(dǎo)圖有點(diǎn)死板。是嗎？導(dǎo)圖工具只是思維表達(dá)的一種形式，不是思維導(dǎo)圖死板，而是我們有些人的思維僵化。因?yàn)樗季S是你的，導(dǎo)圖也是你畫(huà)的，說(shuō)什么思維導(dǎo)圖有點(diǎn)死板，其實(shí)是我們自己思維集中與發(fā)散不足。當(dāng)集中度不夠時(shí)，往往會(huì)責(zé)怪環(huán)
境。我們要集中能量，修煉自己，當(dāng)我們能量足夠時(shí)，就可以厚積薄發(fā)，就可以舉重若輕了！思維導(dǎo)圖，就是對(duì)我們所思所想的內(nèi)容，通過(guò)圖文、符號(hào)、顏色等形式形象化、立體化展示的一個(gè) 工具！思維——就是對(duì)周?chē)陀^事物的一種集中的認(rèn)識(shí)；導(dǎo)圖的——是對(duì)我們認(rèn)識(shí)事物理解后，發(fā)散表達(dá)的一種工具。思維——思想思考——集中；導(dǎo)圖——思維展現(xiàn)——發(fā)散。
小結(jié)：
本章重點(diǎn)介紹了思維導(dǎo)圖產(chǎn)生、發(fā)展，對(duì)思維導(dǎo)圖應(yīng)用技巧從四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述：點(diǎn)線(xiàn)面體的方法，與后文學(xué)科內(nèi)容的點(diǎn)線(xiàn)面體遙相呼應(yīng)，確定了導(dǎo)圖方法與導(dǎo)圖內(nèi)容的一致性，對(duì)學(xué)習(xí)效果的強(qiáng)化產(chǎn)生了共振效果。
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