蓋茨比深切地體會到財富怎樣幫助人們擁有和保存青春與神秘，體會到一套套服裝怎樣使人保持清新靚麗，體會到財富怎樣使黛西像白銀一樣熠熠發(fā)光，安然高踞于窮苦人激烈的的生存斗爭之上。
——菲茨杰拉德《了不起的蓋茨比》
沒有人喜歡聽批評，如果他說喜歡，那他撒謊。其中對別人生理、人品、家庭、工作價值、精神層面的批評，是直擊核心的批評。如果不是故意友盡，還是不要瞎說的好。比如我有個朋友，跟我說了好幾次：感覺你的工作沒什么價值啊，凈寫那些玩意兒有什么用，咋還不轉行？所以，我們已經(jīng)一年多沒聯(lián)系了。
我承認教育一定要拼爹的。首先是拼爹的智力，然后是拼爹的老婆的智力。因為成功一定是拼智力，而不是拼努力的。為什么？道理很簡單，人人都可以努力，但并不是人人都有智力。所以教育的第一步是找對伴侶，讀書上學什么都是次要的。第一步錯了，以后再怎么做都很難挽救的。
不要總問如何得到自己想要的東西，而要多問可以為自己想要的東西做什么。
稱贊別人的話要具體。稱贊別人的時候，不要只是說：你很漂亮！你很賢惠！你好厲害??！你真有禮貌！相比敷衍地夸一句就過了，稱贊具體的細節(jié)會更加讓人感覺到真誠和舒服。比如，稱贊同事的能力，你可以說：“你在PPT方面的真的很厲害，畫面精致，邏輯清晰，每個細節(jié)都顧慮到了，以后我有問題的時候能向你請教嗎？”越是具體，越是把贊美的話落實到行動里，越會讓人愉悅。
有人說，閱讀是提高人認知水平最快途徑。其實更準確的說，功利性閱讀是提高人認知水平的最快途徑。因為很多書讀了也沒有共鳴，沒有興趣，最后只記住了幾個八卦，對提高認知水平?jīng)]什么幫助。所謂功利性閱讀，不僅僅是讀對當下有用的書籍，更重要的是讀在當下階段剛剛開始有共鳴、能讀懂了，且有助于指引自己未來方向的書籍。所以閱讀的選擇可以往前看，看看大自己10歲的人在讀什么。比如20歲的朋友學30歲的人讀專業(yè)讀前沿；30歲的朋友學40歲的讀歷史讀政治；40歲的朋友學40歲的人讀佛讀道。當然這是對普通人而方，天生有興趣有悟性的人不在此列。
《紅樓夢》里探春這段話同樣適用于大企業(yè)：可知咱們這樣的大族人家，若被人從外頭殺來，一時是殺不死的。古人說'百足之蟲，死而不僵’，必須先從家里自殺自滅起來，才能一敗涂地。
年輕人不愿意進工廠。有學歷的，考公考編進大廠，再不濟私企文員。沒學歷的，一部分在快遞，外賣，中介，某滴，某拉。另外一部分在做自媒體，直播，帶貨，當網(wǎng)紅，還有的拿父母錢開奶茶店服裝店。
沒有錢，沒有社會地位，沒有文化，人很難掌握自己的命運。
——王小波
從心態(tài)上來說，四十歲確實是個坎，過了提拔期，知道了喝酒加深感情那是扯淡，加班提拔更是縹緲，不再想透支自己身體，于是回歸家庭，回歸生活，重心更多放在孩子和身體健康上了。
人生是一場排位賽。你的綜合實力排在哪，你父母把你帶入了哪個梯隊，你就會過著相應的日子。千變?nèi)f變，本質其實從來沒變過。逃避不是辦法。讓別人降低標準也不是辦法?？傆腥艘ヂ毿＃傆腥艘グ岽u，總有人會考進清華，總有人會住進大平層。不要總想著逃避，后退，抱怨，多努力往前吧。
曾有人跟作家李尙龍說：“我參加了不少社交，朋友也不少，但直到今天，很多事情都無人幫助我，很難過?！崩顚垎査骸吧缃粓錾?，別人一般怎么介紹你？”她說：“我的朋友，小白。”李尙龍說：“一般怎么介紹那些優(yōu)秀的人？”她說：“獨立撰搞人、主播、導演、教授……”
所以，如果你自己不強大，很多社交其實沒有什么用。如果不能給別人創(chuàng)造價值或者潛在價值，別人明知道你想在人家身上找機會，為什么要認識你。
高考確實是內(nèi)卷，因為高考是以試卷為尺度的，大家為了讓孩子上大學，必須刷題，而不是什么素質教育之類的，刷題是以犧牲課余時間和娛樂為前提的，高考倒推中考，中考倒推一直到幼兒園和學前教育，最后兩歲的小孩被父母到處拉著上早教，上培訓班，所有的孩子都沒有了快樂，父母也沒有了快樂，他們被迫大量時間拉著孩子到處跑，陪著孩子寫作業(yè)……這就是內(nèi)卷啊，越卷越痛苦，幾億人深陷其中。
