想必每位學(xué)生都想要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，并且搜羅和實(shí)踐了不少學(xué)習(xí)方法。那么同學(xué)們?cè)谶@過(guò)程中是否尋找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法呢？以下小編帶來(lái)五個(gè)學(xué)習(xí)技巧，希望大家能夠去嘗試并不斷堅(jiān)持。
一、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽(tīng)課
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，直接決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。有的學(xué)生上課走神，或是上課開(kāi)小差，然后再花費(fèi)時(shí)間把上課遺漏的知識(shí)用課余的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，既沒(méi)有效率又浪費(fèi)時(shí)間。小編建議，同學(xué)們應(yīng)以課本為基礎(chǔ)，把課本上的知識(shí)點(diǎn)全部過(guò)一遍，盡量不要有遺漏。
二、遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)
人的記憶力是有限的，遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這告訴我們，要及時(shí)復(fù)習(xí)。小編了解到，許多學(xué)生存在一種普遍的錯(cuò)誤傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完老師布置的作業(yè)了事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開(kāi)始復(fù)習(xí)。同學(xué)們一定要改正這種做法，要做到趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)。
三、構(gòu)建知識(shí)體系
在基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)習(xí)得差不多的時(shí)候，要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理。通過(guò)找出不同知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合課本目錄，構(gòu)建獨(dú)屬于自己的知識(shí)體系。同學(xué)們?cè)跇?gòu)建知識(shí)體系的過(guò)程，也是查漏補(bǔ)缺的過(guò)程。
四、多輪復(fù)習(xí)，加強(qiáng)鞏固
大家要明白溫故而知新的道理，復(fù)習(xí)是一個(gè)反復(fù)多次的過(guò)程，需要強(qiáng)化記憶。每次復(fù)習(xí)，都應(yīng)該有新的收獲，無(wú)論是自己知識(shí)存在盲點(diǎn)的地方還是原本就有所不足的地方，都要一一解決。因此，需要多輪復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)鞏固。
五、正確面對(duì)錯(cuò)題
錯(cuò)題真實(shí)地反映出我們知識(shí)的欠缺所在，因此，我們要積極面對(duì)錯(cuò)題。根據(jù)一道題，找出自己欠缺的知識(shí)點(diǎn)，找出解題思路，徹底學(xué)會(huì)。并且要把錯(cuò)題集中起來(lái)，做一個(gè)錯(cuò)題本，方便復(fù)習(xí)。
尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法需要不斷地探索與嘗試，希望每位同學(xué)都能夠找到并堅(jiān)持下去。如此，學(xué)習(xí)一定會(huì)有所成效。
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