不知何時(shí)開始，有一類孩子不再是天使的代名詞，而成了大眾口誅筆伐的對(duì)象。

這一類孩子就是所謂的“熊孩子”。

無論是隨意出入他人房間，還是損害別人的財(cái)產(chǎn)安全，這幾年熊孩子可謂是“戰(zhàn)果累累”。

不僅以一己之力創(chuàng)下了無數(shù)“輝煌的戰(zhàn)績(jī)”，還將這三個(gè)字變?yōu)榱舜蟊娦哪恐械亩玖觥?/p>

但沒有孩子生下來就無惡不作。

每一個(gè)熊孩子背后，往往有一個(gè)為其撐腰的熊家長(zhǎng)。

這不，前段時(shí)間就爆出了一位孩子在超市捏碎了18包方便面，卻被其母倒打一耙說超市員工欺負(fù)他兒子并要求賠償精神損失費(fèi)的新聞。

若非民警及時(shí)處理，怕是這位熊家長(zhǎng)就能通過撒潑打滾達(dá)到自己的目的了。

聯(lián)想到這位母親的作為，她的孩子敢當(dāng)眾損毀超市商品也不奇怪了。

許多網(wǎng)友都有著同樣的觀點(diǎn):孩子雖然不懂事，但家長(zhǎng)要懂！

但作為家長(zhǎng)，要如何才能避免成為“熊家長(zhǎng)”呢？

一、積極的處理態(tài)度

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，尤其這個(gè)錯(cuò)誤還影響到別人的時(shí)候，家長(zhǎng)如何處理對(duì)他來說是非常重要的。

作為家長(zhǎng)要帶著孩子及時(shí)的向受害方道歉，并賠償對(duì)方的損失。

事后要單獨(dú)教育孩子，告訴他這么做是不對(duì)的，讓他明白做錯(cuò)事所需要承擔(dān)的后果，知道事情的嚴(yán)重性。

必要時(shí)父母可以對(duì)孩子實(shí)施一些小懲罰，以此來達(dá)到告誡孩子的目的。

如果父母避而不談，甚至胡攪蠻纏，就會(huì)給孩子一個(gè)消極的心理暗示。

讓他模糊了對(duì)錯(cuò)的概念，認(rèn)為自己即便這么做了也不會(huì)有任何的后果，而且爸爸媽媽還會(huì)幫他解決。

那么他就會(huì)變得越來越無法無天，犯的錯(cuò)誤也會(huì)越來越大。

總有一天，孩子犯的錯(cuò)誤就連家長(zhǎng)都會(huì)兜不住。到那個(gè)時(shí)候再想去管他就來不及了。

所以說，家長(zhǎng)處理事情的方式就是孩子衡量對(duì)錯(cuò)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

二、立規(guī)矩

雖然父母大多都跟孩子說過關(guān)于對(duì)錯(cuò)的事情，但具體什么事情能做，什么事情不能做卻沒有一個(gè)涇渭分明的分界線。

立規(guī)矩就是將這一界限分明，讓他明白哪些事情是底線，一旦觸碰就要受到懲罰。

讓他對(duì)于父母的懲罰永遠(yuǎn)保持一顆敬畏心，形成一個(gè)正確的是非觀，自然就不會(huì)有那些出格的行為在。

尤其是在公共場(chǎng)所，立的規(guī)矩一定要更加清晰和具體。千萬不能是模棱兩可的教條，讓孩子可以找到漏洞規(guī)避。

最需要注意的一點(diǎn)，規(guī)矩對(duì)于所有的家庭成員都是適用的，不能只針對(duì)于一人。

不然久而久之，家長(zhǎng)定的規(guī)矩就在孩子這里失去了威信力，也就不愿意去聽從了。

俗話說:其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。就是這個(gè)道理。

三、懲罰制度要完善，但應(yīng)當(dāng)適度

對(duì)于孩子的是非，家長(zhǎng)一定要建立一個(gè)完善的懲罰制度，不過需要注意的是懲罰孩子應(yīng)當(dāng)適度。

懲罰并不是目的，而是教授孩子道理，讓他有對(duì)錯(cuò)觀念的一種手段。

如果懲罰變成了目的，就會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)濫用權(quán)利，致使孩子的身心健康受到傷害。甚至很有可能會(huì)讓他產(chǎn)生逆反心理，徹底和家長(zhǎng)離心。

