我做“表姐”大半年
岳彩花
站在干干凈凈的走廊上，透過(guò)明亮的玻璃窗，樓前的海棠綠瘦紅肥，那嬌艷的花瓣，那飽滿的花苞，那綠油油亮閃閃的葉子，招搖著春的生機(jī)，散逸著春的氣息。課間時(shí)分，孩子們呼朋引伴，三五成群，奔跑著，叫嚷著，校園里處處蓬蓬勃勃。欣賞著爭(zhēng)奇斗艷的花花草草，看著穿梭花間追逐嬉戲的孩子們，心頭暖洋洋的：這樣熱熱鬧鬧的校園，才叫人心里踏實(shí)！禁不住想起去年的這個(gè)學(xué)期，那日子過(guò)得……真是一言難盡！除夕當(dāng)日輪到我值寒假班，到大年初二上午十點(diǎn)值班結(jié)束，收拾家當(dāng)返家。小區(qū)門口防疫值班桌擺上了，桌上酒精噴壺?cái)[上了，出入登記表擺上了。小區(qū)里看不到幾個(gè)人影，冷冷清清，寂寞空城，絲毫看不出年的味道。初四下午，接到當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)電話，他說(shuō)：“你趕緊來(lái)學(xué)校吧，現(xiàn)在要求每天往局里防疫辦報(bào)學(xué)校防疫情況表，我整不成?！?/span>2020年，是我的第四個(gè)本命年，雖然人生已近半百，但在七人組的領(lǐng)導(dǎo)班子里，我還是最年輕的那個(gè)。當(dāng)然年齡不是當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)打電話給我的主要原因，主要原因是作為負(fù)責(zé)辦公室工作二十余年的我，相對(duì)于其他班子成員，表格制作，信息統(tǒng)計(jì)，文字編輯，宣傳報(bào)導(dǎo)，是我的工作日常。我沒(méi)有任何理由拒絕。驅(qū)車到校，偌大的校園，空空蕩蕩，冷冷清清。與當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)碰頭后，他說(shuō)：局里成立了疫情防控辦公室，要求各校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)師生員工基本信息，以后每天需上報(bào)學(xué)校師生當(dāng)日健康狀況。我不會(huì)電腦操作，只好麻煩你了。很多事情就是這樣，當(dāng)別人做的時(shí)候，我們常常不覺(jué)得他付出了多少，常常覺(jué)得于他們而言那些事情就是舉手之勞。待到我們親自做的時(shí)候，才知道那些看起來(lái)不算大的事兒真正做起來(lái)，需要的是專業(yè)的技術(shù)，加上足夠的耐心，足夠的細(xì)心，還有足夠的時(shí)間。擬定師生基本情況填報(bào)通知，發(fā)布到全校教師群，清點(diǎn)回復(fù)“收到”教師人數(shù)、名單，清點(diǎn)未回復(fù)教師人數(shù)、名單，逐一打電話給未回復(fù)人員（還未必一次兩次就打得通）；發(fā)布到班主任群中，要求班主任發(fā)布到各自家長(zhǎng)群中，逐一給未回復(fù)家長(zhǎng)電話聯(lián)系；發(fā)布到職工群里，問(wèn)題是百余名職工，一部分因?yàn)槟挲g原因不用智能手機(jī)，更大一部分不會(huì)用電腦，需要一個(gè)個(gè)電話聯(lián)系。待到職工那塊兒負(fù)責(zé)人把基本信息統(tǒng)計(jì)完畢，他們送過(guò)來(lái)的常常是紙質(zhì)版，需要一個(gè)一個(gè)再輸入電腦。2300余名學(xué)生，200多名教職工。姓名、性別、家庭住址、聯(lián)系電話、假期里居住何處、居住地是否在長(zhǎng)葛市內(nèi)。長(zhǎng)葛之外的要明確是在省內(nèi)外市還是一出省，出省的是否要明確是否在湖北，在湖北的是否在武漢。未出省的是否在信陽(yáng)、南陽(yáng)、周口……2500多人，一遍遍統(tǒng)計(jì)，一個(gè)個(gè)核查，然后制作詳盡的報(bào)表，然后按照要求，發(fā)送到局防疫工作群，發(fā)送到指定郵箱，打印紙質(zhì)檔提交防疫辦……此后，每天，七點(diǎn)鐘，準(zhǔn)時(shí)驅(qū)車行駛在空蕩蕩的街道上，奔向?qū)W校，坐在電腦前，打開手機(jī)，點(diǎn)開微信，看年級(jí)長(zhǎng)群，統(tǒng)計(jì)歸類教師健康狀況；看職工群，篩查統(tǒng)計(jì)特殊情況；看班主任群，逐班歸類統(tǒng)計(jì)；看出市家長(zhǎng)群，統(tǒng)計(jì)篩查特殊情況；看局防疫群，接通知、報(bào)送信息；看工作郵箱，發(fā)送各種報(bào)表……馬不停蹄、腰酸背痛、眼花繚亂。統(tǒng)計(jì)完畢，整理匯總，填寫報(bào)表，十一點(diǎn)前上報(bào)局防疫工作群，發(fā)送至防疫工作郵箱。
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