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鼓振新志 與你重逢在這最美人間四月天

2020.4.10  

寧波市惠貞書院高中部  

鼓振新志

與你重逢在這最美人間四月天

- 防控演練備復(fù)學(xué) 春暖花開盼你歸-

突如其來的一場(chǎng)時(shí)疫,延遲了師生的如期相約,卻讓我們體會(huì)了對(duì)彼此的思念與牽掛;延遲了春光下的爛漫成長(zhǎng),卻讓我們領(lǐng)悟了生命與時(shí)間的珍貴;延遲了菁菁校園的瑯瑯書聲,卻讓我們看到了“停課不停學(xué)”中的“勤奮、自覺、自律”的惠貞學(xué)子。

感謝全體學(xué)生、家長(zhǎng)、老師們對(duì)學(xué)校工作的理解、肯定和支持!最美人間四月天,相信疫情終將散去,勝利就在不遠(yuǎn)的前方!根據(jù)省、市教育行政部門關(guān)于做好春季學(xué)期開學(xué)工作的要求,進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情防控,保障全校師生員工生命安全和身體健康,筑牢校園健康安全防線,我校特舉行防控演練活動(dòng),攜手全體師生、家長(zhǎng)共同做好2020年春季返校工作。

防控演練活動(dòng)



情境一:到校晨檢


  1. 每位學(xué)生出家門上學(xué)前先進(jìn)行體溫測(cè)定,如果有發(fā)燒現(xiàn)象,告知班主任,在家休息。

  2. 進(jìn)校出示“甬行證”和測(cè)溫,在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。

  3. 學(xué)生進(jìn)入指定通道口,晨檢老師檢測(cè)學(xué)生體溫,檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。

  4. 發(fā)現(xiàn)學(xué)生在體溫檢測(cè)過程中出現(xiàn)異常,迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。





情境二:課堂教學(xué)



  1. 每位同學(xué)需在教室門口消毒清洗雙手后方可進(jìn)入教室,教室實(shí)行單人單座,全天開窗通風(fēng)。

  2. 發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似癥狀,隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量,顯示37.6℃。

  3. 任課老師立即上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。





情境三:食堂就餐



  1. 午餐排隊(duì)間隔一米進(jìn)入食堂,每桌4名學(xué)生,進(jìn)門后一班一排,實(shí)行分餐制,飯后打掃完衛(wèi)生后各自回教室。

  2. 師生就餐須佩戴口罩取用餐具,即取即走,吃飯時(shí)才摘口罩,就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。

  3. 就餐中不交流,避免交叉感染。





情境四:體溫測(cè)定



1.中午到班級(jí)后在班主任監(jiān)督下由衛(wèi)生委員對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)定。

2.如出現(xiàn)發(fā)燒學(xué)生,由班主任帶至隔離室,并啟動(dòng)應(yīng)急處置流程





情境五:放學(xué)消毒



放學(xué)打掃完衛(wèi)生后,班主任需用酒精稀溶液對(duì)教室各角落進(jìn)行消殺消毒。





附:惠貞書院防控新冠肺炎疫情排查處置流程圖

防控演練回放


返校前準(zhǔn)備事項(xiàng)


家長(zhǎng):

1、與孩子多溝通交流,做好思想、心理工作。引導(dǎo)孩子要保持良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,開學(xué)前不去人員密集場(chǎng)所,盡量不要接觸省外(尤其是境外)來甬人員,每日如實(shí)填寫上報(bào)健康信息。

2、家長(zhǎng)為孩子在開學(xué)前準(zhǔn)備口罩、消毒紙巾等個(gè)人防護(hù)用品。

學(xué)生:

1、需自我開展七步洗手法、體溫檢測(cè)、口罩佩戴等知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、全體學(xué)生需主動(dòng)辦理甬行碼或紙質(zhì)甬行證,紙質(zhì)甬行證由社區(qū)發(fā)放。

3、每位同學(xué)須如實(shí)填寫《寧波市學(xué)校復(fù)學(xué)健康申報(bào)表》。

返校當(dāng)日注意事項(xiàng)


1、返校前自查:

每天上學(xué)前,請(qǐng)?jiān)诩易詼y(cè)體溫和查看健康碼向老師報(bào)告,體溫正常、健康碼為綠碼方可來校學(xué)習(xí);如發(fā)現(xiàn)體溫異常(≥37.3攝氏度),學(xué)生不得來校,家長(zhǎng)需及時(shí)與班主任、居住地社區(qū)取得聯(lián)系。

2、途中防護(hù):

