教育部等11部門(mén)印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》，要求各地將研學(xué)旅行擺在更加重要的位置,推動(dòng)研學(xué)旅行健康快速發(fā)展。本文分析了我國(guó)研學(xué)旅行行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，并對(duì)行業(yè)市場(chǎng)格局進(jìn)行了剖析。
一、各省市紛紛出臺(tái)研學(xué)旅行政策建議
2016年11月，教育部等11部門(mén)印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》提出：要將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃。各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合。2013年2月，教育部首次提出“研學(xué)旅行”，經(jīng)過(guò)5年的發(fā)展，研學(xué)旅行從小范圍的試點(diǎn)到今天的各省市積極開(kāi)展，并將研學(xué)旅行納入到中小學(xué)課程體系。
二、山東省研學(xué)旅行試點(diǎn)走在前列
在眾多學(xué)生群體中，來(lái)自山東的學(xué)生最可觀。山東是全國(guó)各省市中對(duì)研學(xué)發(fā)展最為積極的省份，2017年7月24日，山東省教育廳等12部門(mén)聯(lián)合印發(fā)方案，規(guī)定各地中小學(xué)每學(xué)年安排集體研學(xué)旅行不少于兩次。山東還積極響應(yīng)政策推出過(guò)“行走齊魯”項(xiàng)目。教育部在2017年評(píng)選了14家綜合實(shí)踐營(yíng)地，204家研學(xué)示范基地。其中14家綜合實(shí)踐營(yíng)地山東省就占了2家。像山東一樣積極的省市還有廣東陜西等地。
三、少量企業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利，大部分企業(yè)虧損嚴(yán)重
從研學(xué)旅行上市企業(yè)盈利狀況來(lái)看，少量研學(xué)旅行企業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)盈利，大部分企業(yè)仍處于市場(chǎng)開(kāi)拓前期，前期研發(fā)和市場(chǎng)投入増加，虧損較嚴(yán)重。
四、行業(yè)集中度極低，格局分散
中國(guó)研學(xué)旅行與營(yíng)地教育行業(yè)巨大的市場(chǎng)挖掘空間和資源整合度低的特點(diǎn)，決定了整個(gè)市場(chǎng)仍然遠(yuǎn)未進(jìn)入一個(gè)充分競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)格局，或會(huì)在未來(lái)10年里長(zhǎng)期處于市場(chǎng)參與主體共同摸索前行的一片藍(lán)海中；這也導(dǎo)致整體行業(yè)的行業(yè)集中度極低，格局分散，頭部?jī)?yōu)勢(shì)機(jī)構(gòu)（僅針對(duì)泛游學(xué)與營(yíng)地教育業(yè)務(wù)部分）的市場(chǎng)占有率水平僅約在1-2%左右。所有市場(chǎng)參與主體預(yù)計(jì)能達(dá)到幾千家，但其中營(yíng)收規(guī)模在千萬(wàn)級(jí)以下的中小型機(jī)構(gòu)占了絕大多數(shù)。通過(guò)綜合考慮發(fā)展進(jìn)度、營(yíng)收規(guī)模、品牌影響力、融資和上市情況以及產(chǎn)品服務(wù)研發(fā)情況等指標(biāo)，大致可將機(jī)構(gòu)劃分為四重梯隊(duì)。
更多數(shù)據(jù)參考前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國(guó)研學(xué)旅行行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》。
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