語(yǔ)文是每年高考的第一門考試科目，而且作為我國(guó)的母語(yǔ)，其重要性不言而喻。尤其在新高考政策下，語(yǔ)文閱讀變得尤為重要，出現(xiàn)了以下7大變化：
以上就是新高考語(yǔ)文出現(xiàn)的7大變化，總之，語(yǔ)文科目的考試難度會(huì)越來(lái)越大，雖然學(xué)生從小就開始學(xué)習(xí)語(yǔ)文，但還是要多積累和多閱讀，加強(qiáng)閱讀理解能力。
“得語(yǔ)文者得天下”，不管是基礎(chǔ)教育還是中考高考，語(yǔ)文的地位都是第一重要。
北京大學(xué)教授陳平原公開講過，語(yǔ)文重要，是因?yàn)檎Z(yǔ)文承載著學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)。它對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一輩子的影響，并且這種影響往往是潛移默化的。
這篇文章介紹的五個(gè)好習(xí)慣助力孩子學(xué)好語(yǔ)文，希望對(duì)各位家長(zhǎng)能有所幫助！
一、讀書好 好讀書 讀好書
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！?/span>
冰心說：我讀書奉行九個(gè)字，就是“讀書好，好讀書，讀好書”。這是歷史上名人讀書人的經(jīng)驗(yàn)。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀好課堂上用的教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須大量地閱讀課外書籍，好讀書、讀好書、讀經(jīng)典。
和現(xiàn)在我們?cè)谑謾C(jī)上獲取碎片化知識(shí)不同的是，孩子需要完整的讀書，這樣才能更好的鍛煉大腦的思維能力、邏輯分析能力。
一位語(yǔ)文名師曾經(jīng)說過：學(xué)語(yǔ)文不閱讀，再多的刷題和應(yīng)試技巧也救不了你！沒時(shí)間閱讀怎么辦？爭(zhēng)分奪秒，見縫插針。
歐陽(yáng)修善于利用“三上”的時(shí)間讀書，即“馬上、枕上、廁上”。
鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書背誦。
從小學(xué)階段培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，一旦閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，閱讀對(duì)孩子來(lái)說就像呼吸一樣自然，根本不用家長(zhǎng)督促，他們自動(dòng)會(huì)抓緊一切可用時(shí)間閱讀！
二、學(xué)會(huì)做筆記
不但要閱讀，還要有效閱讀。
做讀書筆記是一種非常有效的閱讀方法。
學(xué)會(huì)做讀書筆記。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶。寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。記憶，對(duì)于積累知識(shí)是重要的，但是不能完全依賴記憶。
列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動(dòng)筆，寫下了大量的讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭?！彼裕韲?guó)文學(xué)家托爾斯泰要求自己：身邊永遠(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時(shí)候碰到一切美妙的地方和話語(yǔ)都把它記下來(lái)。記下重要的知識(shí)如有不懂可以再看一下。
做讀書筆記有以下幾種方法：
a.摘抄、摘錄
b.提要鉤玄
c.寫讀后感
d.勤查資料
三、學(xué)會(huì)朗讀、背誦
朗讀是小學(xué)生完成閱讀起點(diǎn)的基本功；就語(yǔ)言學(xué)習(xí)而言，無(wú)論中文還是英文等任何語(yǔ)言學(xué)習(xí)，朗讀是最重要的。
朗讀背誦也是最傳統(tǒng)最有效的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。
一定要讓孩子大量朗讀、背誦古今中外的經(jīng)典作品。通過朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語(yǔ)音的韻律，都能被體會(huì)出來(lái)。
背誦的方法也很多，其主要方法有比較法、歸類法、熟記法、強(qiáng)記法、對(duì)比識(shí)記法、規(guī)律識(shí)記法、讀寫記憶法、列表記憶法、形象記憶法、反復(fù)熟讀加嘗試背誦的方法等。各種方法的運(yùn)用應(yīng)視材料的性質(zhì)和長(zhǎng)短的不同而定。一般而言，材料的數(shù)量不多，且富于韻律。
如短詩(shī)短文，可運(yùn)用整體識(shí)記法；對(duì)于長(zhǎng)篇的課文或其他長(zhǎng)篇的讀物，則宜運(yùn)用分段識(shí)記法以及整體識(shí)記文章框架與分散識(shí)記各段相結(jié)合的方法。它可促使學(xué)生在熟記教材的基礎(chǔ)上加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，發(fā)展學(xué)生的記憶力、想象力和思維能力，并培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感。
四、學(xué)會(huì)分享、探討
要學(xué)好語(yǔ)文，還需要學(xué)會(huì)分享。
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)提供了很多分享、互動(dòng)和探討的平臺(tái)。也可以和父母、同學(xué)之間建立學(xué)習(xí)小組，分享、討論日常所讀、所思所想，不僅可以鍛煉自己邏輯分析能力、表述能力，還可以相互促進(jìn)，碰撞出新的火花！
語(yǔ)文名師郭初陽(yáng)老師在《如何精讀一本書》講座中曾經(jīng)有個(gè)很好的建議就是，一本書讀完以后，去發(fā)帖，和網(wǎng)友探討、研究，甚至是激烈地爭(zhēng)辯。把自己的閱讀感想分享出來(lái)。還可以多看看其他網(wǎng)友的閱讀感悟，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通有無(wú)。
互聯(lián)網(wǎng)是雙刃劍，人家用來(lái)打游戲、刷視頻，學(xué)霸卻可以用來(lái)提升自己。
五、學(xué)會(huì)寫，勤于寫
語(yǔ)文考試的一個(gè)大部分就是寫作，也是今后孩子一生必備的生存技能。
寫作水平的提高，沒有捷徑，只有勤練勤寫！比如，堅(jiān)持寫日記就是一個(gè)非常好的鍛煉寫作的習(xí)慣。
記錄自己的所言所行、所見所聞、所思所感。日記還可以積累寫作材料、儲(chǔ)存知識(shí)。剛剛開始的時(shí)候，孩子可能寫得簡(jiǎn)單，語(yǔ)句也不一定通暢，但堅(jiān)持寫下去就會(huì)有所收獲。
寫作和閱讀一樣，一旦形成習(xí)慣，就像呼吸一樣自然，更是孩子表達(dá)自己內(nèi)心的一個(gè)出口。
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