孩子今年4歲上中班，爸爸媽媽都在外工作，幼兒園老師放學前給各位小朋友都布置了作業(yè)，明天上學每個人帶一條魚。結果第二天到班上一看，別的小朋友都帶的小小的盒子，盒子里裝的金魚，小月奶奶實在找不到賣金魚的，只能在菜市場買了一條兩斤的草魚……
“親子作業(yè)”顧名思義就是讓孩子跟家長一起共同完成，可以促進親子關系，可是家長們紛紛苦不堪言，不做親子作業(yè)根本不知道自己還有那么多強大的功能未被開發(fā)。
讓我們一起來看看廣大網友們都歷經了什么奇葩作業(yè)吧：
上海網友：幼兒兒園作業(yè)，家長陪孩子看一檔綜藝節(jié)目，并且書寫1萬字的評論和看后的感想。幼兒園，你是想逼瘋我嗎？我瘋起來2萬字都可以陪你寫，你可以幫我寫5000字的評語嗎？哈哈哈哈！互相傷害??！大家都知道出發(fā)點是好的，但是是我的孩子上幼兒園而不是我重讀幼兒園！
奇葩事情年年有，奇葩作業(yè)天天有！
有一位家長網友說：幼兒園讓每個孩子帶青蛙卵，觀察小蝌蚪是怎么長成青蛙的?，F(xiàn)在城里去哪找青蛙卵？上了一天的班回到家匆匆吃了飯，連忙開車到鄉(xiāng)下。來回80多公里人都累癱了，為了孩子再苦再難都得上，如果別的孩子都完成了就我家小孩沒有該多失落。
也是心疼這位家長，不過一切都是為了孩子嘛。
網友：我現(xiàn)在吃冰棍都不敢丟木棍，萬一哪天來個作業(yè)呢？
網友：小區(qū)里上幼兒園的小朋友比較多，小區(qū)綠化帶的樹基本都光突突了。
廣大家長為了孩子作業(yè)可真的是太不容易了。
有一位媽媽實力吐槽，老師要求小朋友用瓜子殼來做一條恐龍。怎么辦呢？誰家也沒有這么多瓜子殼啊，商店也不會賣這玩意兒。
這位媽媽沒有辦法只好去超市買了幾斤瓜子，和老公磕到大半夜才把龍給拼完成。這哪里是給孩子布置的作業(yè)，簡直就是坑爹坑媽的作業(yè)嘛！
其實幼兒園布置這些作業(yè)并不是為難家長，只是讓家長陪伴孩子的時間多一點，是教育的一種延伸。
有些家長有陪伴的意識卻不知道如何下手，這些作業(yè)剛好就提供了實際性和可操作性的建議。孩子觀察世界，動手做出一件屬于自己的東西，肯定比在課堂上有趣多了。
做為幼兒園布置作業(yè)的時候，首先應當考慮孩子的動手能力，不能安排一些不合理的高難度的家庭作業(yè)。
合理的作業(yè)應該是孩子能跟父母一起完成的，而不是考驗父母的能力，孩子只能在一旁圍觀無從下手。其次親子作業(yè)注重的是孩子跟父母一起完成的過程，而不是只注重結果，從而使親子作業(yè)成為攀比的工具。
親子互動是父母跟孩子溝通的的橋梁，適當?shù)那曳虾⒆幽挲g和能力發(fā)展的作業(yè)能促進親子交流，提升親子互動的質量。
做為家長我們應該配合學校的工作，親子作業(yè)是一個非常好的相處機會，跟孩子共同完成一項任務，讓孩子享受創(chuàng)作，孩子在成長，我們也在成長。
