如果要用一句話來總結(jié)汪濤所建立的第三代科學(xué)的觀點(diǎn)，那就是：以測量替代實驗作為科學(xué)的兩個基本工具和判斷標(biāo)準(zhǔn)之一（另一個是數(shù)學(xué)），從而對科學(xué)本身的研究真正達(dá)到科學(xué)化的程度。
最近，中國疫情處于新的發(fā)展階段，國家出臺的“二十條優(yōu)化措施”基本的思想是科學(xué)精準(zhǔn)地實現(xiàn)動態(tài)清零。問題在于如何做才能實現(xiàn)科學(xué)精準(zhǔn)？這需要對科學(xué)更深入系統(tǒng)的理解，或者說，對科學(xué)本身的理解就需要科學(xué)精準(zhǔn)，然后才能知道如何科學(xué)精準(zhǔn)地做任何事情，包括防疫在內(nèi)。一、從統(tǒng)計學(xué)與測量學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別談起
此處我們僅以統(tǒng)計學(xué)與測量學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別，來說明缺乏統(tǒng)一測量學(xué)對整個科學(xué)造成的重大缺陷是什么。目前有很多學(xué)科把統(tǒng)計學(xué)簡單理解為就是這個領(lǐng)域的測量學(xué)，甚至有很多以統(tǒng)計學(xué)為名的學(xué)科名稱。例如，人口統(tǒng)計學(xué)、藥物統(tǒng)計學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、森林統(tǒng)計學(xué)、勞動統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)等，但統(tǒng)計學(xué)與測量學(xué)是有本質(zhì)區(qū)別的。如果僅僅從數(shù)理統(tǒng)計學(xué)這門數(shù)學(xué)來說，它是一個很嚴(yán)密的學(xué)科體系，甚至于測量學(xué)也是大量應(yīng)用到數(shù)理統(tǒng)計學(xué)理論和方法的。但當(dāng)人們把嚴(yán)密的統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用于具體的學(xué)科領(lǐng)域時，因為沒有測量學(xué)作為更基本的指導(dǎo)，就會出現(xiàn)很多誤差甚至錯誤。主要體現(xiàn)在如下方面：
在測量學(xué)理論體系里，一切測量都必須以計量基準(zhǔn)為基礎(chǔ)。而在統(tǒng)計學(xué)實際應(yīng)用中，統(tǒng)計單位很有可能并不是嚴(yán)格的計量基準(zhǔn)。以人口統(tǒng)計學(xué)為例，當(dāng)統(tǒng)計出50個人的數(shù)據(jù)時，它與50kg的測量數(shù)據(jù)存在一些本質(zhì)的區(qū)別。50kg的測量數(shù)據(jù)是以kg的計量基準(zhǔn)為基礎(chǔ)的，它具有高度的同一性。但作為統(tǒng)計單位的“人”卻不是這樣，人和人有巨大的差異：性別差異（男人、女人等），年齡差異（嬰兒、少年、青年、壯年、老人等），身體狀況差異。統(tǒng)計單位缺乏同一性，就會帶來統(tǒng)計數(shù)據(jù)的誤差。50個人的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其含義隨著統(tǒng)計單位的差異而具有不確定性。當(dāng)然，隨著統(tǒng)計單位差異性的縮小，統(tǒng)計數(shù)據(jù)與測量數(shù)據(jù)之間的差異也會逐步縮小。例如，通過更精細(xì)的分類，可以縮小統(tǒng)計單位的差異性，就可以使統(tǒng)計數(shù)據(jù)更為接近測量數(shù)據(jù)?！?0個30歲身體強(qiáng)壯身高1.7米的中國男人”的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)比“50個人”更為接近測量數(shù)據(jù)。如果只是簡單地統(tǒng)計死亡率，是很可能導(dǎo)致誤差的。原因在于不同人、甚至不同時期的人之間是有很大差異的。