面試位居公務(wù)員考試的決定性環(huán)節(jié)，不重視等于主動(dòng)放棄。公務(wù)員考試是國(guó)家選拔非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)人員的選拔性考試，著眼的是要考察考生是否能夠勝任未來(lái)工作崗位的需要，具體到公務(wù)員來(lái)講就是要具有筆頭和手頭的雙重素質(zhì)，具備既能寫得符合公文章法，又能說(shuō)得符合公務(wù)規(guī)范的雙重能力。在面試過(guò)程中，想要獲取高分，自然、流暢、有交流感的表達(dá)是必不可少的。
在面試過(guò)程中，大家往往出現(xiàn)回答中斷、口語(yǔ)較多、語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。
考生在答題的時(shí)候，有時(shí)答題停頓次數(shù)過(guò)多，停頓時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，太多重復(fù)話語(yǔ)，對(duì)于說(shuō)完的話還要再說(shuō)一通才能繼續(xù)答題。
1、基本的答題思路不清晰，沒(méi)有很好的掌握，不能利用到答題當(dāng)中。
2、回答問(wèn)題沒(méi)有內(nèi)容填充，也會(huì)造成卡殼。
3、思維暫時(shí)性停頓，造成的大腦一片空白。
考生在答題的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)在表達(dá)中出現(xiàn)大量的口頭語(yǔ)，如：“嗯、啊、就是、這個(gè)、一個(gè)、然后等等”：
1、平時(shí)說(shuō)話有口頭禪的壞毛病，習(xí)慣導(dǎo)致。
2、進(jìn)入考場(chǎng)受環(huán)境影響緊張導(dǎo)致的。
3、受題目?jī)?nèi)容影響，導(dǎo)致思路中斷，沒(méi)有話說(shuō)，以口頭語(yǔ)銜接。
語(yǔ)速過(guò)慢或語(yǔ)速過(guò)快。語(yǔ)速過(guò)慢會(huì)讓考官等的很不耐煩，而語(yǔ)速過(guò)快的會(huì)讓考官產(chǎn)生沒(méi)聽很清楚的感覺(jué)。
1、語(yǔ)速問(wèn)題的主要原因，是個(gè)人性格習(xí)慣影響的，平時(shí)說(shuō)話就語(yǔ)速快或慢，不注意說(shuō)話的抑揚(yáng)頓挫。
2、語(yǔ)速過(guò)快也有的是因?yàn)檫^(guò)度緊張導(dǎo)致的，而且越緊張語(yǔ)速越快。
答題時(shí)聲音過(guò)小，考官聽不清，影響考官判斷。語(yǔ)調(diào)缺乏抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)氣過(guò)于生硬，沒(méi)有情感結(jié)合，不真實(shí)，或者為了引起考官的注意，用過(guò)于夸張的聲音聲調(diào)答題.
1、考生不適應(yīng)考場(chǎng)，過(guò)于拘謹(jǐn)放不開。
2、性格問(wèn)題，由于內(nèi)向，平時(shí)說(shuō)話交談少，聲音一直放不開。
3、對(duì)于面試內(nèi)容的理解不深刻，不能結(jié)合題意回答，甚至是矯枉過(guò)正，過(guò)度的突出自己，不自然。
總結(jié)以上問(wèn)題，最主要在于考生答題時(shí)腦海里沒(méi)有清晰的思路和內(nèi)容輸出，由此導(dǎo)致緊張、不自信，答題時(shí)出現(xiàn)回答中斷、口語(yǔ)過(guò)多、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不自然的情況，以及緊張狀態(tài)下專注于答出內(nèi)容，沒(méi)有交流感。
因此，在答題時(shí)，清晰的思路和內(nèi)容輸出很關(guān)鍵。
在答題時(shí)，考生要在分析清楚題干，寫出內(nèi)容提綱之后，快速在腦海中記下所寫框架。在答題時(shí)，根據(jù)框架進(jìn)行展開敘述，進(jìn)行內(nèi)容的細(xì)化。在練習(xí)時(shí)，可采取分步驟練習(xí)。比如，練習(xí)綜合分析題型時(shí)，可先練習(xí)“總體評(píng)價(jià)”部分的即興表達(dá)，先在腦海中預(yù)設(shè)意義及其關(guān)鍵要點(diǎn)，然后脫稿展開敘述。接著，分析原因時(shí)，可采取相同步驟，先在腦海記下原因及其幾個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)，再脫稿展開敘述，即興表達(dá)時(shí)，注重點(diǎn)與點(diǎn)之間的邏輯詞連接。跟著框架展開內(nèi)容，表達(dá)時(shí)思路連貫，更能做到從容應(yīng)答。通過(guò)大量的練習(xí)，能夠快速提升即興表達(dá)能力，提高答題流暢度。
在答題時(shí)，要有適當(dāng)?shù)耐ｎD，以及重音的強(qiáng)調(diào)，這樣整體表述才能體現(xiàn)出交流感。在練習(xí)時(shí)，可以采取寫逐字稿，思考要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，做停頓標(biāo)記和畫重音符號(hào)，通過(guò)大量的朗讀訓(xùn)練來(lái)體會(huì)表達(dá)的抑揚(yáng)頓挫。
語(yǔ)言表達(dá)是考官對(duì)考生水平的第一判斷，要想快速提升語(yǔ)言表達(dá)能力，大量的答題訓(xùn)練必不可少!
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