AI+教育登場，傳統(tǒng)教育將要被顛覆？
媒體訓練營11月15日報道
文|黎帥
2018年11月15日，“全球AI+智適應教育峰會”在北京舉行，松鼠AI創(chuàng)始人栗浩洋在此次峰會發(fā)表了對AI技術的理解以及未來展望。
據(jù)了解，松鼠AI是乂（yì）學教育集團旗下教育品牌，乂學教育創(chuàng)立于2015年，公開資料顯示，乂學教育目前已獲得三輪共計13億元融資。
乂學教育融資歷程（來源：天眼查）
該公司在成立初期就獲得由青松基金、正和島投資、好未來集團、新東方創(chuàng)始人俞敏洪共同投資的3100萬人民幣的種子輪投資。2016年，已經(jīng)在美上市的教育企業(yè)新東方、好未來參與到乂學教育的天使輪融資中。
2018年6月，乂學教育正式推出“松鼠AI”品牌并發(fā)布松鼠AI 1對1產(chǎn)品。相關資料顯示，“松鼠AI”是一個以高級算法為核心的人工智能自適應學習引擎，簡稱“智適應學習引擎”，乂學教育擁有完整的自主知識產(chǎn)權。
據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的報告顯示，乂學教育的業(yè)務體系分為To C和To B兩大類，To C包括乂學在線和線下直營，前者是指學生家，真老師在乂學辦公室與學生在線一對一直播互動；后者是指建立線下直營校區(qū)，學生到線下校區(qū)上課，與真人老師面對面。
To B是指面向全國招募合作校長，協(xié)助建立校區(qū)并授權校區(qū)使用乂學品牌產(chǎn)品。不論線上還是線下，乂學的學生都使用松鼠AI作為主要學習平臺，并配有真人老師做輔助。
AI改變各行各業(yè)
隨著AI技術發(fā)展，越來越多學者認為人工智能會取代很多重復且缺乏創(chuàng)造性的工作。栗浩洋的觀點更為激進，栗浩洋表示，任何一個行業(yè)都可以被人工智能所顛覆掉。
“人工智能很多人說會代替70%到80%的人類工作，我說它可能會代替90%的人類工作。”
栗浩洋認為AI具備四大特點：全知全能、見微知著、無窮算力、自我進化，這四大特點使得AI能改變各行各業(yè)。
在內(nèi)容行業(yè)，Netflix收集海量數(shù)據(jù)，通過算法針對某一幀畫面進行內(nèi)容分析，使得1.7億用戶有1.17億個Netflix；在金融領域，AI能夠持續(xù)不斷分析美國掛牌股票，每天處理大約100萬則企業(yè)公告，全年無休；在翻譯領域，AI翻譯機能夠持續(xù)學習，不斷提升翻譯效果；在競技領域，AlphaGoZero擊敗人類頂尖棋手。
松鼠AI創(chuàng)始人栗浩洋（來源：乂學教育官方）
栗浩洋表示，乂學教育松鼠AI也具備以上特點，將AI在各行各業(yè)的成就都應用在改變教育之上。
栗浩洋強調(diào)，在傳統(tǒng)教育里會有學霸和學苗的區(qū)分。在松鼠AI系統(tǒng)測試中發(fā)現(xiàn)，針對某一個新知識，學霸存在2個薄弱知識點，學苗存在7個薄弱知識點。松鼠AI發(fā)現(xiàn)，在一些難的知識點上，學苗反而比學霸掌握得更好。
松鼠AI能發(fā)現(xiàn)每個人都有不同的學習特點，給出針對性的學習方法，只要方法得當，學苗也可以比學霸更快掌握新的知識點或者攻克難點。
談到未來，栗浩洋表示，過去，通過教育能培養(yǎng)出幾十個精英，現(xiàn)在能培養(yǎng)出幾十萬個精英，未來通過AI，能培養(yǎng)出幾億個精英。
以下為栗浩洋演講摘要：
今天我想講的是人工智能其實對所有的行業(yè)所可能帶來的改變，以及為什么人工智能會帶來這種改變，以及它是如何帶來這些改變的。
任何一個行業(yè)我總結(jié)了一個邏輯：都可以被人工智能所顛覆掉，人工智能很多人說會代替70%到80%的人類工作，我說它可能會代替90%的人類工作。
孫正義說人的智商如果說100，愛因斯坦是200，人工智能可能是1萬，我認為人工智能完全是一個新的物種，像植物、動物、人往上一個物種就是人工智能，人工智能和人的差距就像人和動物的差距是一樣的。
萬維網(wǎng)的創(chuàng)造者說，人工智能要自主創(chuàng)建和運營公司，我們這種創(chuàng)業(yè)者以后都消失了，成為整個宇宙新的主宰。
