花開花落終有時(shí) 人去匆匆徒難留。
進(jìn)入五月，本科生們陸陸續(xù)續(xù)該進(jìn)行論文答辯了。
很多同學(xué)向我反映說(shuō)自己很恐懼，不知道該怎么準(zhǔn)備答辯。
所以貼心的成博士以答辯老師的角度給大家講一講注意事項(xiàng)。
同時(shí)成博士約了10個(gè)往屆學(xué)生，讓他們現(xiàn)身說(shuō)法，給今年答辯的同學(xué)一些指導(dǎo)和啟示。
如果你想起自己當(dāng)年答辯的囧事或開心事，歡迎在后臺(tái)留言，優(yōu)秀的故事或片段，我們將來(lái)再專門發(fā)布一期集錦。
第一，我們針對(duì)的是旅游管理專業(yè)的論文答辯，文科生可以參考，其他學(xué)科未必適用。
第二，我們的建議只針對(duì)本科生層次。
第三，只說(shuō)答辯，不涉及論文本身。
首先，你要知道答辯對(duì)你的論文成績(jī)是決定性的。一般來(lái)說(shuō)，你們的畢業(yè)論文成績(jī)分為兩部分。60%來(lái)自論文本身，40%來(lái)自答辯表現(xiàn)。
但其實(shí)在答辯現(xiàn)場(chǎng)，大部分評(píng)委老師才第一次看你的論文（之前指導(dǎo)你論文的老師比較熟悉，但他答辯要回避，不會(huì)在你那一組），而本科生答辯，據(jù)我所知大部分學(xué)校是10-15分鐘一個(gè)人。而在這15分鐘內(nèi)，答辯老師還要填寫答辯記錄表，對(duì)你提問(wèn)。這就決定了老師幾乎很難把你的論文認(rèn)真深入讀一遍。大部分是翻看幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：摘要、目錄、方法、結(jié)論、參考文獻(xiàn)。這幾個(gè)關(guān)鍵的沒(méi)啥硬傷的話，老師主要根據(jù)你的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)打分。
到答辯這個(gè)階段，我們假定你的論文已經(jīng)定稿，不再有改動(dòng)。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)不用再糾結(jié)論文的內(nèi)容方面，考慮的是在現(xiàn)有論文的水平下，如何超常發(fā)揮（至少正常發(fā)揮），在答辯環(huán)節(jié)得到較高的分?jǐn)?shù)。
作為答辯老師，見(jiàn)過(guò)很多論文做的很出色，但答辯發(fā)揮不好的同學(xué)；也見(jiàn)過(guò)一些論文一般，但答辯發(fā)揮出色的同學(xué)。
不過(guò)必須說(shuō)明的是：論文質(zhì)量是基礎(chǔ)。就算你口才很好，表達(dá)能力很強(qiáng)，也不能全部寄希望于答辯環(huán)節(jié)出色發(fā)揮。
還有一點(diǎn)，你必須提前了解的是：答辯中老師只會(huì)對(duì)你的論文挑刺，而不會(huì)夸獎(jiǎng)你的論文寫的有多好。就算老師內(nèi)心覺(jué)得這個(gè)本科論文不錯(cuò)，也絕對(duì)不會(huì)在答辯現(xiàn)場(chǎng)狂夸你。對(duì)你的論文挑刺，不代表你的論文一無(wú)是處。
你的論文，不管自己看起來(lái)有多牛。大部分在老師眼里都跟小學(xué)生作文差不多。
一般來(lái)說(shuō)，論文答辯有兩部分：一是陳述；二是回答老師提問(wèn)。以我們西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)旅游學(xué)院的要求，學(xué)生首先就論文寫作動(dòng)機(jī)、主要內(nèi)容、論文所做工作及創(chuàng)新之處等方面進(jìn)行介紹（4-6）分鐘。然后答辯小組教師就論文內(nèi)容及觀點(diǎn)提問(wèn)2-3個(gè)，學(xué)生針對(duì)老師提問(wèn)當(dāng)場(chǎng)作答（5-10分鐘）。
