雙減政策頒布后的第一年中考高考，雙雙讓人大跌眼鏡.
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中考定位：水平考試，兼顧選拔
下面是北京中考數(shù)學(xué)卷的第1題.
有人感慨：這還是中考嗎？都淪為弱智題了？
其實這不算什么了？看廣東省中考數(shù)學(xué)卷.
初中的學(xué)霸是不是覺得智商受到了侮辱？
別急，再看倒數(shù)第2題.
這可是壓軸題之一啊.
你不要驚訝.
這是政策的落地.
2016年9月，教育部出臺了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》.
《指導(dǎo)意見》指出，中考要實現(xiàn)兩考合一，要同時用于學(xué)業(yè)檢驗和高中錄取.
這樣一來，中考就定位為水平性考試，兼顧選拔.
你明白了嗎？
中考改革的方向是，不過分強(qiáng)調(diào)區(qū)分度，把高端選拔的烈度降下來.
高層希望，高中教育資源能夠更加均衡，集中于優(yōu)質(zhì)學(xué)校的好生源有所分散.
2
高考定位：求活求新，為國選材
中考降難度，高考加難度，雙減后的第一年大變樣，信號意義十分明顯.
選拔是要選拔的，不過時間點(diǎn)延后.
從題型設(shè)計上，增設(shè)三類新題型.
一是多項選擇題，瞎蒙得分幾無可能.
二是多空填空題，增加考察維度.
三是創(chuàng)新型解答題，增加開放式題型、結(jié)構(gòu)不良試題.
從高考命題改革的理念上，一共提了8條，其中后4條，句句含義豐富，你細(xì)品.
加強(qiáng)思維能力考察，引導(dǎo)教學(xué)注重過程：只背公式、結(jié)論是不行的;
考察問題的本質(zhì)，培養(yǎng)高層次的復(fù)雜能力：只刷題、不理解數(shù)學(xué)原理是不行的；
注重考察基礎(chǔ)，引導(dǎo)教學(xué)回歸教材和課程：信號意義，很多高考題是教材題目的改編；
命題改革創(chuàng)新，加強(qiáng)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成：變著法兒考能力，聽著玄乎
3
屏幕前的家長：我們怎么辦？
想必屏幕前的家長和老師會有些惶恐，老左也是.
兵來將擋水來土掩吧.
每個家長都希望自己的孩子上好學(xué)校，好學(xué)?？偸怯邢?
對于中考的家長來說，既然不拼難度，那就拼仔細(xì)度.（一分一分地?fù)福?br>
對于高考的家長來說，既然要上難度，那就得用競價體育的方法來——三從一大.
從難、從嚴(yán)、從實戰(zhàn)出發(fā)、大訓(xùn)練量.
具體辦法，后面再講.
