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面對初三升學(xué)壓力,優(yōu)秀的學(xué)生都會怎么做

本文轉(zhuǎn)載自【吳國平數(shù)學(xué)教育】并得到授權(quán)添加原創(chuàng)標志!

時間過一天少一天,意味著離2018年中考越來越近,如何提高學(xué)習(xí)成績?如何讓自己在最短時間內(nèi)取得更大的進步,已經(jīng)成為所有家長和學(xué)生頭等大事。

有句老話叫“病急亂投醫(yī)”,讀書學(xué)習(xí)也是一樣的道理,面對中考壓力很多學(xué)生的學(xué)習(xí)很容易出亂子,如沒有嚴格的學(xué)習(xí)計劃和目標,或是期望多“刷題”取得學(xué)習(xí)進步,要么請家教老師,給自己的學(xué)習(xí)加餐等等。無論是哪種學(xué)習(xí)方式,大家都是希望自己能在短時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績,至少在中考之前讓自己的學(xué)習(xí)成績?nèi)〉眠M步。

無論想通過何種方式提高學(xué)習(xí)成績,一定要根據(jù)自己的實際情況出發(fā),對癥下藥,才能取得自己想要的成績。事實上,大部分的學(xué)生根本不知道自己的學(xué)習(xí)問題究竟出在哪,自己的薄弱環(huán)節(jié)是什么,不能準確抓住自身的學(xué)習(xí)“病根”。

因此,歷年有不少學(xué)生盡管花費大量的時間和金錢,但總是不能有效提高學(xué)習(xí)成績,甚至越學(xué)越糟糕,嚴重影響自信心。大家一定要記住,中考復(fù)習(xí)一定要“對癥下藥”,適合自己才是最好的。

說到這里,一些學(xué)生可能就有點犯難,如何才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法呢?首先要學(xué)會查找自身的學(xué)習(xí)“病因”,找到“病根”,如可以通過以往的試卷、錯題本等,認真分析出犯錯的原因,對癥下藥。如果是計算粗心造成的失分,就要及時糾正這些毛病,計算適當慢一點,做到計算正確;若是基礎(chǔ)知識沒有掌握扎實,就要把所學(xué)的知識內(nèi)容進行系統(tǒng)梳理,形成知識網(wǎng)絡(luò)。

無論是哪種學(xué)習(xí)方式或方法,都有四個共性,大家一定要牢牢記住。

學(xué)習(xí)方法共性一:學(xué)會總結(jié)反思

總結(jié)反思是學(xué)習(xí)當中最重要的事情之一,也是所有學(xué)生最容易忽視的事情之一。每天反思自身的學(xué)習(xí)方方面面,及時找到自身的薄弱環(huán)節(jié),如問問自己為什么做錯了?錯在哪等等。

同時大家一定要認識到一個人對解決問題的總結(jié)反思是有時效性的,如果不及時進行總結(jié)反思,很可能就會失去寶貴的思想方法鍛煉機會,失去從總結(jié)反思中獲得學(xué)習(xí)方法的機會,失去從感性上升到理性的機會等。

因此,在平時學(xué)習(xí)過程中,我們做完作業(yè)、試卷等之后,就要及時對題目中所涉及到的知識點、解題方法進行歸納總結(jié)反思,以便使自己的解題思路變得更加清晰,達到舉一反三的效果,對于類似的題目可以做到“做一題、會一類”,從而大大提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)方法共性二:學(xué)會縱向橫向比較

學(xué)習(xí)每過一個時間段,大家就要根據(jù)自己的實際學(xué)習(xí)情況,進行一個橫向縱向?qū)Ρ取?/span>

如可以先回顧初一初二歷來的學(xué)習(xí)情況,結(jié)合現(xiàn)在的實際學(xué)習(xí)情況,看看自己過去的學(xué)習(xí)毛病都改了沒?找找哪里還需要進一步提高?哪里還做的不夠好等,通過這樣對自身進行一個對比,及時發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法,最終解決問題。

其次,我們要對試題進行一個比較,發(fā)現(xiàn)試題之間的共性,從而總結(jié)出同一類題型之間的解法,挖掘解題思路,避免讓自己陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”。

最后,我們也學(xué)會同其他同學(xué)進行比較,特別是班里成績優(yōu)秀的同學(xué),看看別人哪里比我們做的更好,找找自身和別人的差距在哪等,及時學(xué)到別人身上的優(yōu)點為自己所用。

學(xué)習(xí)方法共性三:學(xué)會建立錯題本

進入初三之后,大家要學(xué)的知識內(nèi)容越來越多,自然要做的試題也越來越多。解題自然就會出錯,做錯題目,我們要及時把這些錯題進行摘錄,形成錯題本。

大家一定要記住一點,錯題本不是只摘錄做錯的題目,不是只要錯的題目我們都要摘錄下來。要摘錄那些經(jīng)典例題、典型例題、好題等,認真去分析錯誤原因、解題方法、題目所蘊含的知識點等,對重點、難點、精點等進行梳理,這樣的錯題本用起來才會有意義,幫助我們提高學(xué)習(xí)成績。

學(xué)習(xí)方法共性四:學(xué)會合理安排規(guī)劃時間

在初三學(xué)習(xí)過程中,僅僅是解題做題就占據(jù)了大量的時間和精力,如果不能學(xué)會合理規(guī)劃時間,很容易讓自己的學(xué)習(xí)陷入無止休的“題海戰(zhàn)術(shù)”當中,更不要說去總結(jié)反思、整理錯題本等這些重要的學(xué)習(xí)工作。

因此,在初三期間大家更需要對每天的時間進行合理規(guī)劃,什么時間點該做什么、什么時間點該學(xué)什么等都要計劃好。

同時大家面對中考復(fù)習(xí),都會經(jīng)受著不同程度的精神壓力,如大部分時間除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),沒有太多時間拿來放松。高強度的學(xué)習(xí)節(jié)奏,更需要一個強健的體魄。大家一定要學(xué)會勞逸結(jié)合,讓自己每天的心情、精神、身體等處于最佳狀態(tài),這樣才能幫助自己有效提高學(xué)習(xí)成績。

進入初三之后,大家都會遇到各種各樣的學(xué)習(xí)問題,遇到問題不要太過慌亂,一定要學(xué)會及時查找自身的原因,對癥下藥,上課認真聽講,扎實消化和理解各學(xué)科的知識點和方法技巧,這樣才能慢慢有效提升學(xué)習(xí)成績,從容應(yīng)對中考。

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