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文 | 維尼媽媽

故事播講| 維尼爸爸

閱讀需5-8分鐘

維尼是個(gè)火車(chē)迷，可能是因?yàn)閺男÷?tīng)托馬斯小火車(chē)系列故事的緣故，最喜歡我模仿小火車(chē)的聲音“嗚嗚嗚……”“庫(kù)庫(kù)庫(kù)……”和“咔嚓咔嚓……”。

我為她搜羅了好多關(guān)于火車(chē)的繪本，最適合3歲以下寶寶看的就屬這本獲得1978年凱迪克大獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的繪本《火車(chē)快跑》。

這本書(shū)可以讓孩子認(rèn)知色彩、空間，還能讓他們?cè)谟H子游戲中感受運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

今天的故事，是維尼媽媽和維尼小朋友一起講的。對(duì)于親子共讀，可以給各位媽媽們做以參考。

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鐵軌上有一列火車(chē)經(jīng)過(guò)。

可是畫(huà)面上之后鐵軌，火車(chē)在哪呢？

孩子會(huì)很好奇空白的畫(huà)面上會(huì)出現(xiàn)什么。

火車(chē)出現(xiàn)了，是從后至前地出現(xiàn)。

就好像火車(chē)停在那里，而媽媽帶著孩子是運(yùn)動(dòng)著的，從后之前一點(diǎn)點(diǎn)走向火車(chē)頭。而這個(gè)過(guò)程中，孩子看到了紅色的守車(chē)、橘色的油罐車(chē)、黃色的漏斗車(chē)、綠色的家畜車(chē)、藍(lán)色的無(wú)蓋車(chē)、紫色的鐵篷車(chē)、黑色的煤炭車(chē)和黑色的蒸汽火車(chē)頭。

這個(gè)過(guò)程包含一個(gè)物理的“運(yùn)動(dòng)概念”的啟蒙，但你跟一個(gè)3歲帶孩子講相對(duì)論，講相對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止，他們只能聽(tīng)得云里霧里。

這些奧秘隱藏在圖畫(huà)里，孩子會(huì)像真正經(jīng)過(guò)一輛靜止的火車(chē)那樣，從后至前看到了火車(chē)的全貌。

這個(gè)過(guò)程又是一個(gè)顏色認(rèn)知的過(guò)程，維尼對(duì)什么運(yùn)動(dòng)和靜止一點(diǎn)都不感興趣，她最關(guān)心的就是這些對(duì)比強(qiáng)烈的色彩。

記得我第一次和她讀這本書(shū)的時(shí)候，她已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)紅色、橘色、藍(lán)色、綠色和黑色，唯獨(dú)在紫色認(rèn)知上表現(xiàn)得很猶豫：她指著紫色說(shuō)藍(lán)色，后來(lái)反復(fù)幾次，就記住了紫色。

每次再讀的時(shí)候，一看到紫色的鐵篷車(chē)，她都會(huì)比認(rèn)知其他的顏色更大聲地、更堅(jiān)定地說(shuō)出這個(gè)顏色。

火車(chē)動(dòng)起來(lái)了，作者用這樣的畫(huà)面展現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)中的火車(chē)。

孩子可能會(huì)疑惑，火車(chē)怎么變成這樣了？

這時(shí)，你可以帶孩子做這樣的一個(gè)游戲，讓他們感受運(yùn)動(dòng)中的視野是什么樣子（適齡6個(gè)月+）：

將孩子抱起來(lái)，后背貼在家長(zhǎng)的前胸上（抱姿如圖所示），為了避免脫手可以使用抱抱背帶和腰凳。

家長(zhǎng)抱著孩子快速轉(zhuǎn)圈，讓孩子睜著眼睛，看眼前的景物變化。

孩子月齡越大，視覺(jué)發(fā)展越好他所看到的景物變化效果就會(huì)越好。

這時(shí)，孩子就會(huì)理解動(dòng)起來(lái)的火車(chē)是為什么是這個(gè)樣子了！

火車(chē)經(jīng)過(guò)隧道，經(jīng)過(guò)城市、駛過(guò)了鐵橋。

這些空間的變化也是可以和孩子做親子互動(dòng)游戲的，在家里就可以。

把家里的不同房間變成火車(chē)站（適齡1歲+），比如“寶寶臥室站”、“衛(wèi)生間站”、“玩具屋站”、“娃娃家站”、“廚房站（一定要避開(kāi)廚房危險(xiǎn)的地方）”，讓孩子認(rèn)知這些空間及空間里的物品。

如果可以，最好有一輛小火車(chē)作為道具。我拿小時(shí)候玩過(guò)的鐵皮火車(chē)做道具，維尼超喜歡！

又或者媽媽寶寶一起模仿小火車(chē)，用毛巾或長(zhǎng)繩掛在腰間，寶寶在前媽媽在后模仿小火車(chē)的聲音一起跑。

維尼之所以喜歡我模仿小火車(chē)的“嗚嗚嗚……”“庫(kù)庫(kù)庫(kù)……”和“咔嚓咔嚓……”，正是此年齡段的孩子的一個(gè)共性：在學(xué)習(xí)語(yǔ)言初期，孩子們都會(huì)喜歡簡(jiǎn)短的、重疊的句子和字詞，還有各種各樣的擬聲詞。

還有一些同題的親子互動(dòng)游戲，值得家長(zhǎng)和孩子一起玩。

親子閱讀推廣人孫莉莉在寫(xiě)這本書(shū)的導(dǎo)讀推薦時(shí)曾經(jīng)示范過(guò)幾個(gè)游戲，在此選擇兩種供家長(zhǎng)們參考：

1、在墻上貼一張大紙，讓孩子用水粉筆蘸滿顏色，用力甩到大紙上，速度會(huì)讓這個(gè)甩動(dòng)的過(guò)程產(chǎn)生有趣的、意想不到的圖案。

2、自己設(shè)計(jì)小火車(chē)：把毛絨玩具、沙發(fā)靠墊等柔軟又容易固定的物件用長(zhǎng)繩和夾子連接起來(lái)（家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子按照顏色或者形狀排列，并且說(shuō)出這是什么車(chē)，做什么用）。

我想，這本簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的書(shū)之所以能夠獲得美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)，絕非它僅僅是讓孩子認(rèn)知顏色空間和運(yùn)動(dòng)，背后隱藏和延伸的親子互動(dòng)，讓繪本玩起來(lái)，是更好的含義吧！

書(shū)名：火車(chē)快跑