【青少年厭學心理咨詢】導讀：
很多學生從中學甚至是小學階段就開始出現(xiàn)厭學的情緒，而這種情緒在青春期則更為明顯，逆反心理作祟，逃學曠課甚至打架斗毆，家長們?yōu)榱诉@些事情心力交瘁，卻還是不知道怎么去引導和教育孩子是最好的。但是有的孩子原本都是優(yōu)等生，但是卻突然出現(xiàn)了厭學情緒，對于與學習相關的一切都開始反感，和父母的關系也變差了，然而有的父母卻不知道孩子為什么會這樣。
探索世界的求知欲使孩子認識這個世界，而孩子的天性就是追求快樂，現(xiàn)在的孩子基本上都沒有快樂的童年，家長為了不讓孩子輸在起跑線上，往往會給孩子施加太多的壓力。因為學習，孩子的快樂被剝奪，時間久了，自然會出現(xiàn)厭學的情緒。要想改變這種現(xiàn)狀，就必須先了解到孩子厭學的原因，這樣才能藥到病除。
會明心理青少年心理師劉新君指出孩子產(chǎn)生厭學情緒的主要原因一般都是和父母有關的。有的父母期望過高，無形中就給孩子施加了很多的壓力，孩子的心理壓力過大，學習就會產(chǎn)生痛苦體驗，最終形成這種不合理的條件反射，對學習也就產(chǎn)生了抵觸心理；還有的父母總會說“你如果不好好學習，將來就沒有公司愿意雇用你”，孩子感受不到學習帶來的成就感和快樂，總是感受到很多的負能量，很容易就會自暴自棄，放棄自己。
面對孩子的厭學情緒，家長需要正確對待并且合理引導。首先要改善孩子所處的環(huán)境，讓孩子從根本上改變對于學習的固有印象，但是這需要社會、家庭和學校之間的配合，家長應該更加注重孩子的情緒，而不是把學習看的非常重要，要多給孩子一些鼓勵，營造一個注重快樂學習的氛圍，消除孩子內(nèi)心被拋棄和歧視的感覺，改變孩子對于學習的抵觸、厭惡感，重新對學習產(chǎn)生興趣，繼而愿意主動、積極地在新的環(huán)境中學習。
在環(huán)境發(fā)生改變，孩子逐漸開始愿意接受學習了之后，家長應該幫助孩子正確認識自我價值，樹立良好的自我意識。在這之后也要及時對孩子積極、正面的學習態(tài)度表示鼓勵和認可，多給一些正面的鼓勵，讓孩子認識到自己還是有希望的。家長平時對孩子的評價也應該相對客觀、中立，不要用“比人家的孩子”來給自己家孩子施加壓力，影響孩子的自信心，更不能嘲諷、指責孩子，加重孩子的逆反情緒，影響親子關系。
北京會明心理咨詢中心溫馨提示：面對孩子的厭學，作為家長要對孩子有信心，多鼓勵孩子培養(yǎng)孩子的信心，調(diào)動孩子學習的積極性和主動性，盡快擺脫厭學的情緒。家庭環(huán)境對于孩子的學習也是很重要的，家長要給孩子營造一種和諧、有愛的家庭環(huán)境，從而才能把精力都投入到學習中去。