如果普遍注射了疫苗，并且使用了更好的藥物的奧米克戎流行時的死亡率，與沒有疫苗和新冠藥物的德爾塔流行時的死亡率，肯定不能簡單進(jìn)行對比。我們就以2021年11月5日，輝瑞公司宣布在臨床試驗中，其新冠口服藥物Paxlovid將新冠肺炎患者的住院或死亡率減少了89%的療效計算，如果原來新冠的死亡率為1%，那么在病毒的毒力完全相同的情況下，普及Paxlovid后的死亡率就應(yīng)當(dāng)是大約0.1%。如果實際上的死亡率為0.2%，比原來的1%的確是顯著降低了，但病毒的毒力是下降了還是上升了？應(yīng)當(dāng)是上升了，用了藥物，而且還是在普遍接種了疫苗為不同的前提，本來死亡率應(yīng)當(dāng)比0.1%還要低得多才對。但因為實際死亡率的確是顯著降低到了原來的5分之1，很多專家就根據(jù)這個數(shù)據(jù)說病毒的毒力下降了，這當(dāng)然是不合適的。但無論如何，病毒傳播力越來越強(qiáng)是所有各方都沒有疑問的，因為在普遍接種疫苗后居然還有比過去更強(qiáng)的傳播力，那么如果普遍不接種疫苗的話，傳播力只會更強(qiáng)才對。當(dāng)然，我們不會只根據(jù)某一個因素的測量數(shù)據(jù)就得出最后的結(jié)論，不是說以上數(shù)據(jù)并不能直接支持奧米克戎毒力減弱，就得出結(jié)論說還是要完全堅持原來的防疫措施。因為疫苗和藥物的出現(xiàn)，以及中國現(xiàn)在防疫物資生產(chǎn)能力的完全不同等，都是在最終防疫決策中需要充分考慮的因素。但我們必須對每一個因素的科學(xué)認(rèn)知都要嚴(yán)格精準(zhǔn)，才能在最后得出科學(xué)精準(zhǔn)的結(jié)論。kg的計量單位雖然是1kg，但以此為基礎(chǔ)可以獲得比它更小的測量數(shù)據(jù)，1g, 1mg, 1μg, 1ng......其靈敏度和分辨率可以向下延申。但統(tǒng)計單位往往成為最小統(tǒng)計對象。可以有50個人的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，但一般不會出現(xiàn)51.382個人的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，這就會限制更精細(xì)的認(rèn)知。
3. 相關(guān)關(guān)系的本質(zhì)與因果關(guān)系
以相關(guān)分析為基礎(chǔ)可以發(fā)現(xiàn)相關(guān)關(guān)系，以最小二乘法為基礎(chǔ)可以獲得經(jīng)驗公式。但對它們從科學(xué)上到底該如何理解？在統(tǒng)計學(xué)范疇里是無法給出有效解決的。相關(guān)關(guān)系并不是因果關(guān)系，這一點(diǎn)人們都知道。既然如此，就不能直接以相關(guān)關(guān)系去進(jìn)行客觀規(guī)律的解釋。
但事實上，在統(tǒng)計學(xué)的框架下，人們還是在找到相關(guān)關(guān)系后，就直接開始講故事了。事實上，相關(guān)關(guān)系就是誤差較大的測量數(shù)據(jù)，“1-相關(guān)系數(shù)”大約就是其相對誤差的大小。因此，90%的相關(guān)系數(shù)，從統(tǒng)計學(xué)角度來說是一個非常好的數(shù)據(jù)，但如果知道它就是一個相對誤差為1-90% = 10%的測量數(shù)據(jù)，就不會那么有勇氣去講太多的故事。
目前大量學(xué)科體系，包括醫(yī)學(xué)其學(xué)科基礎(chǔ)就是簡單的統(tǒng)計學(xué)，其本身的科學(xué)性就是不足的。因此，我們今天迫切需要普及第三代科學(xué)方法，從而為今天的人類科學(xué)找到新的突破路徑。 哲學(xué)范疇的理解：哲學(xué)認(rèn)識論、科學(xué)哲學(xué)（尤其實驗哲學(xué)）、自然辯證法等。
科學(xué)范疇的理解：科學(xué)學(xué)、科學(xué)史。哲學(xué)范疇的理解是有很大局限的，就是難以深入到細(xì)節(jié)、可操作性不足......總之，缺乏科學(xué)研究的優(yōu)點(diǎn)。以往的科學(xué)學(xué)雖然目的是以科學(xué)的方法進(jìn)行研究，但只能算宏觀科學(xué)學(xué)，難以深入到科學(xué)內(nèi)部。
