“孩子比你想象中懂事??這些育兒知識越早知道越好｜女生必看”
看，居然還能和他們談起了協(xié)議??？這事，真是讓人想想都享受的事情~
有了這個效果，我終于可以大方地承認了：我要用自身經(jīng)歷的方式，來給大家分享我對“帶娃”的絕對脫水干貨，希望帶你更多的幫助，同時也希望喜歡！
提到“帶娃”，大多數(shù)的人會以為那一定是“寶媽”做的事情，曾經(jīng)因為“寶媽”，我也曾受困了，但卻經(jīng)歷了多次的琢磨，讓我重獲了新生！
我肯定：女生帶娃，會比寶媽帶娃，更有教育價值！??！寶媽帶娃：多半是任務；女生帶娃：多半是戰(zhàn)友從交流中，能讓我們體會到“孩子雖小，但非不懂事；孩子愛玩，不是因為玩物喪志！”
我認為：父母和孩子相處愉不愉快，在于用心和行動?。?！
關于我，正如我那10歲侄子對我的評價，他說：雖然你看起來像個孩子，可你的思想像個大人~
所以，從言語中，他是一點兒都不像孩子啊，這讓我更加肯定的是---孩子懂不懂事，就看你愿不愿意和他交流啊~
武志紅在<一個無條件愛自己的媽媽，和孩子相處的17個瞬間>說過：- 老師又批評我家孩子了，我沒有把孩子教好（得去鼓勵鼓勵他）
- 我的孩子（不）一定優(yōu)秀，長大會很有錢（但會擁有很多愛）
- 我又對孩子發(fā)脾氣了，我是個不合格的媽媽（需要和孩子一起成長的媽媽）
- 孩子屢教不改，他一定是故意的！我怎么會生出這樣的孩子？！（遇到了困難，我怎樣才能幫助他呢）
- 這孩子讓我感到失望，說明他真的不聽話（我又在苛責自己）
- 看到孩子不努力的樣子，就感到我肯定又忍不住罵他一通了（知道他肯定又需要我輕推一把了）
- 你走開，這點小事都干不好（過來，這件事還是你干得好）
- 我覺得我很對不起孩子（愛我的孩子），我做得不夠好（會越來越好）
- 每當孩子拿了第一，我就覺得特別有面子，表揚他為我爭氣（都覺得他開心，欣賞他為夢想努力）
- 我不想給（認為）孩子太多（沒有）壓力，快樂（狂過去）就好
- 我不怎么（害怕）拒絕孩子，因為我太愛他（愛有界限）
- 孩子不聽話，就跟他好好講道理（必太聽話，聽他說話很重要）
- 每當孩子遇到困難，我都很自責（默默祝福他破繭成蝶）
- 我常常為孩子的將來（現(xiàn)在）感到焦慮（幸福）
聽過最好的詮釋，是在<成年人都是過期的小朋友>，李菁講過：沒有人規(guī)定成年人應該是一個什么樣子，也沒有規(guī)定成年人的標準是什么。到了18歲就意味著成年了嗎，那只是法定年齡上的成年罷了。
關于成長：是一個把哭聲調成靜音的過程，我們也在成長中學會自渡自愈，獨自療傷。所以你可以偶爾像個孩子，任性胡鬧一次，想笑就笑，想哭就哭。不必在意他人的閑言碎語，做自己就好。希望每一個成年人不要忘記自己也是一個孩子，只不過是一個過期小孩罷了。在學會取悅他人的同時，也要記得哄自己開心呀。
縱使成長看起來是一件很痛苦的事情，但也可以是一件很快樂的事情，我認為！
好比在我刷朋友圈時，見著姐姐帶著她2歲大的孩子，一人靜靜地在旁守著他玩了大半小時都舍不得離去的樣子~~
那時的我居然回了她一句：為啥是守著他呢？感覺---難道是不能一起玩嗎？
假如是我有獨自的機會，我更喜歡和他鬧一起，聽他說說他的表達能力和想象空間~
和孩子相處，他們可能因為無理，會惹怒到大人的情緒，這也是事實，而他們的情緒也會帶給我們無窮無盡的成長，致使我們在成長中尋求快樂，治愈了你所有的“壓力”，從而建立起和諧的親子關系！《讀懂孩子的心》講過：教育孩子的3大要素：第一是信任，第二是自由，第三是愛。所以，接下來，請允許我還是用我的實例來講講我的認知吧！正如在同天的傍晚，非得拉我去小賣部買東西的侄女，當時的我想起她沒同意這些操作之后，邊走邊說：
我們要做到有條件的協(xié)議，或許這樣合作下來，即使在父母怪罪下來，大家也有個能解釋的理由，這是其一；
其二，我覺得我們可以用體驗生活的方式來交流的，從實踐中得到經(jīng)驗，把經(jīng)驗變成有利的知識，分享而來，我感覺這會是一個很不錯的渠道。
第三，像我這樣作為長輩，我可以告訴你們“為什么不可以”的理由，比如，以我的情況，我是這樣告訴她的：以我目前的狀況來說，算是靠著兼職的微薄收入來支撐的，所以，經(jīng)濟上還不允許我大手大腳的，我給你們的“滿足感”，并不可能太大要求~
但“少許滿足感”，我覺得我能授受的，所謂“生活上的動力，需要一點風波來挑戰(zhàn)，才能使我們的生活有滋有味”，同時也希望你們也能體恤大人其實也是有脆弱的一面的。
第四，我可以為你們做的和不可以為你們做的，它們也將是屬于我成長的臺階~是我成為自己掙錢的必經(jīng)之路。
所以，你們待我的方式，縱使他人不夠理解，但我覺得對我而言，我是可以接受的?。?！
因為有了他們的“小風波”，我們才會懂得去顧及他人的感受，從中受益，從而得到渴望改變的效果，比如，“為什么要改變”，或者“怎么去面對生活”等等，懂得對某些事情做出一些調整，比如“我能這么做”！我是這樣想的！很意外地，我意識到了:經(jīng)過和他們的交流和相處，也是對我一種幫助。盡管有時候會接收到他們對我的“欺凌”，可正好成了我想思考解決問題的思路，我借著僅有的資源，以坦誠的態(tài)度，未必是一件壞事！一開始，我還以為會被他們拒絕呢。不料，怎么了，他們居然同意了，這正是肯定了我對定向的肯定，也終于明確了“女生”、“帶娃”、“自律”、“成長”統(tǒng)統(tǒng)是我走向事業(yè)的終極目標~我如獲重負地看著妹妹說：對??！你們在我的世界里，是戰(zhàn)友，我們是一起創(chuàng)造輝煌的搭檔?。?！在“粵小張”這里，有我和孩子們一起成長的點點滴滴，包括我們一起讀過的書，都會體現(xiàn)在其中~
比如《陪孩子終身成長》是樊登為幫助迷茫中的父母解決各種棘手問題：孩子抵觸寫作業(yè)、叛逆期、性格內向、缺乏社會能力等等。繼《讀懂孩子的心》之后，父母渴望找到家庭的底層邏輯：什么樣的教育應該發(fā)生在孩子出現(xiàn)問題之前？什么樣的教育應該滲透到日常所有的教育中，這也正是小張堅持生活實踐帶來的目的！?。?/span>嗨，我是小張，愿你一生成年又成人，是個孩子?。?！
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