高考試題
考查內(nèi)容
命題角度
難度
2017新課標(biāo)Ⅰ,25題
西漢加強(qiáng)中央集權(quán)的措施
以西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化為切入點(diǎn),考查中央集權(quán)制度的加強(qiáng)
難
2017新課標(biāo)Ⅰ,26題
史學(xué)素養(yǎng)
以同一時(shí)期不同文獻(xiàn)對同一事件的歷史敘述,考查學(xué)生史學(xué)素養(yǎng)的能力
中等
2017新課標(biāo)Ⅱ,25題
中央集權(quán)的加強(qiáng)
以官修史書為切入點(diǎn),考查魏晉隋唐中央集權(quán)制度的成熟
中等
2017新課標(biāo)Ⅲ,27題
史學(xué)素養(yǎng)
以不同文獻(xiàn)對同一歷史事實(shí)有不同的記載為切入點(diǎn),考查學(xué)生的史學(xué)素養(yǎng)
中等
2017江蘇卷,2題
漢朝中央集權(quán)的加強(qiáng)
以漢武帝時(shí)期對貨幣的管理為切入點(diǎn),考查西漢中央集權(quán)的加強(qiáng)
容易
2017江蘇卷,3題
唐朝皇權(quán)與相權(quán)的調(diào)整
以唐朝中央官制的演變考查皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系
中等
2017北京卷,13題
宋代的集權(quán)措施
通過歷史現(xiàn)象考查宋朝的中央官制
中等
2017天津卷,12題
漢朝政治制度
通過西漢時(shí)期出土的文物考查漢朝的政治制度
中等
2017年海南卷,3題
察舉制
通過文字材料考查察舉制的影響
分析解讀
該知識點(diǎn)在近幾年高考中考查頻率很高,多集中在秦至元中央官制和地方行政制度的變革。命題者常通過文獻(xiàn)史料、文學(xué)作品、社會現(xiàn)象、表格材料等形式來設(shè)置問題。備考復(fù)習(xí)時(shí)需要特別關(guān)注秦朝的郡縣制對及秦后世促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家的積極作用,漢至元中央官制和地方行政制度的演變歷程對加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的作用,同時(shí)注意將史料與所學(xué)知識聯(lián)系起來,提升知識遷移能力及史學(xué)素養(yǎng)的能力。學(xué)#科網(wǎng)
考點(diǎn)一 西漢中央集權(quán)的加強(qiáng)
(2017年新課標(biāo)卷Ⅰ)
皇帝紀(jì)年
公元紀(jì)年
郡級政區(qū)
漢高帝十二年
前195年
15郡
漢文帝十六年
前164年
24郡
漢景帝中六年
前144年
68郡、國
漢武帝元封五年
前106年
108郡、國
上表為西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化表。據(jù)此可知
A.諸侯王國與朝廷矛盾漸趨激化
B.中央行政體制進(jìn)行了調(diào)整
C.朝廷解決邊患的條件更加成熟
D.王國控制的區(qū)域日益擴(kuò)大
【解題思路】
(2017年天津卷)2015年底以來,西漢?;韬顒①R墓的發(fā)掘和成果展示,在學(xué)術(shù)界和社會公眾間引起廣泛關(guān)注。閱讀材料,回答問題。
材料一 據(jù)《漢書》載,劉賀是漢武帝之孫,昌邑哀王之子,幼年繼承王位。公元前74年,漢昭帝逝世,無子,霍光立劉賀為皇帝。然而不久,霍光與群臣聯(lián)名上奏劉賀入朝后的劣跡,如:居喪時(shí)無悲哀之心,不素食,掠取女子,廢禮儀;即皇帝位后,未祭祀宗廟就以最隆重祭禮祭祀其父……要求廢黜劉賀。皇太后準(zhǔn)奏。前63年,劉賀受封為?;韬睢?div style="height:15px;">
(1)劉賀封號與漢代哪一制度有關(guān)?概括《漢書》所載劉賀帝位被廢原因。
材料二 自武帝崩后,霍光輔政,專權(quán)十余年。昌邑王劉賀入京繼位后,急欲親政,又親信昌邑舊臣,計(jì)在位二十七日,遣使者“持節(jié)詔諸官署征發(fā),凡千一百二十七事”,有收回權(quán)力之跡象。霍光為保持權(quán)勢,遂廢劉賀。
——摘編自廖伯源《昌邑王廢黜考》
(2)材料二對劉賀被廢原因是如何解釋的?說明材料一和材料二為何不同。
材料三 劉賀墓出土了《論語》《禮記》等儒家簡書,及繪有孔子圖像載其傳記的矩形銅鏡,這是迄今發(fā)現(xiàn)的最早的孔子像。一些人據(jù)此輕易判斷:劉賀絕非不學(xué)無術(shù)的紈绔子弟,而是一個(gè)有著深厚文化素養(yǎng)的宗室貴胄,《漢書》中對劉賀的記載不足為信。
——摘編自辛德勇《?;韬顒①R》等
(3)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料三中的出土文物所印證的史實(shí)。這些
出土文物對材料一、二有何價(jià)值?你如何看待材料三中關(guān)于劉賀的評價(jià)?