第三代科學(xué)將科學(xué)學(xué)分為三個大的分支學(xué)科：宏觀科學(xué)學(xué)、微觀科學(xué)學(xué)和科學(xué)史學(xué)。
宏觀科學(xué)學(xué)，它是目前的科學(xué)學(xué)主要研究內(nèi)容，通過文獻(xiàn)統(tǒng)計等方法研究科技發(fā)展的宏觀狀態(tài)，如論文數(shù)量、科技政策、科技投入、研發(fā)人員數(shù)量、高校排名等。微觀科學(xué)學(xué)，它是第三代科學(xué)新建立的學(xué)科，主要研究以數(shù)學(xué)和測量兩大工具和標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的科學(xué)內(nèi)在研究方法、學(xué)科構(gòu)成規(guī)律、跨學(xué)科研發(fā)方法、各學(xué)科內(nèi)部的邏輯聯(lián)系和還原關(guān)系、獲得原創(chuàng)性科學(xué)思想理論的方法等。科學(xué)史學(xué)，科學(xué)發(fā)展的歷史。微觀科學(xué)學(xué)基本觀點(diǎn)為：數(shù)學(xué)與測量是科學(xué)的兩大支柱，是科學(xué)認(rèn)識的基本方法，也是判斷是否為科學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)。一切學(xué)科（數(shù)學(xué)除外）都必須以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的理論，以統(tǒng)一測量學(xué)為基礎(chǔ)的各分支學(xué)科的測量學(xué)共軛出現(xiàn)來建立（共軛標(biāo)準(zhǔn)）。 具體學(xué)科建設(shè)的共軛標(biāo)準(zhǔn)1. 多數(shù)農(nóng)業(yè)文明時代的原始科學(xué)：從感覺到測量
原始的認(rèn)識是一切生物甚至萬事萬物都具備的反映能力。人或動物都可以通過感覺器官對各種認(rèn)識對象產(chǎn)生反映。但以感覺器官為基礎(chǔ)的認(rèn)識并不是精確和穩(wěn)定的，導(dǎo)致人們對相同事物的感覺相互間也不能可靠地比較。因此在農(nóng)業(yè)文明時代就出現(xiàn)了很多測量技術(shù)，例如對長度、重量、容積、速度、時間等的測量。
測量是以計量基準(zhǔn)為基礎(chǔ)、可比對和可獲得穩(wěn)定數(shù)據(jù)的。人通過自己的視覺可以獲得物體尺寸的知覺信息，但這種信息并不確切、穩(wěn)定和可靠。因此，通過發(fā)展出基于共同認(rèn)可的長度計量基準(zhǔn)，對物體的尺寸進(jìn)行比對，從而獲得其與計量基準(zhǔn)的比例，這個比例就是測量數(shù)據(jù)。最初發(fā)展起來的以測量為基礎(chǔ)的知識，就成為原始的科學(xué)。我們也可以把這稱為第零代科學(xué)或科學(xué)的V0版本。
2. 古希臘的第一代科學(xué)：從測量到邏輯和數(shù)學(xué)
世界上的多個農(nóng)業(yè)文明發(fā)源地都產(chǎn)生了原始的科學(xué)，并且建立了不同的度量衡。中國的秦始皇統(tǒng)一了中國的度量衡，也就是測量的計量基準(zhǔn)。通過測量獲得了認(rèn)識對象的測量數(shù)據(jù)，從而可以獲得認(rèn)識對象穩(wěn)定，具有精確性的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，通過對測量數(shù)據(jù)的總結(jié)，也獲得了很多原始的科學(xué)理論。在古埃及等原始科學(xué)的基礎(chǔ)上，古希臘智者們從泰勒斯等開始，努力要創(chuàng)造一種理想的科學(xué)知識。他們發(fā)現(xiàn)無論是人類的感覺還是測量數(shù)據(jù)都不完美、有誤差。古希臘智者雖然觀點(diǎn)各有不同，但在一個問題上幾乎都是相同的：認(rèn)為感覺不可靠，批判感覺的欺騙和不可靠是所有古希臘智者一致的習(xí)慣。他們在理念的世界里創(chuàng)建了嚴(yán)密的邏輯和數(shù)學(xué)體系，形成了第一代科學(xué)。第一代科學(xué)的工具以亞里斯多德的《工具論》為代表，所形成的科學(xué)體系以歐幾里德的《幾何原本》為代表。事實上，《幾何原本》本身也是一個認(rèn)識世界的工具，但因為對感覺的反對甚至恐懼，古希臘人排斥將理想的邏輯和數(shù)學(xué)知識真的去應(yīng)用于對世界的實際認(rèn)識，盡管他們并不否認(rèn)第一代科學(xué)的理想知識可以應(yīng)用于實際。這是科學(xué)的V1.0版本。