首先要說(shuō)的是，態(tài)度端正，消除緊張。
態(tài)度要端正。戰(zhàn)略層面要藐視，戰(zhàn)術(shù)層面要重視。
為啥戰(zhàn)略層面要藐視呢？
本科論文答辯，真沒(méi)啥好緊張的。本科論文都是教過(guò)自己的本校老師，一般情況下，絕對(duì)沒(méi)有刁難自己學(xué)生的道理。大部分老師出于學(xué)校任務(wù)+治學(xué)求學(xué)的綜合態(tài)度來(lái)考察你。一般我所知道的學(xué)校，只要沒(méi)有抄襲等學(xué)術(shù)不端行為，及格應(yīng)該是能保證的。就算要掛人，全年級(jí)也不會(huì)超過(guò)三五個(gè)。
只要你不是全年級(jí)寫的最差的那幾個(gè)，大可放心。
如果你的論文真的是全年級(jí)最爛的幾個(gè)之一，那只能怪你前半年不努力，我也無(wú)話可說(shuō)。
但是，這并不意味著你可以不重視答辯，如果你的論文寫的比較好，如果答辯沒(méi)做好，那就太遺憾了；如果你的論文寫的很爛，答辯表現(xiàn)好說(shuō)不定還能逆襲一下。
在戰(zhàn)術(shù)層面，還真要考慮周到一些。
提前按照學(xué)校要求，考慮答辯時(shí)候怎么陳述。切記不要只是對(duì)著論文打個(gè)腹稿，一定要提前在無(wú)人的地方演練一下，或者同學(xué)之間互相排練。語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、聲音大小都要提前排練。練的時(shí)候要掐表，知道自己陳述這些內(nèi)容需要幾分鐘。
如果可能，最好寫個(gè)答辯稿。就算背不會(huì)，也要多看幾遍。把自己的論文框架、內(nèi)容爛熟于心。
如果你的答辯順序比較靠后，建議多準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單版的陳述，因?yàn)橥詈罄蠋熞豢幢?，呀?1點(diǎn)半了，還有四五個(gè)同學(xué)呢。怎么辦？這個(gè)時(shí)候老師往往會(huì)告訴你：給你1分鐘，把你的論文講清楚。
所以你之前準(zhǔn)備的5分鐘陳述就無(wú)用了，現(xiàn)場(chǎng)刪減會(huì)比較緊張。如果能提前準(zhǔn)備一個(gè)精簡(jiǎn)版，最好不過(guò)了。
提前一天晚上，把第二天答辯需要帶的表格一定準(zhǔn)備好，尤其是需要導(dǎo)師簽字的。別到了現(xiàn)場(chǎng)一看，得！少了一個(gè)表，然后滿頭大汗跑打印部。來(lái)回一折騰，肯定影響答辯狀態(tài)。
了解答辯老師數(shù)量，提前打印自己的論文，如果3個(gè)老師，最好打印4-5份，留一份給自己看。
必須帶簽字筆，別指望蹭別人的。帶一張白紙或小本子（后面有用）。
在正式講論文前的短暫時(shí)間，開口講前幾句話的時(shí)候，一般來(lái)說(shuō)是最緊張的時(shí)候，也是決定老師對(duì)你第一印象的時(shí)候。如果很緊張，可以先深吸一口氣，然后對(duì)老師微微一笑。開場(chǎng)白給人的感覺(jué)要比較淡定，形成一個(gè)足夠強(qiáng)大的氣場(chǎng)。好的開始，在答辯時(shí)的意義往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成功的一半。
可以從一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象開始，引出自己為什么要做這個(gè)研究，做這個(gè)研究有什么樣的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
這個(gè)時(shí)候，老師一般開始嘩嘩嘩翻你的論文了。你繼續(xù)講自己的論文框架結(jié)構(gòu)是什么樣的，用了什么樣的研究方法，最后研究有了哪些發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。