【解題思路】
第(2)問,第一小問,由材料二“昌邑王劉賀入京繼位后,急欲親政”“有收回權(quán)力之跡象”“霍光為保持權(quán)勢,遂廢劉賀”,可以得出由于霍光專權(quán),劉賀急于收權(quán),所以雙方矛盾激化,出現(xiàn)劉賀被霍光上奏而廢。第二小問,由材料一中《漢書》記載來看,材料一是對相關(guān)史實(shí)的史事記述,材料二是對其進(jìn)行的解讀,即史事分析。學(xué)&科網(wǎng)
【參考答案】
(1)郡國并行制度。失禮儀,亂制度。
(2)霍光專權(quán),劉賀急于收權(quán),矛盾激化。材料一是史事記述,材料二是史事分析。
(3)儒學(xué)成為正統(tǒng)。豐富了材料一、二的史實(shí)記述和分析。僅憑現(xiàn)有出土文物推翻《漢書》,對劉賀的記述不客觀、充分。
【要點(diǎn)解密】
漢朝政治制度的發(fā)展
1.郡國并行制
是指郡縣制和封國制(分封制)共同實(shí)行的行政區(qū)劃制度。西漢初年,漢高祖劉邦在推行郡縣制、消滅一些異姓諸侯王和功臣的同時(shí),又“懲戒亡秦孤立之?dāng) 保址馔罩T侯王,以鞏固劉氏天下,加強(qiáng)皇權(quán),形成郡縣制、封國制并存的局面。
2.中外朝制度
中外朝制度的推行是漢武帝時(shí)期政治體制方面的一個(gè)重要變化。中朝即內(nèi)朝,由皇帝左右的親信構(gòu)成;外朝又稱外廷,指丞相、御史大夫、太尉和九卿組成的官僚機(jī)構(gòu)。為了限制丞相的權(quán)力,加強(qiáng)皇權(quán),漢武帝提拔了一批中下層官員,作為自己的高級侍從和助手,替他出謀劃策。這樣,在宮廷內(nèi)逐漸形成了新的決策機(jī)構(gòu)——中朝,中朝之職由侍中、常侍、給事中等組成。
3.“推恩令”
公元前127年,漢武帝采納了主父偃的建議,實(shí)行“推恩令”,規(guī)定:諸候王死后,除嫡長子繼承王位外,其他子弟可以分割王國的一部分土地成為列候,由郡守統(tǒng)轄。結(jié)果王國越分越小,力量削弱,中央的直接轄區(qū)(郡縣)日益擴(kuò)大,進(jìn)一步加強(qiáng)了中央集權(quán)。
考點(diǎn)二 唐朝三省六部制
(2017年江蘇卷)唐初,三省長官都是宰相,后來發(fā)生了兩種變化:一是皇帝選拔中級官吏出任宰相;二是執(zhí)掌行政職能的尚書省地位下降,與決策職能相關(guān)聯(lián)的中書省、門下省地位上升。這表明
A.三省六部制基本上已被廢除
B.政府的行政效率極大提高
C.君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系有所調(diào)整
D.中書省、門下省決策權(quán)擴(kuò)大
【解題思路】
【要點(diǎn)解密】
唐朝三省六部制
1.內(nèi)容
三省六部制是自西漢以后長期發(fā)展形成的中央官制,至隋朝時(shí)正式確立,唐朝進(jìn)一步完善。隋朝以尚書省、內(nèi)史省、門下省為中央政府最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)。唐朝三省是指中書省、門下省、尚書省。三省分工明確,中書省負(fù)責(zé)草擬和頒布皇帝詔令;門下省掌審議,負(fù)責(zé)審核政令;尚書省“事無不總”,負(fù)責(zé)執(zhí)行國家的政令。尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部,長官均稱尚書,六部分理各種政治事務(wù)。
2.特點(diǎn)
(1)皇權(quán)至高無上。
(2)相權(quán)一分為三,分工明確。
(3)三省相互牽制。
3.作用
加強(qiáng)了皇權(quán),削弱了相權(quán);三省分工明確,提高了行政效率;三省相互牽制,減少了決策的失誤。是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度。
4.認(rèn)識
(1)三省分權(quán)不等于三權(quán)分立。
①唐朝三省六部制的三省分權(quán)與近代西方三權(quán)分立形式相似,都體現(xiàn)分權(quán)的特點(diǎn)。
②但兩者本質(zhì)不同:三省六部制的目的在于通過分權(quán)來強(qiáng)化皇權(quán),是封建君主專制的產(chǎn)物;西方三權(quán)分立的目的是防止專制,是近代資產(chǎn)階級民主的產(chǎn)物。
(2)唐朝中書省不等于元朝中書省
①唐朝中書省掌政令的草擬,經(jīng)門下省審議,其職能是參與決策。
