之前，我陪朋友去看他孩子幼兒園大班別匯演的時候，但還是是因為這家幼兒園和一些知名的小學(xué)都會有合作關(guān)系的，所以她想讓孩子變現(xiàn)好一點留一個印象分，朋友家孩子是學(xué)鋼琴的，平時練的挺好的就是在人多有壓力的時候會出現(xiàn)錯誤，這天就是如此，由于緊張，寶寶在過程中沒有彈完且出現(xiàn)了錯誤，結(jié)束后，朋友就把孩子一頓劈頭蓋臉的罵，你這學(xué)的什么？千叮嚀萬囑咐讓你不要緊張怎么一上臺都忘了，你還有臉哭，讓你好好表現(xiàn)，這下好了吧！
我當(dāng)時暗示一下朋友，安慰了一下小朋友，等回到家后，我跟朋友說道，你剛剛那種做好可能上得到孩子同時也有可能會讓你的孩子遠離你的，你的做法不太可取。一般這種情況呢我們首先要學(xué)會肯定孩子，因為她是有勇氣上臺的并且也彈了曲子，因為這還是她第一次在這么多家長老師同學(xué)的面表演，緊張我覺也是在所難免的，以后多幾次這樣的機會就好了。同時也不要在表演前給孩子太大的壓力，這樣他會害怕，害怕表演不好，害怕媽媽不高興等等都會影響到孩子的。
當(dāng)孩子面臨失敗的時候，情緒比較低落的時候，媽媽千萬不要對孩子吼叫，也不可以用非?？蓱z的態(tài)度和語氣對待他們，這些都是不可取的。媽媽們要學(xué)會及時對他們進行心理疏導(dǎo)可以學(xué)會轉(zhuǎn)移孩子的目標(biāo)，引導(dǎo)孩子合理釋放自己的情緒。
如果孩子的抗挫折的能力比較差的話，那他們在面對失敗的時候，常常會變得喪失信心，在平日的生活中家長應(yīng)該積極培養(yǎng)孩子的獨立性，讓孩子獨立的完成自己的事情，建立孩子的自信心，相信在家長的陪伴之下，孩子一定能提高抗挫折方面的能力！