還有就是自己的論文有什么創(chuàng)新。
也可以謙虛一下，說(shuō)說(shuō)自己的論文有哪些需要進(jìn)一步研究的地方。在結(jié)束的時(shí)候，要感謝評(píng)委，感謝老師。一來(lái)出于禮貌，二來(lái)老師就知道你陳述完畢了。
當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)你致謝以后，就知道你的陳述告一段落了。
然后短暫的沉默，老師會(huì)開始提問(wèn)。
這個(gè)時(shí)候，你趕緊掏出本子和筆，意思是我非常重視老師的意見(jiàn)，記錄下來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)。老師一看，不錯(cuò)，孺子可教！
對(duì)老師提出的問(wèn)題，如果有把握，就盡量延長(zhǎng)回答時(shí)間；對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
提問(wèn)環(huán)節(jié)，第一個(gè)忌諱是聽(tīng)到評(píng)委提問(wèn)，迫不及待打斷老師開始回答。這非常不禮貌。為啥要拿筆和本，就是讓你先把老師的提問(wèn)記下來(lái)。就算他的提問(wèn)正好是你準(zhǔn)備很充分的，也先淡定記下來(lái)，而不是回答。
第二個(gè)忌諱就是和老師辯論，甚至試圖糾正老師的錯(cuò)誤。論文答辯中，切記不要和老師辯論。這就像在家里和老婆吵架是一樣的，不管能否吵贏，你都輸了。
老師問(wèn)完問(wèn)題以后，就會(huì)告訴你OK了。這個(gè)時(shí)候你要按捺住內(nèi)心的喜悅，再次向答辯老師表示致謝，然后微笑告別，自信地走出教室。至此，你的現(xiàn)場(chǎng)答辯就算結(jié)束了。
不過(guò)評(píng)委們現(xiàn)場(chǎng)提出的問(wèn)題，如果你覺(jué)得他說(shuō)的有道理，最好能再簡(jiǎn)單修改一下。爭(zhēng)取把這個(gè)大學(xué)的句號(hào)畫得完美一點(diǎn)！
作為旅管專業(yè)畢業(yè)的老學(xué)姐，距離上次畢業(yè)論文答辯已經(jīng)快一年了，搜腸刮肚想了一些本科生畢業(yè)論文答辯的小技巧，希望對(duì)大家有些幫助。
1、自信大方
在進(jìn)行自我陳述時(shí)，一定不要慌，據(jù)學(xué)姐的親身經(jīng)歷，這個(gè)環(huán)節(jié)老師們都在專心看論文，不可能一直抬頭看大家。所以大家在答辯前要模擬幾次，注意語(yǔ)氣要平穩(wěn)。在答辯過(guò)程中，注意自己的儀態(tài)與風(fēng)度。
2、條理清晰
發(fā)言的內(nèi)容切忌“照本宣讀”，語(yǔ)言精練，重點(diǎn)突出?？砂ㄗ约旱膶懽鲃?dòng)機(jī)、緣由、研究成果以及論文中的創(chuàng)新點(diǎn)等。
3、態(tài)度積極
對(duì)于老師提出的問(wèn)題，要實(shí)事求是，切不可不懂裝懂，畢竟老師知道的比你多，圓不下去就不太好了。但也要委婉表達(dá)，如“這個(gè)問(wèn)題我目前還沒(méi)想明白”、“這個(gè)問(wèn)題在以后的研究中，我會(huì)繼續(xù)思考”，在認(rèn)真聽(tīng)取老師意見(jiàn)的同時(shí)做好記錄，以便后期修改。
希望各位寶寶們都答辯順利。
正所謂“害怕來(lái)源于未知”，學(xué)姐當(dāng)時(shí)對(duì)答辯也是一無(wú)所知，憂心忡忡。然鵝。。。。。。緊張了半天，不到10分鐘，答辯就迅速的結(jié)束了。
所以，不要害怕，一個(gè)問(wèn)題你思考一下，磕磕絆絆回答一下，10分鐘很快就過(guò)去啦。
那么，學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)來(lái)啦：