懲罰手段多種多樣，但棍棒式的懲罰應(yīng)該作為最后底線。

當(dāng)孩子越過這個(gè)底線，家長(zhǎng)才可以采取這種嚴(yán)厲的懲罰措施讓他印象深刻。

但這種懲罰方式是一柄雙刃劍，雖然能快速地讓孩子屈服，但是很容易會(huì)對(duì)他的心理造成傷害。

如果過度使用就成了虐待，甚至很有可能會(huì)使他的心理扭曲，適得其反。

除此之外，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做到令行禁止。

既然立下規(guī)矩就要嚴(yán)格執(zhí)行，不要因?yàn)樾奶酆⒆泳头艑捪拗?。這次放寬了，孩子就會(huì)心存僥幸，認(rèn)為父母下一次還是會(huì)從輕處理。

所以當(dāng)孩子觸犯了家長(zhǎng)的規(guī)矩，千萬不要“高高抬起，輕輕落下”。

可以被刷新的底線不叫底線，這不過是縱容孩子犯錯(cuò)的另一個(gè)借口。

四、父母雙方要保持態(tài)度一致

在中國式的教育里經(jīng)常出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景:父親要嚴(yán)厲管教孩子，母親總會(huì)出來阻止。

“一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉”的方式不是不能用，但要分在什么情況下用。

如果說夫妻二人秉持的是同一教育理念，而父親為了讓孩子印象深刻故意提出要用很重的懲罰手段，這個(gè)時(shí)候母親適當(dāng)?shù)爻鰜韯褡璨⒔璐讼蛩麄魇谡_的是非觀念。

那么這種方式當(dāng)然值得提倡。

但如果是一個(gè)想要管教孩子，一個(gè)卻害怕他受懲罰而出面阻止，那就不行了。

古語有云:“慈母多敗兒。”

如果一方只一味地偏袒孩子，甚至干涉到另一方的教育，那么所謂的規(guī)矩就形同虛設(shè)。

因?yàn)楹⒆又挥X得自己有了保護(hù)屏障，不管自己做出什么樣的事情，總有人會(huì)為自己說情，而自己也不會(huì)受到什么實(shí)質(zhì)性的懲罰。

久而久之，他就徹底失去了敬畏心，再也沒有任何顧忌了。

更何況父母雙方的教育態(tài)度差別如此之大，很容易會(huì)讓孩子親近偏袒的那一方，而對(duì)于管教自己的這一方產(chǎn)生疏離感。

不僅不利于親子關(guān)系的建立，還容易讓孩子曲解父母管教自己的本意，認(rèn)為他們就是不喜歡自己。這就更加不利于家長(zhǎng)管教孩子了。

所以在面對(duì)規(guī)矩時(shí)，父母雙方保持態(tài)度一致才能將其貫徹到底。

所有孩子在剛出生的時(shí)候都像一張潔白的紙張，父母在上面涂上什么顏色，他就是什么顏色。

熊孩子并不可怕，可怕的是那些已為人父母卻仍舊不懂事的大人們。

父母的言行舉止里不僅僅代表自己，還承擔(dān)著孩子的未來。

• 【文章寄語】：

或許有些家長(zhǎng)覺得有自己給孩子撐腰就什么都不用怕了?？墒沁@樣的保護(hù)傘又能庇佑他幾時(shí)？

等到父母離去，他不得不自己去面對(duì)這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，誰還會(huì)再遷就他？不會(huì)的！父母不教，總有一天會(huì)被現(xiàn)實(shí)狠狠教育！

• 【題外話】：

你身邊是否有這樣的“熊孩子”？