昨天寫了十升十一年級的暑期安排。其實九升十年級的暑期安排有很多和十升十一相似的地方。大家重點參考下文：
那么我講下九升十和十升十一兩個不同年級暑假安排的差異。
一、背提項目安排
一般九升十很難獲得高水準的夏校項目，這個時間段屬于開頭階段，可以做各種嘗試，家長可以觀察孩子的興趣點，根據(jù)興趣點去找一些活動性強的方向。嘗試帶孩子入門，即便不行，明年再換也是可以的。
二、語言培訓(xùn)和標(biāo)化考試
這個時間段，語言培訓(xùn)的重要程度應(yīng)該超過背提項目，因為語言成績是出國的必需品，早一點提高對學(xué)生在國際體系的學(xué)習(xí)也會有幫助。我常和八九年級的家長說，讓孩子早點補語言，因為有了語言成績，擇校都會有很大的優(yōu)勢。只要語言成績出來，學(xué)?？隙〞袡?quán)衡的，而且語言成績在大學(xué)申請的時候也有用，這是一舉兩得的事情，比單純的擇校備考強多了。
至于標(biāo)化考試，我倒是覺得對于低年級的學(xué)生來說還有點早，當(dāng)然如果是高手，想先過一輪，也是可以的。不過明年SAT考試變成線上了，題型也有變化，所以，如果準備ACT可以，準備SAT要考慮這變化的影響因素。
三、競賽的準備或者各類課程的補習(xí)
九年級升十年級的孩子，在暑假期間可以開始進入各類功課的學(xué)習(xí)預(yù)備階段。如果有競賽潛力的，可以在暑假挖掘一下，準備十年級上手的競賽。如果是體制內(nèi)進入國際體系的學(xué)校，根據(jù)不同的課程體系，也可以先了解下課程大綱，比較不同體系之間的課程銜接，大家要磨合一下，這點家長要注意一下，學(xué)生不適應(yīng)，突然掉隊會打擊孩子自信心的。
四、公益活動及社會影響力活動的開展
這塊我要特別提醒九升十年級的家長，因為從一到九年級，國內(nèi)的教育體系中，家長要求基本都是讀書，認真讀書，有實力就搞競賽，還是讀書。很多家長對公益活動的認知不足，有的完全不考慮（當(dāng)然申請非美學(xué)校不考慮是可以的），有的認為到外面花錢報一個項目，一兩周就搞定了，水一水，做完就完了。這種思路是要不得的！
公益活動不在于做多深，但是從進入國際體系開始，就要讓孩子認識到，這塊要有意識，要有公益心， 要時時關(guān)注和考慮周圍的人，專注弱勢群體，發(fā)現(xiàn)并幫他們解決問題。我建議家長要開始培養(yǎng)孩子的這種思考，既然走國際體系，價值觀的建立是要比體制內(nèi)高考看的重一點的。
五、選校及課程體系的選擇
最后今年有一點特殊的地方要說下，因為上海疫情， 中考延后，所以我感覺國際學(xué)校的選擇可能也會在暑假時候進行。這里我要提醒大家，一定要選孩子適合的體系?；続P，AL，IB三大體系，不是每個孩子都適合所有體系的，很多家長只看哪個學(xué)校好，就去哪里，完全不考慮這個體系是否適合自己孩子。我最近碰到IB讀出來30分不到，但是在AL能拿A*A*A，并不是說AL比IB好學(xué)，只是AL縮小到三門課，有效的幫助了偏科生。不要以為AL只能申請英國，美國也是可以的！
學(xué)生和家長，尤其是上海的暑假可能少不了要去擇?？荚嚕ミx擇學(xué)校，千萬把握好，因為誰也不想半道換學(xué)校，雖然我一直說10年級讀完還有最后一次機會，但是能不用，盡量不要用。
好了，暑假系列就寫到這里了，低于九年級的學(xué)生沒有什么特殊要求了，有出國的想法，好好學(xué)英文就行了。
