教師招聘注意
一、概念界定
試講，又叫片段教學(xué)。是相對于一節(jié)完整的課堂教學(xué)而言。一般說來，截取某節(jié)課的某個局部的教學(xué)內(nèi)容，讓考生進行教學(xué)（虛擬）。
注意：試講不是一節(jié)課的壓縮。試講的時候切勿將一節(jié)45分鐘的課堂壓縮成10分鐘講完。
首先，要有導(dǎo)入新課、講授新課、鞏固練習(xí)、歸納小結(jié)、布置作業(yè)這幾個完整的課程結(jié)構(gòu)。
其次，要詳略得當(dāng)，突出重點。由于試講的時間有限，考生要在有限的時間里把多數(shù)精力放在一個或兩個重點上面，切不可平局用力。（重點放在導(dǎo)入新課、講授新課、歸納小結(jié)）
最后，試講時面對的是考官而沒有考生，但是也要表現(xiàn)的像是有學(xué)生一樣，要有課堂提問、評價、小組討論、課堂練習(xí)等內(nèi)容。試講過程中，考生要注意調(diào)節(jié)心態(tài)，放松心情，面帶微笑進行，試講時聲音要洪亮，語句要連貫，語速要適中，不要有過多的口頭語，肢體語言可以有，但是不要太過頻繁。
二、妝容，服飾
1．面試前，女性需要稍微化一些淡妝，顯得更有朝氣。如果素面朝天地去面試，很容易因為“面黃肌瘦”、“灰頭土臉”的本色而丟分。通常，女性至少應(yīng)該在眉、唇、頰三個部位上稍下工夫。面色紅潤、朝氣蓬勃才顯得更有親和力，更加干練。
2.切忌濃妝艷抹，那不是職業(yè)女性尤其是人民教師應(yīng)該有的精神風(fēng)貌。淡妝既符合自己的身份，也與面試的要求很吻合。
3.手是人體中活動最多的部分之一，也常常是人們目光的焦點。請把你的雙手洗得干干凈凈，指甲修剪得整整齊齊。指甲一般與指尖等長，要刷凈其中油污。職業(yè)女士，一般不宜留長指甲。
4.女士面試著裝以整潔美觀、穩(wěn)重大方、協(xié)調(diào)高雅為總原則，服飾色彩、款式、大小應(yīng)與教師的氣質(zhì)相協(xié)調(diào)、相一致。
5.女士應(yīng)聘教師，服裝一般以西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩(wěn)妥的著裝。不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會使你看起來顯得優(yōu)雅而自信，會給對方留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服。
6.穿鞋總的原則是應(yīng)和整體相協(xié)調(diào)，在顏色和款式上與服裝相配。面試時，不要穿長而尖的高跟鞋，中跟鞋是最佳選擇，既結(jié)實又能體現(xiàn)職業(yè)女性的尊嚴。設(shè)計新穎的靴子也會顯得自信而得體。
總之，女教師要給人感覺即典雅，又平易近人。
1.男士首選西裝。西裝應(yīng)保持同色配套，并且面料最好以深色或深藍色為主。避免穿著過于老舊的西裝。
2.不要穿新西裝去參加重要的面試，七八成新的服裝最自然妥帖。
3.任何季節(jié)都要穿長袖襯衫，最好選擇沒有格子和條紋的白色、淺藍色襯衫。有條件的要干洗上漿。襯衫如有扣，最好選擇式樣簡單的那種。
4.面試前，要將西裝洗熨干凈，這個非常必要。
5.領(lǐng)帶很重要，花色一定要與西服相配，最好在材質(zhì)和風(fēng)格上與已有的西裝、襯衫是相同的。傳統(tǒng)的花紋、寬條紋、水珠圖案、輕便風(fēng)格的純真絲領(lǐng)帶都不錯。
6.領(lǐng)帶結(jié)要打結(jié)實，下端不要長過腰帶。領(lǐng)帶只有一種可接受的選擇——真絲領(lǐng)帶，亞麻的經(jīng)常起皺，毛的太隨便，合成纖維的不好打結(jié)，看上去又很便宜。
7.別穿球鞋去應(yīng)聘，皮鞋也盡量不要選給人攻擊性感覺的尖頭款式，方頭系帶的皮鞋是最佳選擇。
8.西裝和皮鞋的顏色以保守為原則，面試時最好避免穿著過分突異的顏色。穿著黑色皮鞋，是最為保險穩(wěn)妥的選擇。雖然是黑色皮鞋，但是也一定要經(jīng)常擦拭，保持鞋面的清潔光亮。
9.襪子顏色最好和鞋、褲子的顏色一致，保持足夠的長度，以襪口抵達小腿為宜。
10.如果穿雙排扣西裝，紐扣一定要全部扣上;單排扣的西裝在正式場合須扣上一個;兩粒扣的應(yīng)扣上不扣下;三?？鄣膽?yīng)扣中間一粒。
11.戴眼鏡的朋友，鏡框的配戴最好能使人感覺穩(wěn)重、調(diào)和。眼鏡的上鏡框高度以眉頭和眼睛之間的1/2為合適，外邊框以跟臉最寬處平行為宜。
12.濃重的體味、口臭屬大忌。刮胡水是男性香水適當(dāng)?shù)奶娲?口氣清潔，注意不要有口臭，臨面試前含個薄荷口香糖，順便緩解緊張。
13.不要將鑰匙、手機、零錢等放在褲袋中。
14.男士在面試前要徹徹底底修一次面。修面時小心不要傷著皮膚。下巴或頸部的傷痕不僅影響面容美觀，而且會弄臟襯衫的衣領(lǐng)。胡子刮干凈，隨身帶手包或公文包。