學(xué)生上(放)學(xué)時(shí)提倡步行、騎自行車或私家車接送,盡量不乘坐公共交通工具,確需乘坐的須做好自我防護(hù)工作,全程佩戴口罩,并做好手部消毒工作。

3、家長(zhǎng)不進(jìn)校門:

在疫情防控期間,禁止家長(zhǎng)進(jìn)入校園。家長(zhǎng)接送孩子時(shí)做到即接即走、即送即走,盡量避免在校門口集聚。

4、學(xué)生檢測(cè)入校:

進(jìn)校流程:1.出示甬行證;2.測(cè)溫;體溫正常和綠碼才能進(jìn)入校園。體溫超過37.3攝氏度的將執(zhí)行《惠貞書院防控新冠肺炎排查處置流程圖》,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必在孩子到校前確認(rèn)孩子的身體狀況。

5、錯(cuò)峰制度:

到校后認(rèn)真配合學(xué)校“晨、午”二檢,嚴(yán)格遵守學(xué)校錯(cuò)時(shí)上學(xué)、錯(cuò)時(shí)就餐等制度。食堂用餐改用分餐制。學(xué)生就餐嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的要求進(jìn)行,排隊(duì)進(jìn)食堂用餐,飯前飯后洗手,就餐過程中不交談。


鼓振新志

與你重逢在這最美人間四月天


突如其來的一場(chǎng)時(shí)疫,大自然將我們流放在各自的家中,歲月被驚擾,陌上人匆匆?;葚懼型サ陌酌贰⒓t海棠、艷山桃、藍(lán)鳶尾、紫藤蘿在格外寂靜的二月、三月中完成了它們美麗鮮妍的花期,只是,你我具皆失約錯(cuò)過了。其實(shí),花信一直如期,它們始終未曾因任何一個(gè)例外而破例失約,無論是舊時(shí)天氣里的熱鬧沸騰,還是庚子今歲中的寂寥落寞,惠貞的草木,都在臻臻葳蕤,榮放其四時(shí)之美好。






大疫臨城,而我們卻都成了放逐于斗室之中的流民,除了正常的物質(zhì)生活,時(shí)疫擾亂了我們正常規(guī)律,長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)居學(xué)習(xí)、生活,隨之伴生的則是內(nèi)心無盡的困頓、焦慮與躁動(dòng),惠貞的草木如約明媚,而獨(dú)居斗室的你我,在缺乏信念約束的時(shí)候,則多是惶然若失的。

人們通常是因?yàn)槟呈戮薮蟮拇驌簦珳?zhǔn)的震驚而進(jìn)行難得的思考,發(fā)現(xiàn)生活本來的意義。一個(gè)人如此,一座城市、一個(gè)國(guó)家亦如此。停課不停學(xué),在強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)支持下,惠貞展開了終將被載入校史的轟轟烈烈的云端直播授課,在云端那些可愛的新晉“十八線主播”們鉆研云端技術(shù),竭盡全力地為同學(xué)們還原一堂堂原汁原味的課程,在云端的另一頭,同學(xué)們也在老師和家長(zhǎng)的幫助下,制訂疫期學(xué)習(xí)時(shí)刻表,用自律時(shí)時(shí)警策著自己意志,刻苦讀書,勤奮求學(xué),這是我們?cè)谠贫死涌痰那啻簥^進(jìn)之痕。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的假期,有人說:“疫情終將過去,但過去之后,有人依然停留在原地,有人已經(jīng)更新?lián)Q代,成功升級(jí)?!币咔檠娱L(zhǎng)了假期,讀書、學(xué)習(xí)、自律讓人心不再惶惑,而是精進(jìn)、坦然,深信一切都會(huì)過去的,春天終究會(huì)來臨。如今,當(dāng)甬上山水春信來歸,人間重暖,草木似錦,我們可以驕傲地說,我們確實(shí)不曾辜負(fù)這美好的韶光!

最美人間四月天,林徽因說,因?yàn)槟抢镉兄粯湟粯涞幕ㄩ_,有著梁間燕的呢喃,更有愛,有暖,有希望!疫情散去,江山家國(guó)安佑美好,我們惠貞學(xué)子即將告別云端的學(xué)習(xí),終于重逢于如此勝景的清谷麗日,此疫之后,讓我們交換目光和微笑,銘記這場(chǎng)災(zāi)厄的酸悲,鼓振青春風(fēng)帆,讀書奮進(jìn)不悔初志!

供  稿:惠貞書院高中部

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寧波市惠貞書院

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