“老師，他理科成績挺厲害，但我們班同學都不太喜歡他”“他肯定覺得自己很厲害，傲氣死了！”聽著他同學對他的介紹，我心里咯噔，該怎么帶他呢，他應該是位“大神”級別難帶的學生，對這次的首次課，我緊張不安。
工位上那束滿天星貌似要枯萎。
“老師，我來了”他背著書包站在我工位旁，板著臉，走廊的風在那刻似乎也停滯下來
“嗨，你叫什么，可以自我介紹一下嘛？“我假裝對他毫不了解的問了問。
...... 一片死寂， 課堂依舊在進行中。
“孩子媽媽,我和你講喲，孩子現(xiàn)在有進步，今天那道情節(jié)分析題他答上來了! 不枉我課前一口氣吃了六個燒賣。 ”
“哈哈哈，希望他能夠繼續(xù)保持吧，語文啊，對他真是頭疼，就差不及格了”孩子媽媽忐忑向我傾訴著。
滿天星枯萎的花枝立了起來。
一個月后
“老師，哈哈哈哈哈，這道題出的真離譜，怎么會有這種題出現(xiàn)，真讓人搞不懂”
看著他一邊吐槽一邊思考，我努力克制內心對他暴走的洪荒之力。
“老師，剛剛近看了你一眼，你的臉真是方啊，我心里都覺得方！”
“哎喲，你還會一語雙關啦?！?/p>
“可不是嘛，哈哈哈哈哈”
課堂上，他的聲音，他的歡笑聲越來越溢滿我這個小小的工位。
“叮！” 是一條短信------“老師，小直這次期末考試考了班級第一，第一次?。?！
我真的感覺心臟都快跳出來了，是小直，先前的你，對語文沒有興趣，不曾考過七十分以上，現(xiàn)在你用自己的行動，用自己的努力，證明了自己原來可以這樣優(yōu)秀！
“哈哈哈哈，老師，我來了！”
我轉身看向那束滿天星，枝枝傲立不缺風骨。
哇，你笑起來可真好看！