總之，男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。
三、進入試講地點
1．如果沒有人領(lǐng)您進入試講地點，那么您進去要先敲門。等專家說請進時，再輕輕推門進入。
注意，從門口到講臺這一段路也是專家在觀察您的時候。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。有些應(yīng)聘者進門時，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒有一點老師的風(fēng)度。給專家的第一印象就十分不好。
2、如果有人領(lǐng)您進入試講地點，也要有禮貌。進門先打招呼。例如，各位專家好等。
四、自我介紹
尊敬的各位評委老師，大家上午（或下午）好，我是 組
號選手（切忌不有能說單位和姓名），我抽到的題目是 。下面，我可以開始試講了嗎。
四、試講
同學(xué)們，大家好，現(xiàn)在我們開始上課！請坐！
1．普通話
一定要用普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時已經(jīng)被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標準，咬字清晰。（特別是對于語文科目）
2．音量
音量要大。不要認為自己對著的是幾名專家。要把他們想象成一個大班的孩子。況且，專家們聽了一天的課，已經(jīng)昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。
3．音調(diào)
語調(diào)要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧等。
4．語速
語速不能太快。有些應(yīng)聘者可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果一堂課下來，他自己都不知道在講些什么，專家們也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。
5．儀態(tài)
抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環(huán)視講臺之下，與學(xué)生或?qū)＜矣盅凵竦慕涣鳌?/span>
6．板書
粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要公整之外板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，到左右的學(xué)生。（右側(cè)為主板書，板書工整美觀、內(nèi)容精當(dāng)、層次清楚、布局合理）
7．試講
授課要注意啟發(fā)性。多提問，多時間讓學(xué)生思考，自由討論。
授課要有感情，有邏輯。說話要化繁為簡，生動活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。
這節(jié)課我們就先上到這里，同學(xué)們，下課！
注意事項：
1．要有自信
面試是考生和考官之間面對面的交談，只有自己相信自己，別人才能相信你?？脊傩枰氖且粋€能夠直接站在講臺，勝任教師角色的人。而作為一名教師，信心和責(zé)任心是第一位的。所以，在面試過程中，考生要抱著“豁出去”的心態(tài)，不要露怯，大膽去應(yīng)對。(授課時即使您很緊張，也不要過多的說狀態(tài)不好，請大家原諒。)
2．要有激情
作為一名教師，激情是必不可少的。在面試過程中，最起碼要聲音清晰洪亮，最好能夠抑揚頓挫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。講課時語速不要過快，要切實考慮學(xué)生實際，符合學(xué)生實際狀況進行教學(xué)。另外，講課時可以運用一些手勢、動作，盡可能地還原真實的課堂。
3．要有眼神交流
面試過程中，雖然沒有學(xué)生配合你講課，考官在整個過程中也不會和你有任何交流，但是要注意跟臺下考官有眼神的交流。眼睛要顧慮到每一位考官，使臺下的每一個考官都以為你在看他們，注視著他們。另外，要面帶微笑，顯得有親和力。
4．獲取良好第一印象：表情、著裝、站姿、語言
5．教學(xué)基本功：語言（流暢）教態(tài)（自然）板書（美觀）
禁：空、散、満、亂
6．教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織：
要有精彩的導(dǎo)入語；
抓住重點，條理清楚；
設(shè)置互動環(huán)節(jié)（自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)）
