前兩天，一位上海媽媽輔導(dǎo)兒子寫作業(yè)，氣到跳河。
還崩潰的對消防員說“不要救我！我真的太累了！”
很多父母因輔導(dǎo)作業(yè)二崩潰，甚至心臟病、高血壓、住院掛水
告別自殺式陪寫作業(yè)，方法只有一個
降低期望值！
我講了那么多次，為什么你就是不懂
為什么我當(dāng)年能動，你就不懂
為什么別的孩子懂，救你不懂
為什么老是表揚(yáng)別的孩子，你總是被點(diǎn)名批評
你認(rèn)為他就應(yīng)該是每次得到表揚(yáng)的那個
一說就懂的那個
不用你操心他就學(xué)得會的那個
但其實(shí)呢，他就是一個普通小孩
他可能就是沒有別人學(xué)得快、學(xué)得好
他就是管不住自己
未來，他可能就是不會青出于藍(lán)
當(dāng)你把心態(tài)放平，就能夠接受孩子的慢成長
你會收獲越來越多的驚喜
而不是越來越多的絕望
媽媽還需要學(xué)會跟孩子討論，你覺得學(xué)習(xí)難在哪
當(dāng)你平靜下來聽孩子說話的時候，才會發(fā)現(xiàn)原來你根本不了解你的孩子
有的孩子會說我真的聽不懂，所以不知道作業(yè)怎么寫，我就是不會
有的孩子會說那個老師對我太兇了，我不喜歡他所以他講課我不聽，作業(yè)不寫
媽媽需要知道孩子究竟是學(xué)不會還是不想學(xué)，然后才能有針對性的幫助孩子
現(xiàn)實(shí)情況是大部分時候我們只是跟孩子提要求
要求孩子好好寫作業(yè)，要求孩子考高分
但孩子會逃避，可能有種種的原因造成這種逃避，但是孩子不知道跟誰說
現(xiàn)在我們的家長完全跟老師站在了一條戰(zhàn)線
其實(shí)在學(xué)習(xí)上對孩子提出的嚴(yán)格要求和考核是老師去做的事情
家長只是助攻，爸爸媽媽最重要的是給孩子提供愛和溫暖
做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾
在教育中父母更重要的作用是去引導(dǎo)
引導(dǎo)就是告訴他這個選擇的結(jié)果是什么，那個選擇的結(jié)果是什么
你更希望是哪一個結(jié)果
而不是說我告訴你就得這么著啊，否則就不對
比如說很多父母對孩子說，你看你們班人家誰誰考多少分，你怎么才考這么點(diǎn)啊
你看你們老師說你上課做小動作，你為什么做小動作??？
作為一個成人，如果有人這樣對你說，你聽了作何感受？
何況是孩子，何況我們是孩子最親近的人。
那應(yīng)該怎樣呢
真正好的有效的方式是站在孩子的角度
告訴他為什么不能這樣做，這樣下去會有什么樣的后果，爸爸媽媽希望你怎樣做
如果你覺得自己一時難以做到，爸爸媽媽可以陪著你慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)的做好
跟孩子一起制定一個計(jì)劃，鼓勵他去做去完成。
我們要記住，教育的原則是一不能想著出氣，二不能去羞辱孩子。
也不要為了學(xué)習(xí)去學(xué)習(xí)，讓孩子知道求知是快樂的，讓孩子體會到學(xué)習(xí)的成就感。
