家庭教育是終身教育，是“人之初”的教育，有研究表明，家庭教育與學(xué)校教育對(duì)孩子所起的作用幾乎相當(dāng)，甚至更重要。我認(rèn)為，家庭教育與學(xué)校教育是緊密結(jié)合的，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育是家庭教育的補(bǔ)充。
營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍
一個(gè)好的家庭氛圍或者是一個(gè)良好的家風(fēng)對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是極其重要的，現(xiàn)在有些家庭因?yàn)榉蚱揸P(guān)系不融洽，經(jīng)常吵架，嚴(yán)重的還要?jiǎng)邮执蛉耍⒆釉谶@樣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大性格會(huì)變得暴躁，更有甚者會(huì)有暴力傾向，這樣的家庭不僅沒(méi)有給孩子帶來(lái)好的教育，甚至還給學(xué)校教育也帶來(lái)了負(fù)擔(dān)。
注重孩子興趣愛(ài)好的培養(yǎng)
現(xiàn)在大部分的家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線上，給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，也不管孩子是否喜歡，一股腦的讓孩子全部去上，讓孩子本來(lái)愉快的周末變成了補(bǔ)課周末，這樣家庭之間的內(nèi)卷壓得孩子喘不過(guò)氣，而且所謂孩子的課外興趣培訓(xùn)班也成了只學(xué)到了皮毛，這樣不但沒(méi)有培養(yǎng)好孩子的興趣愛(ài)好，反而更加讓孩子討厭這些課程，更加不想去學(xué)習(xí)。
適當(dāng)給孩子一些挫折教育
沒(méi)有人可以一帆風(fēng)順地度過(guò)這一生，在成功的路上總會(huì)有一些挫折與困難，現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，是家里的“小皇帝”，很少經(jīng)歷過(guò)生活的磨煉和大的挫折，以致于他們遇到一點(diǎn)事就退縮，甚至因?yàn)樾睦沓惺苣芰Σ粔驈?qiáng)大便有了輕生的念頭，這些都是因?yàn)榧议L(zhǎng)太溺愛(ài)孩子，給予孩子的挫折教育太少，讓孩子不敢直接面對(duì)困難。
總而言之，我認(rèn)為家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子，這是學(xué)校教育不可替代的，這也是指導(dǎo)家庭教育的難點(diǎn)，只有在具體問(wèn)題具體分析的基礎(chǔ)上，才能讓家庭教育變得更好、更完善。
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