3. 近代科學(xué)革命的第二代科學(xué)：引入實驗
如果只是邏輯和數(shù)學(xué)，它們還是都屬于科學(xué)的工具，要真正認(rèn)識現(xiàn)實世界的萬事萬物，不能僅限于理念的邏輯和數(shù)學(xué)世界。因此，通過引入實驗、觀察、歸納等新工具，在歐洲文藝復(fù)興、尤其英國工業(yè)革命和科學(xué)革命，逐步形成了第二代科學(xué)。它是在邏輯和數(shù)學(xué)的工具的基礎(chǔ)上，增加了實驗等新工具。以這兩個工具為基礎(chǔ)，第二代科學(xué)獲得了巨大的成功，使科學(xué)的認(rèn)識方法嚴(yán)格應(yīng)用于天文、物理、化學(xué)等領(lǐng)域，并逐步普及到其他各個分支領(lǐng)域，形成了當(dāng)今數(shù)以千計的學(xué)科或?qū)W科群。這是科學(xué)的V2.0版本。開創(chuàng)第二代科學(xué)的代表人物有伽利略（斜面落體實驗等，將物理學(xué)建立在嚴(yán)密的實驗方法基礎(chǔ)上）、培根（《新工具》）、弟谷（嚴(yán)格精密的天文測量）、開普勒（將數(shù)學(xué)與天文測量嚴(yán)密結(jié)合）、牛頓（在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》里建立公理化的物理學(xué)體系）、拉瓦錫（用嚴(yán)密的實驗方法解決燃燒的本質(zhì)問題）等。實驗成為科學(xué)認(rèn)識的來源，也是檢驗科學(xué)理論的終極標(biāo)準(zhǔn)。
隨著第二代科學(xué)方法開拓的領(lǐng)域越來越多，將實驗作為科學(xué)兩大工具之一內(nèi)在的問題也越來越明顯。絕大多數(shù)的社會科學(xué)領(lǐng)域和相當(dāng)多的自然科學(xué)領(lǐng)域都很難采用實驗方法。其原因有：a．技術(shù)可行性限制。天文學(xué)領(lǐng)域很少可以采用實驗方法，因為人類的技術(shù)水平從目前來看連行星都控制不了，更別提恒星和星系了。因此，在最早科學(xué)化的天文學(xué)領(lǐng)域，事實上是不可能采用實驗方法的，即使從今天人類的科技來看也無法想象星球、星系級別的實驗。b. 成本和代價限制。大多數(shù)社會科學(xué)領(lǐng)域如果采用實驗方法，其成本是無法承受的。例如在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域要想研究匯率與利率的關(guān)系，是不可能采用實驗方法的。因為這些因素對全社會經(jīng)濟(jì)的影響實在是太大了，其實驗成本無法承受。技術(shù)上也難以做到可控。C. 適用性前提限制。采用實驗方法是有基本前提的，就是實驗結(jié)果與認(rèn)識對象的規(guī)律之間存在一致性。舉例來說，實驗室中的氧氣實驗結(jié)果，應(yīng)當(dāng)與自然界的氧氣化學(xué)反應(yīng)結(jié)果具有一致性，這樣實驗結(jié)果就可以被看作是客觀世界的規(guī)律。但是，有很多領(lǐng)域的實驗卻未必如此。例如水利工程的模型仿真實驗，它與現(xiàn)實世界水利工程的規(guī)律未必是絕對一致的，最終還是需要以對現(xiàn)實世界水利工程的測量數(shù)據(jù)為最高標(biāo)準(zhǔn)，模型仿真的實驗結(jié)果科學(xué)地位要弱于直接的測量結(jié)果。d. 時間限制。理論上說，我們可以通過實驗方法來檢驗煤炭是否為植物所形成，但這需要的時間實在是太長了，要百萬年乃至上億年時間。如果實驗所需要的時間太長，理論上可能的實驗事實上就無法操作。不要說百萬年，超過10年就已經(jīng)很困難，如果超過100年，事實上作為一種科學(xué)研究的方案就很難讓人接受了。e. 其他。其他還有倫理等限制。