1.一定要熟悉自己的論文內(nèi)容，因?yàn)槔蠋熆赡軙?huì)問(wèn)你比較具體的問(wèn)題；
2. 不要緊張，沒(méi)有聽(tīng)清問(wèn)題就再問(wèn)一遍，特別是英語(yǔ)專業(yè)的童鞋，老師都超級(jí)有耐心，如果你跑偏了，老師會(huì)循循善誘把你拉回來(lái)的；
3. “不以物喜，不以己悲”，千萬(wàn)不要被答辯結(jié)束的同學(xué)的情緒所影響，因?yàn)槊總€(gè)當(dāng)事人都會(huì)情不自禁地夸大自己的情緒；
4. 穿戴干凈利落，記得要微笑，微笑，微笑！
感謝成老師地邀請(qǐng)，要不然我都沒(méi)有意識(shí)自己已經(jīng)畢業(yè)已有近一年的時(shí)間(扳手指中數(shù)數(shù)中)。作為過(guò)來(lái)人，新學(xué)姐的身份給大家做做咱們旅院的答辯心得。
答辯前
你當(dāng)然需要一份已經(jīng)經(jīng)過(guò)反復(fù)修改的論文，然后進(jìn)行打印，論文需要提前打印（敲黑板），選在人少的時(shí)候打印，因?yàn)楫厴I(yè)答辯那兩天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的打印部生意不是一般的好(好到你都想自己開一家做老板)，可不要當(dāng)天才打印，臨時(shí)抱佛腳，除非你想玩心跳玩刺激。
同樣，論文需要多打幾份，我們?nèi)ツ暧腥焕蠋煷疝q，所以我們需要打印3+1份，老師們一人一份再加上自己的那一份。
其次呢，是自己要非常了解自己的論文，知道自己寫這篇論文的動(dòng)機(jī)，對(duì)社會(huì)有何影響，是怎么將想法落實(shí)到實(shí)處的，這些問(wèn)題一定需要很清晰。
答辯時(shí)
當(dāng)你把一切都準(zhǔn)備充分時(shí)，其實(shí)你并不會(huì)很緊張，從容面對(duì)。唯一需要提醒的是答辯時(shí)需要將論文給答辯老師時(shí)，注意論文一定雙手正面沖老師依次給予每位老師。細(xì)節(jié)決定成敗哦
答辯后
感謝老師，自信的轉(zhuǎn)身走出教室，至此，你的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯就結(jié)束嘍
希望大家都能夠取得好的答辯成績(jī)哦！
答辯前:
1.熟悉自己的論文。將論文從頭至尾熟讀5遍以上，論文的框架結(jié)構(gòu)了然于胸，熟知論文每章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容。
2.認(rèn)真準(zhǔn)備陳述部分。陳述的內(nèi)容應(yīng)包括選擇這個(gè)題目的原因，可以解決什么問(wèn)題，如何進(jìn)行研究以及最后的結(jié)論是什么。陳述時(shí)間不易太長(zhǎng)，也不能太短，一般3分鐘最佳。時(shí)間過(guò)長(zhǎng)容易迷失重點(diǎn)，時(shí)間太短則顯示自己用功不足，對(duì)論文不熟悉。
答辯中:
1.注意自己喝老師交流的方式，不要過(guò)激，老師只是幫助你更好地完善你的論文，不是雞蛋里挑骨頭，沒(méi)必要和老師爭(zhēng)得面紅耳赤。
2.沉著應(yīng)對(duì)老師提問(wèn)。如果老師問(wèn)的問(wèn)題是你始料未及的，不要慌張，答案盡可能往自己的論文上靠近。如果完全沒(méi)有頭緒，也可以誠(chéng)實(shí)地告訴老師，但說(shuō)話方式要委婉，如:老師，這個(gè)問(wèn)題我還沒(méi)考慮過(guò)，我會(huì)好好思考這個(gè)問(wèn)題，完善論文。
答辯后:
按照答辯時(shí)老師提的問(wèn)題，指出的錯(cuò)誤好好完善自己的論文。 相信各位學(xué)弟學(xué)妹在充分熟悉自己的論文之后，應(yīng)對(duì)答辯也會(huì)游刃有余。預(yù)祝大家答辯順利!