教學(xué)過程盡量完善（創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課→自主學(xué)習(xí)，合作探究→展示交流，質(zhì)疑問難→精講點撥，拓展延伸→歸納總結(jié)，提煉升華）時間分配，其中導(dǎo)入新課和講授新課是重點。
開場導(dǎo)入2分鐘，講授新課6分鐘，歸納總結(jié)1分鐘。
提問學(xué)生時，要分情況回答。
（1）學(xué)生回答正確——這位同學(xué)說的非常好，請坐；太棒了，看來你課下積累了不少知識。
（2）學(xué)生回答錯誤——如：你的看法很獨特，但是其他同學(xué)還有補充，我們一起讓答案更全面。下面我們看看其他同學(xué)是什么觀點好嗎？
7．注意面試時間提醒
如果10分鐘，到7分鐘會有提醒，不要慌。
五、面試指導(dǎo)—應(yīng)變必知技巧
1．要找準身份。模擬上課沒有面對面的學(xué)生配合，完全靠教師自編自演。不但要演得有板有眼、象模象樣、生動有趣、形象逼真，而且要能夠比較全面地體現(xiàn)該教師的教學(xué)理念新、教學(xué)手段佳、教學(xué)評價當(dāng)、教學(xué)機智靈活等多方面的素質(zhì)，首先幽囚教師找準身份，這是上好模擬課的關(guān)鍵
2．要有清晰、新穎的教學(xué)思路。模擬上課在新課改的背景下、環(huán)境中，必須要體現(xiàn)新的理念，教無定法，貴在得法。要有清晰的教學(xué)思路，情境創(chuàng)設(shè)需直觀，問題要突出，幾個主要問題的解決過程要實效。
3．要把握好時間，模擬上課的時間通常只有10分鐘左右，畫龍點晴，通常選精華部分來模擬，要創(chuàng)設(shè)有效、實用的引入，開門見山也可以了。2至3分鐘引入后就馬上進入學(xué)習(xí)新課的內(nèi)容，巧妙地模擬學(xué)生獲得知識過程。
4．模擬上課時，老師一上講臺就要有充分的自信，給別人的第一感覺是這個老師精神狀態(tài)不錯。然后你開始像正常上課那樣進行，話不一定要多，但是每句話每個字都要說清楚響亮，而且最好要有停頓和變化。
例一：進場后，給考官打招呼時，忘了鞠躬。
對策：不要緊，忘了就忘了，記得面試完畢一定要鞠躬。
例二：進入考場后，本是下午，打招呼時候卻說了“早上好”。
對策：不要緊，這個不是大問題，千萬不要糾正，考官也許沒有注意，考生可以接著往下說。
例三：開始試講或者說課時，開頭忘了書寫標題。
對策：這個是大問題，試講中途才想起來標題沒有寫，不要慌張，在寫板書的時候補上。
例四：在試講或說課時，中間忘詞了怎么辦?
對策：千萬不要驚慌失措，要鎮(zhèn)靜，這時候可以采用提問學(xué)生，組織學(xué)生互動巧妙緩解，給自己爭取時間。
《新型玻璃》原文：
夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
要求：
1．試講10分鐘
2．聯(lián)系上下文和生活實際，理解藕斷絲連的意思
3．了解新型夾絲網(wǎng)防盜玻璃和夾絲玻璃有什么區(qū)別和作用
4．有適當(dāng)?shù)陌鍟?/span>
2019年小學(xué)語文教師資格面試《新型玻璃》試講全程：
尊敬的各位評委老師，大家上午好，我是面試小學(xué)語文教師的1號考生，我今天抽到的試講題目是《新型玻璃》，下面，開始我的試講。
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，今天的語文課我們首先來猜個謎語。
師：相信你們很快就能猜出來的。
師：請大家認真聽：
師：一物生來兩面光， 都愛用它裝門窗， 能擋狂風(fēng)和暴雨， 就是不遮光和亮。
師：大家異口同聲的喊道：“玻璃”，沒錯，就是玻璃。
師：那今天呢，我們就是要來學(xué)習(xí)一篇描寫玻璃的文章，不過在這篇文章中，它描寫的不是普通玻璃，而是《新型玻璃》，現(xiàn)在，就讓我們一同走入課文吧。
二：初讀
師：首先，老師要給大家十分鐘的時間，請大家自由的朗讀課文，你可以大聲地朗讀，也可以快速地略讀，還可以靜靜地默讀。同時邊讀邊思考這樣幾個問題：
問題一：標記出文中的重點生字詞。
問題二：思考這篇文章一共寫了幾種新型玻璃。
師：好，開始你們的朗讀吧。
師：大家讀書的聲音漸漸小了，看來大家已經(jīng)解決的差不多了。
師：那我們首先來解決第一個問題——生字詞。
師：現(xiàn)在，請大家合上課本，老師已經(jīng)將本節(jié)課的生字詞整理到了我們的PPT上，哪位同學(xué)愿意來為大家朗讀這些生字詞。
師：你的眼神充滿了自信，就你吧。
師：嗯，他讀完了，大家覺得他讀的怎么樣？是呀，聲音洪亮，字正腔圓。
師：那除了外在的表現(xiàn)，他的發(fā)音都標準嗎？對，這個應(yīng)該對“噪音”，它的聲母應(yīng)該是“z”，是一個典型的平舌音，來，我們一起讀一遍——噪音。噪音。
師：除此之外，還有一個字的書寫，老師也是要跟大家格外強調(diào)的。對，就是這個“藕”。
