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“？”在學習、成長、就業(yè)等方面，男生缺乏“陽剛之氣”的“男生危機”“偽娘現(xiàn)象”正逐漸成為一種社會現(xiàn)象。近日，上海有關方面正在醞釀打造第一所“男子中學”。此事引發(fā)不少議論，有聲音對“用性別隔離的方式圈養(yǎng)弱勢群體”的做法表示質疑，但也有人對改革的嘗試給予肯定。
拿什么拯救你，男孩
旨在應對“男生危機”
初衷
華東師范大學與上海黃浦區(qū)政府不久前簽訂了教育戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，決定在高中學段建立“市八男子中學辦學創(chuàng)新可行性研究專項課題”，上海八中已就“辦男子中學”提交了申請方案。上海八中校長盧起升表示，“男子中學”旨在應對“男生危機”，以解決學?！瓣幨㈥査ァ薄澳泻⑴曰钡葐栴}。
“男子中學”有什么絕招來喚醒沉睡的“陽剛之氣”呢？盧起升說，希望通過“揚長避短”的方式，讓男生的特長和潛能得到充分發(fā)揮，并為相關改革提供新的思路。
他認為，“揚長避短”主要體現(xiàn)在兩個方面：一是教學方面，課程設置將根據(jù)男生學習薄弱點，提高教學的針對性和有效性。二是人格養(yǎng)成方面，學校將基于男生邏輯思維、動手能力等方面優(yōu)勢，意志力、計劃性、耐挫力等方面的劣勢，調整和優(yōu)化辦學思路，“揚長以增加男生自信，補短以促進全面發(fā)展”。
據(jù)悉，黃浦區(qū)教育局和華東師范大學均贊同并支持上海設立“男子中學”，認為其氛圍有利于男生成長成才，充分發(fā)揮“區(qū)域-高?！甭?lián)動發(fā)展的創(chuàng)新機制。
擔憂
會否培養(yǎng)更多“偽娘”
在網絡上，不少網民覺得“男子中學”作為教育試點值得嘗試。如“小面包的爸爸”說：“不妨試試看，國外有很多男中女中，其中不少還都是名校。”
有了“男子中學”就能緩解“男生危機”，培養(yǎng)真正的男子漢？不少網民覺得“有點懸”。如“午夜戰(zhàn)神”擔心：學校里都是青春期男孩，固定的環(huán)境或許反而是一種束縛，會不會適得其反而培養(yǎng)出更多“偽娘”？
盧起升強調，“男子中學”不是專家教授們的“突發(fā)奇想”，是建立在對高三男生及其家長的大型調研基礎上，有一定的社會需求和設計依據(jù)?！澳凶又袑W”會盡可能利用專家資源科學架構整體的男性化教育模式，特別是男生的人格養(yǎng)成與心理健康。
據(jù)悉，在“男子中學”探索的第一階段，上海八中將首先設立兩個全男生實驗班，招生規(guī)模在60人左右，添加例如男子拳術、中國象棋、男子電聲樂團等充滿“男人味”的課程，培養(yǎng)男生競爭、擔當、頑強、合作等特質。
不少滬上家長覺得“男子中學”對男生在思維、性格、處事等方面會有積極幫助，還能幫助孩子“不因感情問題而分心”。
男生劉著，或許是最有名的“偽娘”。
分析
現(xiàn)在的男孩女孩都怎么了
上海擬建一所“男子中學”，以此應對缺乏“陽剛之氣”的“男生危機”“偽娘現(xiàn)象”。多地院校紛紛開設“淑女班”，找個好工作、嫁個好老公成為部分女大學生的追求。加之前不久被熱炒的鄭州十八中試行新校規(guī)——出臺“陽剛男生”標準和“秀慧女生”標準，人們不禁要問：現(xiàn)在的男孩女孩都怎么了？
有人說，“男生危機”不全是學校的錯?！皞文铿F(xiàn)象”之所以會成為一種社會現(xiàn)象，除了學校教育缺乏“陽剛之氣”外，更多是一種社會畸形追捧的結果。男孩不像男孩，女孩不像女孩，這是近年來電視娛樂節(jié)目的普遍現(xiàn)象。既然可以有超女李宇春的“中性美”，自然也會有快男劉著的偽娘“驚艷”。
有人說，現(xiàn)在工作不好找，或者即使找到工作待遇也不好，希望嫁個有錢人是正常的。無論是開設“淑女班”的高校，還是參加淑女培訓的“準淑女”，都是在迎合這種畸形的需求。優(yōu)秀品德和氣質的培養(yǎng)，是一個長期熏陶和潛移默化的過程，靠一朝一夕的化妝打扮、速成培訓是不行的。
也有人說，培養(yǎng)男生的“男人味”、女生的“女人味”，需要家庭、學校、社會共同推動。但是，拿培養(yǎng)男生的“陽剛特質”、女生的“秀慧特質”作為噱頭贏得生源，是教育的悲哀。
上海社科院原院長、上海教育發(fā)展基金會理事長王榮華認為，教育的均衡除了考慮城鄉(xiāng)、地區(qū)、校際等因素，也需要考慮性別差異。危機的出現(xiàn)，說明我們的教育制度、考試制度、評價標準出了問題。