例如對人類的基因，出于倫理限制就不能輕易去進(jìn)行實驗。由于以上種種限制，如果把實驗作為科學(xué)的工具和標(biāo)準(zhǔn)，那么有大量的科學(xué)研究活動，甚至很多學(xué)科就很難獲得完備的科學(xué)基礎(chǔ)。賈雷德·戴蒙德在其《槍炮、病菌與鋼鐵：人類社會的命運(yùn)》一書的最后一章詳細(xì)討論了歷史學(xué)科研究中的這種困惑。這種困惑不僅是在大量社會科學(xué)領(lǐng)域存在，而且在天文、氣象、地質(zhì)等學(xué)科領(lǐng)域也大量存在。（2） 引起對科學(xué)個性化甚至非科學(xué)的定義，導(dǎo)致對科學(xué)的理解出現(xiàn)偏差和混亂。一方面，實驗是科學(xué)的基礎(chǔ)以及判定標(biāo)準(zhǔn)，對此整個科學(xué)界基本無人會反對。另一方面，因為實驗方法不能為所有學(xué)科建立科學(xué)的基礎(chǔ)，但這些學(xué)科的學(xué)者又不能接受自己是不科學(xué)的，也不能因找不到確切的科學(xué)基礎(chǔ)就停止研究活動。因此，就通過對科學(xué)個性化的定義，將自己勉強(qiáng)納入科學(xué)的范疇。例如，熊彼特就對什么是科學(xué)進(jìn)行個性化的定義，以便把經(jīng)濟(jì)學(xué)納入到科學(xué)的范疇中去。庫恩更是提出“范式”的概念，為科學(xué)共同體提供了一個更模糊、適用性更廣的存在借口，因此受到無法用實驗為自己找到科學(xué)支撐的學(xué)科領(lǐng)域廣泛的歡迎。但“范式”這個概念顯然不能成為科學(xué)的定義基礎(chǔ)，因為迷信甚至邪教團(tuán)隊也都有自己的范式。這種不完備、模糊、個性化甚至反科學(xué)的定義基礎(chǔ)上發(fā)展的研究，會在不同程度上扭曲或損害科學(xué)認(rèn)識方法的有效性，導(dǎo)致不科學(xué)的結(jié)果。對科學(xué)的定義必須是在一切學(xué)科領(lǐng)域全部統(tǒng)一的，而不能有任何個性化的定義。（3） 導(dǎo)致大量哲學(xué)上無意義的、不可能有結(jié)果的爭論。因為對實驗基礎(chǔ)理解上存在的問題，帶來了過去幾百年西方哲學(xué)史上的大量爭論。事實上，這些爭論雖然表面上說法各不相同，根源都是由于無法為科學(xué)認(rèn)識找到完備的基礎(chǔ)而產(chǎn)生的。例如此岸與彼岸的關(guān)系，物質(zhì)和意識的關(guān)系，存在與感知的關(guān)系，所有這些關(guān)系都是靠測量建立起來的，沒有對測量深入系統(tǒng)的研究，僅靠哲學(xué)思辨怎么可能研究清楚呢？還有歸納的休謨難題等，所有這些問題都是由于對測量沒有科學(xué)深入的研究而產(chǎn)生的。（4） 不能準(zhǔn)確解釋實驗的價值和作用。這個是科學(xué)哲學(xué)上存在最大的分歧和爭議問題之一。波普爾否定了實驗的證實性，提出證偽主義。而拉卡托斯否定了實驗的證偽作用，提出了科學(xué)研究綱領(lǐng)方法論。實驗的目的，事實上就是為了獲得測量數(shù)據(jù)。測量才是科學(xué)完備的兩大工具和標(biāo)準(zhǔn)之一。實驗與測量的關(guān)系是包含的關(guān)系。即實驗是測量的一個子集，它是相對精致、可控性較強(qiáng)的一類測量。測量的核心基礎(chǔ)是計量。測量、實驗、計量的關(guān)系如下：《實驗、測量與科學(xué)》一書，就是系統(tǒng)論述第三代科學(xué)的專著。該書有效解決了將測量作為科學(xué)兩大基本工具和標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)問題，如對現(xiàn)在所有學(xué)科中的測量進(jìn)行了總結(jié)和理論化，為建立統(tǒng)一測量學(xué)打下了基礎(chǔ)，使測量學(xué)本身成為完備的科學(xué)。科學(xué)始于測量，這一觀點(diǎn)學(xué)術(shù)界是會普遍認(rèn)同的?？梢哉f，以往各個哲學(xué)爭論的核心問題，其解決的鑰匙都掌握在測量學(xué)手里。在每一個學(xué)科領(lǐng)域，其實學(xué)者們都意識到應(yīng)當(dāng)建立自己的測量學(xué)基礎(chǔ)。