朱永新說(shuō)過(guò)的一句話，我經(jīng)常和我的學(xué)生說(shuō)起，那就是——“一個(gè)人的精發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！?/span>同樣，托馬斯說(shuō)過(guò)的一句話，我也經(jīng)常和我的學(xué)生說(shuō)起，那就是——“我到處尋找幸福，但是除了帶一本小小的書(shū)，在一個(gè)小小的角落閱讀，其他什么也找不到了?！?span lang="EN-US">關(guān)于讀書(shū)，古今中外名家給予過(guò)太多的贊美。培根說(shuō)：“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。”凱勒說(shuō)：“一本新書(shū)就像一艘船，她帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。”我國(guó)漢代史學(xué)家劉向說(shuō)得更直白：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”南宋胡仔在《苔溪漁隱》中話可以說(shuō)是對(duì)劉向至理之言的解說(shuō)，書(shū)籍，“蓋其辭意典雅，讀之者躍然，不覺(jué)沉疴去體也。”毛澤東主席從讀書(shū)的結(jié)果而言，“有了學(xué)問(wèn)，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西。沒(méi)有學(xué)問(wèn)，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人。”這更發(fā)人深省。新加坡有項(xiàng)調(diào)查顯示，讀書(shū)的人比較活躍、比較快樂(lè)，而不讀書(shū)的人則比較冷漠、比較寂寞。錢鐘書(shū)的夫人楊絳先生把讀書(shū)說(shuō)成是“風(fēng)雅樂(lè)事”，猶如“串門訪友”，要參見(jiàn)欽佩的大師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人，翻開(kāi)書(shū)面就能闖進(jìn)大門，翻上幾頁(yè)就能登堂入室，而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)還可以不辭而別掩卷而去或者另請(qǐng)高明。如此讀書(shū)是何等的飄逸，何等的灑脫，何等的幸福！只有讀書(shū)了，只有真正讀進(jìn)去了，我們才可以灑脫飄逸，思想自由。試想，不讀書(shū)，何以作文？書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫。有文化底蘊(yùn)的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。因?yàn)楦褂性?shī)書(shū)氣自華。書(shū)籍是人類的朋友，而讀書(shū)則是人類的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能提升文化修養(yǎng)；經(jīng)常地去閱讀、去研究，去思考，那“半畝方塘”一定會(huì)清澈見(jiàn)底，燭照著我們的靈魂，蕩滌著我們的心靈。孔子曾告誡自己的兒子孔鯉說(shuō)：“不讀詩(shī)，無(wú)以言。”我和我的學(xué)生常常是靜靜地咀嚼一首詩(shī)歌，詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現(xiàn)眼前?！峨防崭琛返摹疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光就在眼前涌動(dòng)；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，通過(guò)贊美春風(fēng)的活力、柳樹(shù)生命，進(jìn)而贊美春天澎湃，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力；王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”，又給我們描繪了鹿柴附近的空山深林，在傍晚時(shí)分的那種幽靜神秘的境界……我和我的學(xué)生能從史鐵生的作品中汲取智慧、力量、喜悅，進(jìn)而快樂(lè)地成長(zhǎng)。史鐵生是當(dāng)代最令人敬佩的作家之一。史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。我和我的學(xué)生讀書(shū)的最大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是我們，是我們?nèi)プx書(shū)，而不是書(shū)來(lái)管束我們。試想，一個(gè)大書(shū)架，塞滿了書(shū)，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以，不著急。書(shū)，是我們招之即來(lái)，揮之即去的。那么多古圣先賢，在靜默地等著我們，為我們述說(shuō)自己的思想。我們可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟莫言談紅高粱，跟畢淑敏談母愛(ài)，跟普希金談生活……總之，當(dāng)家的是我們。慢慢的，我們就會(huì)覺(jué)得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在我們的腦海中一一展現(xiàn)。而我們也已超然物外地沉浸在書(shū)的馨香中，感受到了司湯達(dá)的深刻；杰克·倫敦的激情；雨果的憂郁；體會(huì)到了李白的豪放；杜工部的沉郁；李義山的秀逸；品味到了梁實(shí)秋的隨意；錢鐘書(shū)的睿智；朱自清的平和；甚至可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王朔般著著實(shí)實(shí)過(guò)上把“痞”癮……久而久之，這種“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的感覺(jué)愈演愈烈，不變?yōu)椤皶?shū)癡”者鮮矣。讀書(shū)，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書(shū)似乎又是一件幸福的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？