最近熱播的電視劇《小舍得》大家追了嗎？我已經(jīng)為子悠寶貝哭了兩個(gè)晚上嗚嗚嗚
子悠寶貝不哭！圖片來源：電視劇《小舍得》
作為一部反映“教育內(nèi)卷”現(xiàn)狀的都市劇，《小舍得》劇情雖然有些“抓馬”，但確實(shí)演出了無數(shù)“雞娃家長(zhǎng)”的心聲，話題討論度居高不下。
其中引起討論最多的，就是劇中各位家長(zhǎng)這樣那樣的教育觀念。追完最新劇情的我發(fā)現(xiàn)，劇里家長(zhǎng)的教育誤區(qū)簡(jiǎn)直多得令人“窒息”，而且每個(gè)誤區(qū)在幼兒園階段就有。
今天，幼師口袋就來和大家分析分析“《小舍得》里的教育誤區(qū)”！
彈幕里被罵得最多的，肯定是子悠媽媽——田雨嵐（蔣欣飾）了！
作為“雞娃典型”，田雨嵐把孩子的課余時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，每天想著扔孩子的“玩具”——生物實(shí)驗(yàn)箱；因?yàn)閿D不出時(shí)間上新的奧數(shù)班，連孩子最后的“快樂”——足球班都給取消了。
結(jié)果就有了文章開頭的那一幕，子悠在校園開放日公開“控訴”：“我媽媽愛的不是我，是考滿分的我?！?/p>
圖片來源：電視劇《小舍得》
在幼兒園里，田雨嵐代表的正是那一票不顧孩子年齡特點(diǎn)，讓孩子“超前學(xué)習(xí)”的家長(zhǎng)。平時(shí)給孩子報(bào)興趣班、特長(zhǎng)班，有的大班下學(xué)期干脆退學(xué)去上學(xué)前班。
關(guān)于超前學(xué)習(xí)的危害，我們真是說得“厭煩疲倦”，再來總結(jié)一次：
1）超前學(xué)習(xí)不符合孩子身心特點(diǎn)，難度高，孩子受挫變得不自信。
2）超前學(xué)習(xí)讓孩子在低年級(jí)“誤會(huì)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單”，錯(cuò)失學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度養(yǎng)成的機(jī)會(huì)。
3）超前學(xué)習(xí)剝奪了孩子本該快樂游戲的時(shí)間。
推薦超前教育的家長(zhǎng)讀讀下面的文章：
子悠爸爸（李佳航飾）則截然相反，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)完全不關(guān)心。
作為不求上進(jìn)的富二代，他干著最簡(jiǎn)單的工作，常常遲到早退回家打游戲。而孩子的學(xué)習(xí)生活，都甩給妻子。連田雨嵐都忍不住說：“自己像是養(yǎng)了兩個(gè)兒子”。
圖片來源：電視劇《小舍得》
在幼兒園里，顏鵬代表了那部分認(rèn)為“教育只是學(xué)?！钡氖碌募议L(zhǎng)，忽視家庭教育、很少參與幼兒園組織的親子活動(dòng)、認(rèn)為“親子作業(yè)”是負(fù)擔(dān)。
教育是有連貫性的，如果只靠幼兒園，孩子很難全面發(fā)展；而平時(shí)5天老師努力培養(yǎng)孩子的習(xí)慣與意識(shí)，周末2天又讓孩子放縱度過，那老師的努力只會(huì)前功盡棄。
教育永遠(yuǎn)不是學(xué)?；蚣彝ヒ环降氖拢菓?yīng)該相輔相成的。對(duì)于“甩手掌柜”式的家長(zhǎng)，建議閱讀下面的文章：
在劇情前期，南儷（宋佳飾）幾乎是一個(gè)完美的家庭教育者形象，民主、尊重孩子、合理安排孩子的生活。
但在女兒歡歡隨著年級(jí)升高成績(jī)跟不上，自己事業(yè)也不順利時(shí)，她也亂了陣腳，開始“雞娃”(昨天的預(yù)告里南儷已經(jīng)“出于嵐而勝于嵐”了）。而給孩子這樣反復(fù)的教育態(tài)度，孩子是“懵”的，是很難適應(yīng)的。
同時(shí)，在家庭中，爸爸負(fù)責(zé)當(dāng)“好人”順著孩子，自己則當(dāng)“壞人”來限制孩子，這同樣會(huì)讓孩子感受到兩種不同的教育觀，進(jìn)而感到混亂。
圖片來源：電視劇《小舍得》
當(dāng)然，大多數(shù)時(shí)候南儷的做法都是值得稱贊的。我們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)也應(yīng)該堅(jiān)持好教育觀，不要總受外界影響而反復(fù)不定；孩子的發(fā)展是連續(xù)的，而在這個(gè)過程中離不開持續(xù)合理的教育。
好爸爸夏君山（佟大為飾）前兩天“人設(shè)崩塌”的視頻出圈了，不少陪孩子寫作業(yè)的家長(zhǎng)都直呼，這就是我吼孩子的樣子了！沒看過的朋友們快點(diǎn)進(jìn)來感受下：
視頻來源：電視劇《小舍得》
幼兒園孩子還不用陪寫作業(yè)，家長(zhǎng)們的血壓還沒那么高，但也常常因?yàn)楹⒆映燥埪?、穿衣慢、起床慢等催促孩子。但?shí)際上，不斷催促對(duì)孩子來說不僅沒有效果，反而給他貼上標(biāo)簽，只會(huì)讓他越來越磨蹭。
想心平氣和解決問題，家長(zhǎng)還得了解孩子磨蹭的原因是什么、如何正確幫助孩子不磨蹭，下面這篇文章很適合控制不好情緒的家長(zhǎng)閱讀哦：
劇中另一組家庭的問題也在最近幾天的劇情中爆發(fā)，從農(nóng)村來打工的夫妻倆終于能把女兒米桃接來大城市學(xué)習(xí)生活，而女兒天賦極高，每次考試都是班上第一，但性格有些“內(nèi)向”。
米桃媽媽（柳珊飾）在歡歡家做鐘點(diǎn)工，米桃也和歡歡一起放學(xué)、做作業(yè)、吃飯，米桃媽媽也想著，這是一個(gè)讓米桃多見見世面、多和夏君山這樣的高知接觸的好機(jī)會(huì)。
但物質(zhì)上的差距讓農(nóng)村來的米桃陷入了自卑之中，她不愿意再去歡歡家了，每天找各種借口。面對(duì)這樣的情況，米桃媽媽卻忽略了女兒的心理狀況，還指責(zé)米桃“太內(nèi)向”、“學(xué)會(huì)撒謊了”......