師：大家仔細看它的結(jié)構(gòu)，它的偏旁應(yīng)該是上面的“草字頭”，所以在書寫時，我們要將上面的橫寫的長一些，下面的部分寫的緊湊些，這樣啊，才會寫出一個美觀的“藕”字，來，拿起筆在你們本子上一起寫一遍。
師：解決完字詞關(guān)后，我們來看下一個問題。
師：這篇文章，主要給我們介紹了幾種新型玻璃呢？
師：哦，有夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃。還有嗎？對，還有變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃。
師：那咱們就按照先后順序，先看前兩種玻璃，也就是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃“和”夾絲玻璃?！?/span>
三、在讀課文
師：現(xiàn)在，老師就再給大家十分鐘的時間，在讀課文，讀完后請大家以小組為單位，合作討論，這兩種玻璃的特點的是什么，它們又有著怎樣的作用，好，開始你們的討論吧。
師：大家討論的聲音漸漸小了，相信大家已經(jīng)有了答案。
師：那，我們先來聽聽第一組同學(xué)的匯報。
師：你們找到夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點是能夠自動報警。那它的作用呢？嗯，防盜。
師：大家說，他們找的對不對？嗯，非常的準確。那現(xiàn)在就在這一段的旁邊，分別標記出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用。
師：在這里，老師又有一個疑問了，作者是直接展開夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用的描寫嗎？
師：大家一致的搖頭，那它先寫的什么呀？
師：對，先給我們講了一個犯罪嫌疑人劃破博物館玻璃，結(jié)果玻璃自動報警的故事。
師：誒，那作者為什么在這里先寫一個故事呢？或者說，我們能否刪掉這個故事，直接展開特點和作用的描寫呢？
師：你已經(jīng)迫不及待了，快站起來吧。
師：哦，他說因為這個例子，他更加真實的感受到了夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警的特點，也對其有了更清晰的認識。
師：其實呀，這個故事是運用了舉例子的說明方法，而它的作用，也正像我們這位同學(xué)所說的——真實具體的說明了夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警的特點。
師：那這樣的玻璃，我們通常什么地方會用到呢？
師：哦，大家說“博物館、銀行、珠寶店、存放重要圖紙、文件的建筑物”，你們是從課文中獲取的信息。
師：那你們再想想，除了這些地方，還有哪些地方可以用到夾絲網(wǎng)防盜玻璃呢？
師：嗯，有同學(xué)說政府機關(guān)、奢侈品店、超市、商場，非常好，相信在我們以后的生活中，會越來越多地看到夾絲網(wǎng)防盜玻璃的身影。
師：第三組已經(jīng)一起舉起了手，那就說說你們的分享吧。
師：嗯，你們找到夾絲玻璃的特點是非常堅硬，而它的作用則是——安全可靠
師：非常的準確到位。那文中是怎么證明這個特點和作用的呢？
師：對，就是這一句——它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。
師：那說到這，老師就要問問了，“藕斷絲連”是什么意思?。?/span>
師：是啊，吃過藕的同學(xué)都知道，當(dāng)我們將藕折斷時，還會有許多連接著未斷開的絲。那在文中指的就是，玻璃雖然破碎，但是會有很多細絲將它們連接。
師：大家都說“太神奇了”，那現(xiàn)在，老師，就給大家出示一幅圖片。
師：你們看，這就是夾絲玻璃，是不是能夠清晰的看到里面的絲呀。
師：那大家想想，我們在生活中，什么時候會運用到這種玻璃呢？
師：對，高層建筑。試想一下，如果是普通玻璃安裝在高層建筑上，一旦破碎，肯定會劃傷人。但如果是夾絲玻璃，它的“藕斷絲連”恰恰發(fā)揮了安全可靠的巨大作用。
總結(jié)
師：好了，同學(xué)們，這節(jié)課我們初步的理清了文中的五種玻璃，同時細致分析了前兩種新型玻璃的特點和作用。其實另外三種新型玻璃也是非常神奇的，但是由于課上時間有限，老師在這里呀，就不能為大家贅述了，課下請同學(xué)們繼續(xù)預(yù)習(xí)課文。
師：同時以小組為單位，完成這樣一個作業(yè)：假如你是一位推銷員，你將怎樣向顧客介紹你的新型玻璃呢？請大家設(shè)計一段推銷的話術(shù)，下節(jié)課，我們一起來進行分享。
師：這節(jié)課我們就先上到這里，同學(xué)們，下課！
板書設(shè)計：
新型玻璃
夾絲網(wǎng)防盜玻璃——舉例子
夾絲玻璃——舉例子
