博愛(ài)與授業(yè) 從事教育工作三十五年來(lái)，深感責(zé)任重大，解惑育人，而重在育人立德。培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，下面談幾點(diǎn)體會(huì)： 一、用愛(ài)心感動(dòng)學(xué)生 老師既是師，也是父母。古有一日為師，終身為父。把學(xué)生視為己出，關(guān)心他們生活、學(xué)習(xí)。懷著愛(ài)意的語(yǔ)言、行為，讓他們覺(jué)得在校在家一個(gè)樣，心理踏實(shí)，離校遠(yuǎn)的學(xué)生，幫他們買(mǎi)中餐，雨天送雨傘，沒(méi)人接的孩子帶回家中，幫他們洗手，洗頭發(fā)，剪指甲，在這些過(guò)程中，詢(xún)問(wèn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容等等，收到了很好的效果。 二、用包容的心平等地看待學(xué)生 學(xué)生的品行、成績(jī)、外貌均是有差異的，這個(gè)差異有很多因素：家庭因素、遺傳因素、環(huán)境因素等，不能嘲諷、鄙視差生，更要細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，挖掘孩子的潛在的本能和特質(zhì)，使之揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子有上進(jìn)的心，看到希望。 三、用革命先烈的英雄事跡教育學(xué)生 革命先烈中熱愛(ài)祖國(guó)，強(qiáng)烈的求知欲望，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家的優(yōu)秀品質(zhì)，在孩子們幼小的心靈中得到震撼，結(jié)合表?yè)P(yáng)本班同學(xué)表現(xiàn)好的品行，讓他們明辨是非，同時(shí)增強(qiáng)法律認(rèn)識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為，有一顆積極向上，一顆正能量的心。 四、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注孩子的自尊心 孩子們?nèi)雽W(xué)時(shí)的年齡，人生觀沒(méi)有形成，但自尊心已經(jīng)形成，作為老師，既要有父母的關(guān)愛(ài)，又要有朋友的友情來(lái)尊重他們，耐心聽(tīng)取他們的言語(yǔ)（特別是成績(jī)差的學(xué)生），理解他們的行為動(dòng)作（殘疾學(xué)生），經(jīng)常與孩子們交心談心，偶爾送點(diǎn)小禮物，讓他們得到溫暖。 五、用自己良好的行為來(lái)教育學(xué)生 身教重于言教，己不正何以正人。自己的語(yǔ)言、行為一定要文明禮貌，課堂內(nèi)外時(shí)刻注意自己的言行舉止。有空多看書(shū)，常寫(xiě)心得與體會(huì)，并及時(shí)交流給他們，讓他們除掌握書(shū)本知識(shí)外，多閱讀課外書(shū)籍，積累知識(shí)。 六、用好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的兩種方法，注意尺度 表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)孩子們向先進(jìn)學(xué)習(xí)，批評(píng)可幫助孩子們規(guī)范行為，如果過(guò)度地表?yè)P(yáng)，會(huì)使孩子們沾沾自喜，高傲和得意，過(guò)度地批評(píng)，會(huì)傷害孩子們的自尊心，這就要注意尺度，把握分寸。因人施教，因人而用。 七、培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 講解題目，不要直接告訴學(xué)生答案，要循循善誘，找出不懂不理解的原因所在，結(jié)合學(xué)生的思路來(lái)查找自身的原因，在教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn)。用科學(xué)家的成才故事來(lái)激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)孩子求知欲望，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 八、培養(yǎng)孩子們集體榮譽(yù)感，為班級(jí)爭(zhēng)光 平時(shí)要求孩子們互相幫助，增進(jìn)友誼。我?guī)W(xué)生到戶(hù)外拓展，開(kāi)闊視野，讓他們有良好的交流時(shí)間與空間。 三十五年來(lái)，我所帶的班級(jí)得到了家長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。總而言之，在教學(xué)生涯，我一直以愛(ài)心為紅線(xiàn)，以示范為律己，以德育為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)為本分，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 蒲圻第三小學(xué)：童瓊意 2021、4、25 |
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