高考作為一個神圣的時(shí)刻，多少莘莘學(xué)子的命運(yùn)將在那短短三天的時(shí)間內(nèi)被改寫，
曾經(jīng)十幾年寒窗苦讀的辛勞和付出，都將在這場考試中一試鋒芒。
在臨近高考之前，比孩子更焦慮、謹(jǐn)慎的恐怕還是考生們的家長，
為了孩子在考試中能夠保持一個良好的狀態(tài)，每個家庭都如臨大敵。
但在高考結(jié)束之后，按理說終于迎來了難得輕松的時(shí)刻，
本該是一家人把酒言歡、暢談理想，但卻出現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象——
在各地民政局的門口甚至是街道兩側(cè)，都
這些夫妻中的絕大多數(shù)都是高考學(xué)子的家長，專程在高考結(jié)束之后，前往民政局辦理離婚手續(xù)。
這個現(xiàn)象每年都會出現(xiàn)，在近幾年甚至還有愈演愈烈的趨勢.
根據(jù)民間數(shù)據(jù)表明，在每年高考過后的6至9月份，
在民政局婚姻登記處登記離婚的人數(shù)都會突增，形成高考之后的“離婚潮”。
同時(shí)根據(jù)民政部官方給出的數(shù)據(jù)顯示，高考后一個月登記離婚的人數(shù)相比于高考前一個月，數(shù)量上翻了一倍甚至是數(shù)倍，
僅以北京市朝陽區(qū)的法院為例，
在2011年，高考后20天內(nèi)的離婚案件是一個月立案數(shù)的2.5倍。
這個數(shù)字不可謂不震驚，針對這個現(xiàn)象我還特意去和民政局的朋友求證，
他無奈地對我說：
“平時(shí)看到小年輕來辦離婚，總歸是要勸一勸，怕他們是一時(shí)沖動做了錯誤的決定。
但對于這些高考之后來辦理離婚的夫婦，根本不用勸，
能在高考之后選擇離婚的家庭，基本上都是忍耐已久，沒辦法挽回了。”
那么背后究竟是什么原因推動了這場高考之后的“離婚潮”。
下面我們不妨從心理學(xué)的角度通過曉璐的案例來深挖這其中的真正原因。
曉璐是在一年前來到我的咨詢室內(nèi)的，她與老公之間的關(guān)系不和，
可以追溯到孩子上小學(xué)的階段，只不過當(dāng)時(shí)考慮到孩子正處在小升初的階段，
為了孩子，曉璐選擇了不離婚。
當(dāng)孩子如愿升入初中后，曉璐又不止一次地動了離婚的念頭。
可是孩子正處在青春期的叛逆階段。
不遑多日，來到了中考，這無論是對于孩子還是對于家長來說都是一場考驗(yàn)。
離婚，對于曉璐來說也就成了奢侈品。
無奈之下，曉璐和丈夫商量好，平時(shí)在孩子面前盡量不要吵架，
等到孩子高考結(jié)束之后，就去辦理離婚手續(xù)。
事實(shí)上，曉璐的老公在外早就有了別人，平日里幾乎見不到老公的身影，
曉璐自己也知道，但她唯一的心愿，就是讓孩子能在一個相對和諧完整的家庭下完成考試。
在今年，曉璐的孩子終于高考結(jié)束，曉璐也與老公辦理了離婚，
在咨詢室內(nèi)，曉璐淚流滿面地對我說：
“終于熬到了這一天，只是不知道要怎么處理那些已經(jīng)逝去的青春，以及如何面對后半生的孤獨(dú)?！?/strong>
可憐天下父母心，相信這些在高考之后紛紛選擇離婚的父母，無一的出發(fā)點(diǎn)不是為了能有一個健全完整的家庭。
在目前離婚率攀升的大趨勢下，僅在上一年度，我國的離婚率已經(jīng)達(dá)到3.4%。同比增長了5.4%。
在2023年的第一季度，全國登記離婚的人數(shù)已經(jīng)有267萬對，離婚率高達(dá)6.6%。
事實(shí)上，如果不涉及孩子，對于夫妻二人來說，離婚還是不離婚，不過只是一個結(jié)果。
但對于子女來說，父母的離婚則會對孩子的生活品質(zhì)、家庭氛圍、成長過程都產(chǎn)生巨大的影響，
也正是由于這一點(diǎn)原因，才導(dǎo)致很多父母因?yàn)榛閮?nèi)的責(zé)任感而選擇在不幸的婚姻當(dāng)中苦苦維系。
但我們也想讓這些身處困境的父母們意識到的是，離婚不一定就會將孩子置于痛苦之中。
根據(jù)美國弗吉尼亞大學(xué)心理學(xué)會在對近2500名離異子女的調(diào)查研究當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，
對于某些子女來說，
與其讓他們在看似“完整”但卻經(jīng)常沖突、充滿“戰(zhàn)火”的家庭氛圍中長大，
還不如讓他們在單親父母的愛意中成長，他們的心智發(fā)展會更加健全。
受到傳統(tǒng)觀念的影響，我國的大多數(shù)家庭教育中非常重視家庭的完整性，
為了孩子選擇妥協(xié)也是父母愛的表現(xiàn)。
但一對不幸福的父母，又怎么可能能帶給孩子真正的幸福呢。
不如學(xué)會放手，給自己尋找幸福的機(jī)會，也給孩子一個溫暖平靜的生活。
- The End -
作者 | 湯米
編輯 | 不下雨
參考資料：Bruk, A., Scholl, S. G., & Bless, H. (2018). Beautiful mess effect: Self–other differences in evaluation of showing vulnerability. Journal of personality and social psychology, 115(2), 192-205