但是，因為沒有一門像數(shù)學(xué)一樣，在語言、方法、理論上高度統(tǒng)一的測量學(xué)，每一門學(xué)科都是該領(lǐng)域的學(xué)者們憑自己的有限理解去建立自己領(lǐng)域的測量學(xué)。它們在基本學(xué)術(shù)概念、測量方法、完備性等方面都存在不同的問題。這使各個學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)性都不同程度存在缺陷。即使是普遍被人們認(rèn)為最科學(xué)的物理學(xué)領(lǐng)域，同樣存在相應(yīng)的缺陷。例如，并不是所有物理學(xué)發(fā)現(xiàn)都來自于實驗（萬有引力主要是靠天文測量發(fā)現(xiàn)），也不是所有物理學(xué)理論都是靠實驗來驗證的（廣義相對論主要是靠天文測量驗證）。再如，第二代科學(xué)的建立其實并沒有解決古希臘人對感覺缺陷的質(zhì)疑，只是把這個問題給忽略過去了。即使是采用嚴(yán)格的儀器和工具進(jìn)行的測量，也是必然有誤差的，那怎么和古希臘人的理念世界和理想的數(shù)學(xué)理論兼容？牛頓認(rèn)為測量誤差是可以無限減少的，從而可以忽略不計。但在量子力學(xué)提出測不準(zhǔn)原理后，這個最初曾被忽略掉的問題再也忽略不掉了。這也是量子力學(xué)為什么在科學(xué)界引起極大震撼的原因所在。其實，測量存在誤差本身就是一個統(tǒng)一測量學(xué)的基本公理，不僅微觀領(lǐng)域存在，一切學(xué)科領(lǐng)域全都存在。只是在過去，哲學(xué)界、科學(xué)界沒有實驗與測量學(xué)專業(yè)出身的學(xué)者來系統(tǒng)地研究這個問題，從而留下了一個巨大的漏洞?？梢哉f，汪濤是科學(xué)文明發(fā)展史上第一個真正實驗與測量學(xué)專業(yè)出身，從科學(xué)學(xué)角度研究實驗與測量問題的學(xué)者。各學(xué)科測量基礎(chǔ)術(shù)語的不統(tǒng)一現(xiàn)狀：化 學(xué) 化學(xué)實驗、化學(xué)分析、儀器分析、計量化學(xué)經(jīng) 濟(jì) 計量經(jīng)濟(jì)學(xué)軍 事 預(yù)警、戰(zhàn)場感知、態(tài)勢感知、偵察、情報第三代科學(xué)的核心邏輯并不復(fù)雜，其立論基礎(chǔ)也是很容易獲得整個科學(xué)共同體認(rèn)可的。問題只是要真正科學(xué)地證明這個結(jié)論，必須要對當(dāng)代人類所有科學(xué)的學(xué)科的測量基礎(chǔ)狀況進(jìn)行全面的考察。為此，汪濤以《中華人民共和國學(xué)科分類與代碼》（GBT13745，先后有1992和2009版），《中圖法分類目錄》，《美國國會圖書館分類法》，中國《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》、《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》等為學(xué)科指南，對人類現(xiàn)存所有幾千個科學(xué)的學(xué)科進(jìn)行了全面系統(tǒng)的研究，以此證明了“科學(xué)始于測量”，“測量是一切科學(xué)的基礎(chǔ)工具和標(biāo)準(zhǔn)”這個應(yīng)當(dāng)是全球科學(xué)共同體一致認(rèn)可的基本觀點(diǎn)。并且以此總結(jié)建立了適用于一切學(xué)科的統(tǒng)一測量學(xué)。汪濤也因此成為通曉當(dāng)代科學(xué)文明所有學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)者。為了展示第三代科學(xué)的意義和價值，汪濤選擇了下一代通信、生態(tài)人口、純電動與新能源、糧食，尤其是戰(zhàn)爭與經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域，進(jìn)行第三代科學(xué)方法的應(yīng)用。《超越戰(zhàn)爭論》與《科學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》兩本專著，可以說完全重建了軍事理論與經(jīng)濟(jì)學(xué)這兩個學(xué)科，使它們達(dá)到了與物理學(xué)相同的科學(xué)化水平。六、第三代科學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及第三次科學(xué)革命展望
