對(duì)于全國(guó)的初中畢業(yè)生而言，會(huì)有40%的孩子將無(wú)緣高中，進(jìn)而無(wú)緣大學(xué)。而全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的80%的生源，又是來(lái)自于各地的重點(diǎn)高中。早已有“中考難于高考”的說(shuō)法，這是因?yàn)?，初中上高中的錄取率全?guó)平均不到60%，而高中生進(jìn)入大學(xué)的比例在80%左右。
也就是說(shuō)，孩子如果能夠進(jìn)入高中，就有一只腳在大學(xué)里。如果孩子能夠進(jìn)入重點(diǎn)高中，那么，就意味著一只腳已經(jīng)邁入了重點(diǎn)大學(xué)。所以孩子初中產(chǎn)生厭學(xué)的想法是件很嚴(yán)重的情況，那家長(zhǎng)要怎么幫助孩子呢？
1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
可與孩子特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?，由于有特長(zhǎng)、有興趣，她們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，她們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。智擇優(yōu)教育調(diào)查表明，很多厭學(xué)的孩子，她們一無(wú)興趣特長(zhǎng)，二是上課注意力不集中，三是成績(jī)差，有的沉迷一些不良行為習(xí)慣，如沉迷手機(jī)游戲、沉迷網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、沉迷聊天網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等行為。
2、在孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰
許多孩子考試成績(jī)不理想，往往心里感到很難過(guò)，因?yàn)樗麄円慌吕蠋熍u(píng)。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。此時(shí)，孩子的心理壓力很大，如果父母不能夠用正確的方法對(duì)待孩子考試成績(jī)的不理想，就可能會(huì)使原來(lái)就厭學(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的希望徹底破滅;即使原來(lái)不厭學(xué)的孩子，也會(huì)因父母的斥責(zé)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。針對(duì)孩子考試成績(jī)不理想，父母科學(xué)的做法應(yīng)該是鼓勵(lì)和安慰，鼓勵(lì)是讓孩子建立起信心、重新投入刻苦學(xué)習(xí)的惟一方法;安慰則可使孩子一時(shí)的難過(guò)和壓力得以緩解。但是，鼓勵(lì)和安慰孩子時(shí)，父母應(yīng)幫助孩子認(rèn)真分析考試失利的原因，然后通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使孩子理智地認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)自己的不足之處。
3、建立一個(gè)非常良好的親子關(guān)系，找出孩子厭學(xué)的原因
根據(jù)初中生厭學(xué)不想上學(xué)的原因，制定相應(yīng)的厭學(xué)對(duì)策。如：提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和計(jì)劃。幫助孩子按計(jì)劃去執(zhí)行，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，都要及時(shí)鼓勵(lì)認(rèn)可。而作為家長(zhǎng)的你，也應(yīng)該去學(xué)習(xí)如何與孩子進(jìn)行溝通交流，在學(xué)習(xí)中不但能提升自身的教育知識(shí)，還能與孩子有良好的親子關(guān)系，讓家庭更加和諧。
厭學(xué)這件事情和疾病一樣，都是越早干預(yù)越好，不要一開(kāi)始孩子把手機(jī)要過(guò)去了，玩了很久不在意，等過(guò)些日子發(fā)現(xiàn)漸漸沉迷了還是不當(dāng)回事，等學(xué)習(xí)成績(jī)明顯直接下滑的時(shí)候才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。孩子剛接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)就應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，有意識(shí)的控制孩子上網(wǎng)的時(shí)間。
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