原創(chuàng)/氧氣是個(gè)地鐵（大夢(mèng)）
在小朋友心中，兒童節(jié)可能比過年更讓他們興奮，畢竟過年要做盡各種違和童趣的成熟社交套路，收到紅包還沒假設(shè)怎么兌現(xiàn)成接下來一輩子都無法再重復(fù)相同情緒的心愛玩具就被充公，而六一則真正意義上屬于他們，就算家里沒怎么在意學(xué)校也會(huì)特地準(zhǔn)備一個(gè)大派對(duì)，這時(shí)小朋友能夠暫時(shí)忘記他們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)僅有的煩惱比如作業(yè)和考試等等，吃喝玩樂，享受著盡管錯(cuò)覺卻實(shí)在的人生巔峰。
這是好事，大概率會(huì)降臨到每個(gè)小孩身上。然而也有例外，有些小孩真沒辦法過好兒童節(jié)（注：這里的“過不好”范圍比較輕，更嚴(yán)重包括違法的話，比如題圖引用的韓國(guó)電影《素媛》，需要加大程度討論）。除了自身病癥和家庭因素，還有不可忽略的現(xiàn)象，就是校園暴力。以前說過，現(xiàn)在也可以再來一次——我的親身經(jīng)歷是，二十年前（從幼兒園開始），在導(dǎo)致內(nèi)向的錯(cuò)誤家庭教育和不友好學(xué)校氛圍中難得有點(diǎn)快樂的感覺（當(dāng)時(shí)有叫寫同學(xué)錄居然就能感動(dòng)到），被一幫小混混瘋狂欺負(fù)。以至于我讀初中時(shí)非常好奇地否定自己在小學(xué)下過的結(jié)論：每個(gè)班至少一位惡霸。
雖然沒有嚴(yán)重到像大雄挨胖虎揍一樣的物理傷害，但人格侮辱也相當(dāng)有作用，精神上的折磨同樣會(huì)產(chǎn)生巨大心理陰影面積。我在被校園暴力群體中還算比較幸運(yùn)，被打次數(shù)幾乎沒有，受傷大都來自排擠和鄙視，后遺癥卻已經(jīng)非常嚴(yán)重：陌生人恐懼癥、社交障礙和表達(dá)能力差。如果照這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展下去，人生根本不是一回事。
過不好兒童節(jié)的小孩最終還是慢慢成長(zhǎng)，需要天時(shí)地利人和一起支持。首先，隨著年紀(jì)增長(zhǎng)不愛學(xué)習(xí)差生們都選擇放棄就讀，良幣驅(qū)逐劣幣，環(huán)境變好了。然而依舊治標(biāo)不治本，童年創(chuàng)傷可不好治療，教室變好相當(dāng)于靠巫術(shù)畫符治病，沒吃藥怎么行？校園暴力的第一種藥是朋友，因?yàn)槲镆灶惥廴艘匀悍郑瑑?nèi)向通常結(jié)實(shí)內(nèi)向，但做出改變依賴的是外向性格，而且關(guān)系要好到睡過一張床。如果過不好兒童節(jié)的小孩在成長(zhǎng)階段碰上一位外向好朋友，那他的世界體驗(yàn)即將天翻地覆。
這些還不夠，過不好兒童節(jié)的小孩順利成長(zhǎng)的終極秘密，還是對(duì)生活的認(rèn)知。盡量地大格局，為提升思維和見識(shí)而非休閑地讀書，重要的是從經(jīng)歷中提取出對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的道理。這些理論沒有那么高大上，都是他們?yōu)楦樌嬖诩傺b和真實(shí)間相互切換重復(fù)模式才維持的意識(shí)。過不好兒童節(jié)的小孩，未必就沒有童趣，反而可能在的對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的過程中偶爾擺脫世俗，永遠(yuǎn)地保持天真。
事實(shí)上，做小孩確實(shí)不錯(cuò)，但夠無聊，因?yàn)槭芟抻谄渌说恼瓶?。成年人被?dòng)接受各種洗禮的背后是對(duì)三觀的積累，從而有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取能滿足欲望，并學(xué)會(huì)責(zé)任和使命。這個(gè)社會(huì)從來不對(duì)無憂無慮感冒，所謂“窮人孩子早當(dāng)家”，早熟沒必要但好處在于，提前明白世界的真相。這樣有兩個(gè)極端趨勢(shì)：扭曲人性淪喪道德所以報(bào)復(fù)社會(huì)，或者確定信仰直到成功。當(dāng)然還有其他普通版本，比如平庸著生活但意識(shí)激進(jìn)，最下限的福利則是輕易不會(huì)拒絕樂觀積極。
走個(gè)流程：小朋友兒童節(jié)快樂！
《哆啦A夢(mèng)：大雄的月球探險(xiǎn)記》
_________________________________
【小朋友的初戀/大眾情人：源靜香】
(同人圖：小學(xué)→中學(xué)→大學(xué))