②元朝中書省則是最高行政機(jī)構(gòu),替代前代的三省。
考點(diǎn)三 宋中央集權(quán)的加強(qiáng)
(2017年北京卷)北宋名臣包拯清正廉潔。剛正不阿,民間尊稱他為“包相爺”。他曾擔(dān)任過轉(zhuǎn)運(yùn)使、兵部員外郎、開封府知府和樞密副使等職務(wù),其中“位同宰相”的是
A.轉(zhuǎn)運(yùn)使
B.兵部員外郎
C.知府
D.樞密副使
【要點(diǎn)解密】
宋中央集權(quán)的加強(qiáng)
北宋建立后,宋太祖趙匡胤吸取了唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)和武將專權(quán)的教訓(xùn),推行了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。
第一,集中軍權(quán)。宋太祖通過“杯酒釋兵權(quán)”的方式解除朝中大將石守信等人的兵權(quán),并陸續(xù)削減節(jié)度使的實(shí)權(quán)。學(xué)%科網(wǎng)
第二,集中行政權(quán)。北宋在宰相之下增設(shè)參知政事為副相,分割宰相的行政權(quán);設(shè)樞密使管理軍事,分割宰相軍權(quán);設(shè)三司使管理財(cái)政,以分割宰相財(cái)權(quán)。這樣將宰相的職權(quán)一分為三,便于皇帝獨(dú)攬大權(quán)。
第三,集中財(cái)權(quán)。北宋在各路設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使。規(guī)定各州的財(cái)賦,除自留一小部分外,其余運(yùn)往京師開封或其他指定地點(diǎn),由中央掌握,從而消除了地方割據(jù)勢力的物質(zhì)基礎(chǔ),維護(hù)了國家的統(tǒng)一和社會的安定。
第四,集中司法權(quán)。為了扭轉(zhuǎn)節(jié)度使控制地方司法的局面,規(guī)定地方司法人員改由中央派文官擔(dān)任,死刑須報(bào)請中央復(fù)審核準(zhǔn)。這就把地方的司法權(quán)收歸了中央。
考點(diǎn)四 選官制度
(2017年新課標(biāo)卷Ⅰ)東漢實(shí)行察舉制,“郡察孝廉,州舉茂才”,州、郡都必須定期向朝廷舉薦一定數(shù)量的人才,而判斷孝廉、茂才的標(biāo)準(zhǔn)包括對儒家經(jīng)典的熟悉程度和道德聲望的高低等。這客觀上
A.推動了獨(dú)尊儒學(xué)局面的出現(xiàn)
B.促使社會階層趨于固化
C.打破了世家大族對政權(quán)的壟斷
D.動搖了郡縣制的基礎(chǔ)
【要點(diǎn)解密】
古代中國的選官制度
1.演變過程
(1)秦以前:選官主要按爵位選官。
(2)西漢:實(shí)行察舉制,就是令郡縣每年舉薦孝廉各一人。
(3)南北朝:九品中正制,中正意思就是品級,就是按品級、門第選官,世家大族即使無才也能做官,貧賤之人有才也沒用。
(4)隋唐:隋文帝時(shí)實(shí)行分科考試選拔官員,隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科,至唐時(shí)得到完善。
(5)宋元:科舉制進(jìn)一步發(fā)展,分鄉(xiāng)試、會試、殿試。
(6)明清:實(shí)行八股取士,從形式到內(nèi)容都嚴(yán)格限制,進(jìn)一步扼殺了先進(jìn)思想的發(fā)展。
2.選官制度的發(fā)展趨勢
(1)選官標(biāo)準(zhǔn):由家世門第逐漸發(fā)展為才學(xué)。
(2)選拔方式:由推選逐漸發(fā)展為公開考試。
(3)選官原則:逐步制度化,公開、公平、客觀。
(4)選官基礎(chǔ):日益擴(kuò)大,官員的素質(zhì)不斷提高。
(5)主要啟示:公開公正、德才兼?zhèn)?、考試錄?div style="height:15px;">
(3)選官制度的主要標(biāo)準(zhǔn)由家世、財(cái)產(chǎn)、門第逐漸發(fā)展到才學(xué),選拔方式漸趨嚴(yán)密科學(xué),標(biāo)準(zhǔn)逐步趨向公開、公平、客觀。學(xué)*科網(wǎng)
(4)科舉制度,也是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的選官方式。明朝之前的科舉制度推動了我國教育和文化事業(yè)的發(fā)展,積極性占主導(dǎo)地位;但明朝之后的科舉制度消極作用占據(jù)主導(dǎo)地位,阻礙了社會進(jìn)步和文化事業(yè)的發(fā)展。