近年來，越來越多的家長認(rèn)識到多讀書對孩子的智力發(fā)育、知識儲備都非常有益，為此，各種各樣的繪本、圖冊等如雨后春筍般讓人目不暇接。家長們想方設(shè)法地讓孩子早閱讀，會讀書?？墒怯袝r天不如人愿，有時就會遇到看見書就哭的孩子，怎么辦？家長頭疼，孩子也苦惱。為了閱讀這點(diǎn)兒事兒鬧得親子不和。
學(xué)立佳市場調(diào)研老師通過長時間觀察，發(fā)現(xiàn)天生愛念書，自己會找書看的孩子并不多，家長在對孩子進(jìn)行閱讀啟蒙時，不妨動一下腦筋，想想怎樣才能讓孩子覺得讀書是一件快樂的事。遭到孩子抗拒閱讀時，父母不妨仔細(xì)找找原因：到底哪個環(huán)節(jié)出了問題，使得孩子討厭閱讀？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子不愛閱讀的原因歸納如下：
一、按家長的喜好挑選圖書
許多孩子不喜歡讀書的原因就是書選錯了。孩子剛剛開始閱讀的時候，最好根據(jù)孩子的愛好選擇他們感興趣的。事實上，小孩和大人一樣，對于自己不喜歡的題目或書目總是一掃而過，只有自己感興趣的才會一看再看。既然閱讀啟蒙父母需要做的是讓孩子喜歡書，那么投其所好吧，讓孩子把閱讀當(dāng)成是自己的事，自己選書，或是父母幫忙挑選孩子最愛的繪本，不管理由多么荒唐。
二、閱讀變味，讀書成為識字工具
對剛開始閱讀的孩子來說，完整的故事情節(jié)是非常吸引人的，比如貼近生活的例子，或者是美麗的童話故事，家長不妨從這些開始，讓孩子通讀故事，甚至看圖讀故事，配合孩子的想象讓孩子盡情享受閱讀的樂趣，隨著閱讀范圍的擴(kuò)大，在讀書過程中孩子遇到不認(rèn)識的字，他們有欲望后自然而然地就去學(xué)習(xí)。
三、追求數(shù)量、強(qiáng)迫閱讀
為使孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，家長開始購買大量書籍，但是孩子實際上沒有閱讀，所以有些家長開始急躁地強(qiáng)迫孩子閱讀。孩子自然不會閱讀，也自然不會獲得讀書的樂趣。家長們應(yīng)該放慢腳步，引導(dǎo)孩子堅持讀書，并用生動的語言向孩子展示書本的趣味。然后潛移默化地讓他們開始喜歡上閱讀。
四、講故事不生動、不走心
孩子對外界事物有很強(qiáng)的敏感度，父母給小孩講故事只是敷衍了事，不是真心對小孩講故事，他是可以感覺到的。所以父母在跟孩子講故事的時候一定不要敷衍了事，孩子的閱讀能力就是在聽爸爸媽媽講故事中慢慢提高的。成長過程中，經(jīng)常與孩子交談，無論交談內(nèi)容如何，都有助于孩子的語言表達(dá)能力和思考能力。
五、急于功利，書本難度超過孩子閱讀程度
很多家長都有這樣的通病，總是忽視孩子的客觀情況，盲目按照自己的要求去做，喜歡讓孩子快跑，今天開始讀繪本，恨不得明天就希望孩子自主閱讀，還總是要求在孩子閱讀之后講講故事的意義，其實對于孩子來說，他們只能聽懂故事的大概，并不知道故事的深意，其實有時候家長都不明白這個故事究竟想表達(dá)的含義，更何況是孩子呢？將心比心，設(shè)想一下自己看書時如果老是碰上不認(rèn)識的字而不得不停下來問家長，可想而知孩子的閱讀興趣會不會高。
因此家長們不如和孩子一起閱讀，熟讀書本，讓孩子知道書本的樂趣。