一.自我陳述大概包含的內(nèi)容
1）自己為什么選擇這個(gè)課題
2）研究這個(gè)課題的意義和目的（學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義）
3）全文的基本框架和結(jié)構(gòu)
4）全文的各部分之間邏輯關(guān)系
5）還有哪些問(wèn)題在論文中論述得不夠透徹
6）文章的基本觀點(diǎn)和立論依據(jù)
7）本文的優(yōu)缺點(diǎn)
8）論文有何創(chuàng)新之處
9）本文提出見(jiàn)解的可行性
10）寫作畢業(yè)論文時(shí)的體會(huì)
二.回答導(dǎo)師問(wèn)題的過(guò)程中
1）要注意語(yǔ)速和語(yǔ)氣，有急有緩，有輕有重，吐字清晰流利表達(dá)即可
2）對(duì)時(shí)間有所把控，要言簡(jiǎn)意賅的抓住問(wèn)題核心作答，對(duì)關(guān)聯(lián)度不高的內(nèi)容不要做贅述
3）作答時(shí)要和老師有目光交流，切勿捧著論文照讀，把中心思想口語(yǔ)化的順利表達(dá)就可以
4）當(dāng)老師指出小瑕疵的時(shí)候，一定要虛心求教，答辯后立即改正確定終稿
三.放松放松放松
畢業(yè)答辯的莊重嚴(yán)肅，并不是來(lái)自它本身的難度或挑戰(zhàn)，而是一種來(lái)自于我們自己心底對(duì)畢業(yè)的敬畏和不舍，享受這個(gè)過(guò)程才是真正為大學(xué)學(xué)習(xí)畫上圓滿的句號(hào)。對(duì)面坐著的是和藹可親的老師，手中拿著的是用心撰寫的論文，門口等待的是朝夕相處的同學(xué)，不用緊張，放松就好~
最好的祝福送給每個(gè)人，希望大家都能順利通過(guò)！
轉(zhuǎn)眼畢業(yè)快一年了。想想去年答辯時(shí)的緊張、忐忑仿佛還在昨日。先給學(xué)弟學(xué)妹一點(diǎn)暴風(fēng)雨襲擊前的小彩虹吧。
首先，要記得，咱們的老師都是很nice的人，這個(gè)大家相處了四年，一定都知道。所以，先把心態(tài)調(diào)整好，不要害怕老師會(huì)故意掛掉哪一個(gè)同學(xué)，畢竟都是親親的學(xué)生啊。
其次，雖然老師比較好，咱們自己寫的論文，首先也得過(guò)的了自己心里這一關(guān)?。ó吘故亲约簯烟ズ镁蒙陌。橹芈实孟鹊陀趯W(xué)校要求的水平吧。邏輯關(guān)系啊，論點(diǎn)論據(jù)啊，自己先整理好思路，到時(shí)候答辯的時(shí)候也會(huì)胸有成竹的。
最后，即使是論文被導(dǎo)師批得狗血噴頭的，記住一點(diǎn)，態(tài)度誠(chéng)懇，老老實(shí)實(shí)一遍遍再改，老師最后絕對(duì)會(huì)好心腸的讓你通過(guò)滴。
不過(guò)話說(shuō)大學(xué)時(shí)期的最后一件具有紀(jì)念意義的大事了，寶寶們還是認(rèn)真對(duì)待哈，給自己的大學(xué)時(shí)期畫上圓滿的句號(hào)。
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