因?yàn)樽x書(shū)，我們還可以大發(fā)議論，甚至和作者討論爭(zhēng)鳴。凡著書(shū)立說(shuō)者，必為一時(shí)之俊才。雖是俊才，有時(shí)也會(huì)有疏漏，而這疏漏偏偏被我們看出來(lái)了，高興不高興？譬如又一次，我和我的學(xué)生討論杜甫《飲中八仙歌》中有一句“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”，這句是寫(xiě)李白的。但你想，如果我們把“臣”字寫(xiě)成“爺”字，不是更好地表達(dá)李白的酩酊大醉，一時(shí)意得志滿之態(tài)？好像杜甫都要來(lái)拜你為“一字之師”。大發(fā)議論，使我們與作者有并駕齊驅(qū)之感，精神上快樂(lè)無(wú)比。還有，當(dāng)我們?yōu)橐粋€(gè)問(wèn)題絞盡腦汁百思而不得其解的時(shí)候，又或是當(dāng)我們對(duì)某一個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出了充分的論述。正好搔到你我的癢處，正中你我的下懷，我們是不是喜不自禁？于是一切都已明了，一切付出的辛勞都有了回報(bào)。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是什么也換不去的。培根說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨?！鄙谱x者最幸福！我常常和我的學(xué)生說(shuō)，讀書(shū)要有選擇，譬如在我們這個(gè)年齡，《愛(ài)的教育》的確是最美好的禮物，安利柯所記錄的種種，雖然在我們生活當(dāng)中早已司空見(jiàn)慣，但那卻是我們無(wú)法表達(dá)出來(lái)的一種情緒，那就是——愛(ài)。泰戈?duì)栐f(shuō)：“愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！蔽覀兊纳钪校沁@些平凡人物的平凡事跡，卻深深的打動(dòng)著我們。我的學(xué)生也深知：一花一世界，一書(shū)一天地。經(jīng)常陶醉在自己讀書(shū)的世界里是一種幸福，我們可以尋找一塊潔凈地的宿營(yíng)地，安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的天空，讓人生快樂(lè)地飛翔……因?yàn)樽x書(shū)，我們沉浸在書(shū)籍柔軟的紙頁(yè)里，那些文字就像密密地重重疊疊一刻不停地環(huán)繞著我們，隨著書(shū)中主人公的感動(dòng)而感動(dòng)，幸福而幸福，痛苦而痛苦，不知不覺(jué)一時(shí)滿臉淚水，那真是一種酣暢淋漓的痛快。因?yàn)樽x書(shū)，一個(gè)人的心靈空間開(kāi)始擴(kuò)大，書(shū)中的智慧，通過(guò)你的眼睛成為可見(jiàn)的，然后經(jīng)過(guò)感覺(jué)的門廊，經(jīng)過(guò)想像力的天井，進(jìn)入你心靈的空間，令人陶醉。因?yàn)樽x書(shū)，你就可以走進(jìn)五彩斑斕的思想?yún)擦郑D覺(jué)異香彌漫，沁人肺腑，總能感悟些什么，千年歷史在書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)中緩緩流出，從盤古開(kāi)天到星際遨游，時(shí)間與空間的阻礙蕩然無(wú)存，你可以盡情的體驗(yàn)足不出戶，而知天下事的幸福。因?yàn)樽x書(shū)，你就可以在書(shū)的海洋里盡情遨游，當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你享受“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話”的美妙境界。好書(shū)是心靈的家園，是精神的慰藉，是思想的源泉，是靈魂的歸屬，是人生的港灣。我和我的學(xué)生說(shuō)，假如我們沒(méi)有了書(shū)，如同精彩生活中缺少了理想，變得乏味；沒(méi)有了書(shū)，如同茫茫大海中沒(méi)有了指南針，迷失方向；沒(méi)有了書(shū)，如同彩色畫(huà)卷中失去了色彩，只留黑白。1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日確定為“世界讀書(shū)日”，這一天，不僅是為了紀(jì)念1616年的這一天逝去的三位文豪——西班牙作家塞萬(wàn)提斯、英國(guó)作家莎士比亞和秘魯作家加爾希拉索·德·拉·維加的辭世，也是為了提醒我們勿忘精神生活。閱讀似水，潤(rùn)物無(wú)聲，教人明曉世理，賜人談吐機(jī)鋒，育人風(fēng)雅酬唱，助人修身養(yǎng)性，安身立命。讀書(shū)是美麗的，讀書(shū)是幸福的。它的美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，更在于如王蒙所說(shuō)的“讀書(shū)是一種享受，是一種生活方式，也是一種風(fēng)度” 。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話；讀一本好書(shū)，可以讓我們分清美羞，明辨是非；讀一本好書(shū)，可以使我們從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦；讀一本好書(shū)，可以從偉大的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情操，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。讀書(shū)不論年齡，“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)”，“壯而好學(xué)，如日中之光”，“老而好學(xué)，如炳燭之明”。讀書(shū)不分季節(jié)，春讀陽(yáng)光，夏讀綠蔭，秋讀聽(tīng)蟬鳴，冬讀圍爐暖。“讀孔得仁，讀孟得義，讀老得智，讀莊得慧，讀墨得力行，讀韓得直面，讀荀得自強(qiáng)不息……”（易中天語(yǔ)）。我和我的學(xué)生常常是沉浸在這樣讀書(shū)的快樂(lè)氛圍中……
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