我們認為人類最后的堡壘是什么？是想象力、創(chuàng)造力和藝術，但實際上在美國的一個教授做出了AI機器的繪畫，已經(jīng)畫出了當代知名的畫家的水平，它畫出來非常相似的繪畫，放在美國當代藝術博物館里面，85%的專業(yè)觀眾都看不出來到底哪個是大師畫的，哪個是AI所做的畫。
AI小冰已經(jīng)會吟詩和唱歌了，它的唱歌通過了圖靈測試，它的詩已經(jīng)僅次于顧城和北島的水平，已經(jīng)可以戰(zhàn)勝90%多的人類的詩友了。
當時我就被它的詩所震撼了，我覺得AI已經(jīng)要接近無所不能了。所以那時候我就在想，我們的松鼠AI是不是可以培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力，這是一件我跟所有的AI界的頂級的教授溝通的時候，他們覺得不可能。
AI培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力
AI怎么能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力呢？實際上我已經(jīng)找到了方法，最近我非常欣喜的跟我們研發(fā)部的老師和教育專家們講，3年時間，我們就可以讓松鼠AI培養(yǎng)小孩子的想象力和創(chuàng)造力。
路徑是怎樣的？我小時候，什么樣的老師可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，可能只有那些最牛的老師，1%的老師，他們敢問學生任何富有想象力和創(chuàng)造力的事情，可是大量的老師不敢問，為什么？
因為他的知識是有限的。對AI來說它可以集合所有人類老師幾百萬、幾千萬的問題，可以問到所有的孩子各種形形色色的問題，而且可以集合幾千萬、上億的孩子不同的回答。
以及針對這些回答的回復，所以我們看通過全知全能、通過見微知著，通過無窮算力，其實計算機可以知道想象力和創(chuàng)造里所需要的一切的根基，通過這些根基可以給孩子問各種各樣的問題。
無論孩子回答什么都可以應對，哪怕有的時候AI的應對有時候是文不對題，有時候它的應對是完全錯的，但是沒有關系，也許它從另一個角度上又啟發(fā)了這個孩子新的思考。
松鼠AI創(chuàng)始人栗浩洋（來源：乂學教育官方）
所以當這個孩子的思維被打開，開始發(fā)散式的、跳躍式的進行思考的，而且能夠面對AI給到他不同的回答，不同的角度的思路的時候，他的想象力和創(chuàng)造力氣就要被激發(fā)了。我們正在做這樣一家讓AI自我進化到一個我們不能想像的地步。
最終我們松鼠AI希望做成什么？希望做成像蘇格拉底+達芬奇+愛因斯坦的智慧來給寫生授課，必須教給孩子舉一返三，舉一返百的能力，所以在這樣的倒推下，整個事業(yè)的方向不一樣了，我們的戰(zhàn)略也不一樣了。所以在我們的系統(tǒng)里，我們在不同的角度里，會給孩子不同的美好的未來。
AI培養(yǎng)出更多精英
我們希望通過AI教育，能讓每個孩子的眼睛里都有著自信、快樂的光芒，而重要的是我們幾次人機大戰(zhàn)里已經(jīng)證明了我們的學習效果。
我們會捐贈100個學校賬號，給數(shù)百萬貧困家庭的孩子，希望真正促進教育的公平化。
就像過去幾十年，在全球幾乎消滅了文盲一樣，未來我們能把所有人類培養(yǎng)成精英。
計算機未來一百年內(nèi)能憑借AI超越人類，這是曾經(jīng)有人說過的。過去200年，機器憑借體力已經(jīng)全面代替了人類工作，未來我認為20年的時間，機器在腦力上全部代替人類的工作。
很多人說“人”怎么辦？這么一場恐懼的未來我們怎么面對？其實沒有什么。過去幾百年兩個機器，播種機、收割機就代替了人類大部分的工作，過去全是農(nóng)民，而現(xiàn)在只需要5%的農(nóng)民就可以養(yǎng)活我們，而且工作又不那么累。
所以，以后所有的老師、科技工作者，可能每星期只需要工作一天，我們只需要知道如何應對AI和駕馭AI就行了。
教育部網(wǎng)站上說，AI會代替老師嗎？絕對不會。但是不會應用AI的老師一定將會被歷史所淘汰，所以AI的世界已經(jīng)到來了，每一位你們準備好了嗎？
【人物】