第三代科學(xué)方法可以并且必須應(yīng)用于一切學(xué)科領(lǐng)域，甚至包括人們現(xiàn)在認(rèn)為最科學(xué)的物理學(xué)等領(lǐng)域，從而使所有學(xué)科領(lǐng)域真正達(dá)到科學(xué)的最高要求。因為缺乏嚴(yán)格系統(tǒng)的第三代科學(xué)方法，在當(dāng)今幾乎所有學(xué)科領(lǐng)域都多多少少存在一定的問題。例如，量子力學(xué)之所以存在大量難以解釋的爭論，其原因就在于對測量的基本理解出現(xiàn)問題。從統(tǒng)一測量學(xué)的角度來說，一切科學(xué)的概念都必須以可測量的方式來進(jìn)行定義，否則就不是科學(xué)的概念。量子力學(xué)中的坍縮就不是一個科學(xué)的概念，因為它是不可測量的。按照坍縮的定義，只要進(jìn)行測量了，就一定是坍縮以后的結(jié)果，坍縮的過程、物理機(jī)理等是什么，都是不可測量的。它們并不是像過去的中微子或現(xiàn)在的超弦理論那樣，提出相應(yīng)的概念時，在技術(shù)上極其難以實現(xiàn)測量，而是根據(jù)其概念本身的定義，它在理論上就是不可測量的。一切理論上就不可測量的概念，肯定就不是科學(xué)的概念，必須從科學(xué)中剔除出去。對量子力學(xué)的大量誤解，從根源上說幾乎都是由于這個不科學(xué)概念的引入而人為產(chǎn)生的。量子力學(xué)的一切爭論和問題，如果它們是一個問題的話，都是屬于測量問題，也只有從測量學(xué)角度才能獲得真正的解決。因此，第三代科學(xué)方法的普及，必然引發(fā)一場全面的科學(xué)革命，其方法具有眾多優(yōu)點(diǎn)：
1. 為所有學(xué)科建立堅實的科學(xué)基礎(chǔ)
它不僅可以為社會科學(xué)領(lǐng)域找到與物理學(xué)一樣的堅實科學(xué)基礎(chǔ)，而且也可以為很多自然科學(xué)領(lǐng)域建立堅實的科學(xué)基礎(chǔ)，包括天文學(xué)等最古老的科學(xué)，以及地質(zhì)、海洋、氣象、水利等難以應(yīng)用實驗方法的領(lǐng)域。
2. 在科學(xué)研究內(nèi)在品質(zhì)極大提升的同時，極大減少無用的工作量
有了統(tǒng)一測量學(xué)，全世界各個領(lǐng)域的學(xué)者在各自領(lǐng)域就不需要自己從頭開始摸索，獨(dú)立建立自己肯定不完備，并且漏洞缺陷很多的分支測量學(xué)。這不僅會使各個學(xué)科找到自己堅實的、與物理學(xué)完全相同的科學(xué)基礎(chǔ)，而且會深刻和廣泛影響幾乎所有的研究過程和研究結(jié)果。同時還會如下的優(yōu)點(diǎn)：
（1）新成果的快速普及。在任何學(xué)科領(lǐng)域所獲得的新測量工具、測量方法、任何測量學(xué)的新進(jìn)步，都可以瞬間普及到所有其他學(xué)科領(lǐng)域。（2）彌補(bǔ)或糾正現(xiàn)存各個學(xué)科中的大量缺陷和錯誤。（3）解決以往難以解決的問題。
跨學(xué)科研究是未來科技進(jìn)步最重要的途徑之一，甚至近幾十年的諾貝爾獎也有約一半是跨學(xué)科研究的成果。但跨學(xué)科研究的最大困難在于：不同學(xué)科之間的融合可以是任意的，在以往難以找到普遍適用的規(guī)律。第三代科學(xué)可以為跨學(xué)科的研究建立最好的基礎(chǔ)，因為數(shù)學(xué)與測量是可以跨一切學(xué)科的，有了這兩個最基礎(chǔ)的工具性學(xué)科作橋梁，其他任意不同學(xué)科間的壁壘就可以大大減少。對于第三代科學(xué)來說，任何不同的學(xué)科或他們的任意融合，都不過是用統(tǒng)一的第三代科學(xué)方法做一道新的作業(yè)題而已。甚至可以說，第三代科學(xué)使跨學(xué)科研究真正成為一門成熟的科學(xué)。
參考文獻(xiàn)：
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