圖片來源：電視劇《小舍得》
近年，抑郁癥被提起的次數(shù)越來越高，作為家長(zhǎng)，也不能只關(guān)心孩子吃飽穿暖、學(xué)習(xí)成績(jī)，也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子心理上的問題并進(jìn)行疏導(dǎo)，必要時(shí)要求助與專業(yè)的心理醫(yī)生，切莫“諱疾忌醫(yī)”。
而對(duì)于米桃的“內(nèi)向”和“撒謊”，米桃爸爸（賈順治飾）的做法則更應(yīng)該被制止：上手就要打。
無論何時(shí)，對(duì)孩子訴諸暴力，只能證明成人的無能。而暴力能帶來一時(shí)的管束效果，卻犧牲了本該親密的親子關(guān)系，并會(huì)招致孩子未來更嚴(yán)重的叛逆。
圖片來源：電視劇《小舍得》
除了父母，劇中的幾對(duì)祖輩也參與到了孩子的教育之中。
南儷的媽媽“長(zhǎng)公主”（朱茵飾）在南儷決定不讓歡歡當(dāng)小主持人（因?yàn)闅g歡已經(jīng)做不完作業(yè)，不可能再每周拿出2個(gè)晚上來錄制節(jié)目）時(shí)“挺身而出”，讓南儷不要阻止孩子興趣；顏鵬的父母（符沖、朱亞英飾）是富一代，每個(gè)月固定給夫妻倆送錢，對(duì)孫子子悠也是給足了物質(zhì)上的幫助。
祖輩愛孫輩，最是心切；但如果愛成了“溺愛”，反而對(duì)孩子是一種傷害。
圖片來源：電視劇《小舍得》
幼兒園中，也有很多溺愛孩子的家長(zhǎng)，尤其是祖輩。被溺愛的孩子往往生活自理能力比較差、以自我為中心、抗挫折能力差，因?yàn)樵诒荒鐞鄣倪^程中，孩子錯(cuò)失了學(xué)習(xí)自理、學(xué)習(xí)失敗、學(xué)習(xí)得不到的機(jī)會(huì)呀。
下面這篇文章，很適合溺愛孩子的父母閱讀哦：
把劇里的人物diss了遍，不說說抓馬劇情的始作俑者，實(shí)在是憋得難受。南建龍（張國(guó)立飾）和蔡菊英（吳玉芬飾）雖然比較少參與孩子的教育，但卻也對(duì)孩子造成了消極的影響。
一次次家庭聚會(huì)中，把妻子當(dāng)保姆的南建龍對(duì)蔡菊英的態(tài)度都不夠尊重；而蔡菊英一次接子悠的路上，竟然言語攻擊歡歡......這樣的行為，對(duì)孩子來說都是“負(fù)面的參照”。
圖片來源：電視劇《小舍得》
最后，還是要替這些人物“洗洗白”，雖然他們的教育方式有誤區(qū)，但都是愛孩子的。
即使被“當(dāng)眾控訴”，田雨嵐也背起了子悠的書包；
為了孩子讀書，夏君山掙扎同意與南儷假離婚；
即使要送閃送補(bǔ)貼家用，米桃爸爸也咬牙給米桃報(bào)了一年兩萬多的培訓(xùn)班......
圖片來源：電視劇《小舍得》
就像現(xiàn)實(shí)中的父母，常常因?yàn)闉榱撕⒆雍?，反而陷入了教育誤區(qū)。作為教育者，我們的工作不僅僅是在幼兒園、學(xué)校里把孩子教育好；也應(yīng)該幫助這些家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，一起為了孩子的發(fā)展努力。
如果你班上也有《小舍得》里的家長(zhǎng)，不妨與他一起分享今天的文章，幫助他走出誤區(qū)吧！
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