伴讀10年的繪本爸爸
每天給你一條育兒秘笈
和身邊家有學(xué)童的家長聊天，十之八九都有這么一句：我家娃人不笨呀，可就是不愛學(xué)習(xí)。然后歸結(jié)于不用功，沒開竅，balabala...
其實，是父母對孩子學(xué)習(xí)的打開方式不對。現(xiàn)代腦科學(xué)早就告訴我們，人與人智商的差別并不大，智商對學(xué)習(xí)的直接影響也不大。目前最熱門的觀點，是學(xué)習(xí)模式（learning style）對學(xué)習(xí)者的影響最大。所謂學(xué)習(xí)模式，是使人達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)的方法。嗯，這個思想其實起源于1970年代，發(fā)展至今，全球至少已經(jīng)提出了80種學(xué)習(xí)模式。
最主流的三大學(xué)習(xí)模式，是按生理知覺劃分為：視覺、聽覺，和動（觸）覺模式。
當(dāng)然，有時候味覺、嗅覺也有助于學(xué)習(xí)。品酒師、香水師對味覺、嗅覺的依賴度是可以想象的。甚至你會發(fā)現(xiàn)，你想到了小時候媽媽做的紅燒肉的味道，心情大好，學(xué)習(xí)能力也大增。以視、聽、動能力的角度來看這樣的問題：為何孩子做作業(yè)時間會拖得太久？因為大多數(shù)作業(yè)必須透過視覺，來做文字或圖像的處理。
如果孩子的視覺功能發(fā)展得不夠健全，視覺記憶力與分辨能力皆落在同齡兒童之后，那他去做那個年級的教材肯定做得不好，做一下就厭煩，十行字沒準(zhǔn)兒要寫好一個小時。
比如很多孩子剛學(xué)會寫字時，常常漏寫筆畫，甚至偏旁倒過來寫，都是因為視覺發(fā)育還不夠。
根據(jù)統(tǒng)計，約有 40-50%的人喜歡以視覺作為最主要的學(xué)習(xí)模式，以動覺作為最主要的學(xué)習(xí)模式則占 30-40%，喜歡以聽覺作為最主要的學(xué)習(xí)模式的人數(shù)較少，約占15-20%。 2.當(dāng)老師在講課時，要打開課本，一邊聽 、一邊看來學(xué)習(xí)。 3.自己閱讀教材也有良好的學(xué)習(xí)效果。 4.通過視覺儲存資料最有學(xué)習(xí)成效。 5.利用圖像、流程圖、圖片等視覺教材會增加學(xué)習(xí)效果。 6.電影、視頻、幻燈片、電腦等視覺教材亦有助學(xué)習(xí)。
3. 較專注于視覺圖像，不易受環(huán)境的噪音所影響。1. 傳統(tǒng)教學(xué)主要靠老師的“說”來傳授知識，所以處于不利狀態(tài)。3.對較難理解記憶的內(nèi)容，用螢光筆著色、圈圈、間線來標(biāo)記重點。4.利用視頻或平板電腦等進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.聽音頻會有助學(xué)習(xí)，尤其是重復(fù)聆聽。4.用聽覺方式比用閱讀方式更有效的儲存和分析資料。
3. 對書面的內(nèi)容需要用口語述或說明，才能理解。1.選擇寧靜的環(huán)境進(jìn)行溫習(xí)。2.錄下老師講授的內(nèi)容以作溫習(xí)。3.與同學(xué)進(jìn)行小組討論或研習(xí)。4.將枯燥乏味的學(xué)習(xí)內(nèi)容編成一首歌或一句順口溜，加強記憶。5.在不妨礙他人的情況下將筆記的內(nèi)容朗讀出來。2.在教室里常坐立不安，搖晃椅子、弄筆或口咬物件，并發(fā)出一些聲音。3.不喜歡做筆記，學(xué)習(xí)時需要加入動作，如角色扮演，學(xué)習(xí)效果比看的或聽的都要好。5.對數(shù)字教學(xué)的反應(yīng)較好，尤其是帶有游戲成分的內(nèi)容。
2.參加一些側(cè)重“看”或“聽”的學(xué)習(xí)活動時會不知所措。1.上課時避免一直坐著不動，在不妨礙他人的情況下允許做一些小動作，如甩筆等。2.學(xué)習(xí)時，選擇令身體感到舒適的座姿。3.多參與實驗、考察、參觀或角色扮演,讓自己可以“動手做”。4.多使用電腦或平板進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其是具有游戲性質(zhì)的學(xué)習(xí)資料。怎么樣？現(xiàn)在看孩子的學(xué)習(xí)問題是否有了新的視角？
知道了孩子的學(xué)習(xí)模式屬于哪一類，才能揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢。
同時，并不是說每個人只有一種學(xué)習(xí)模式，其實最完美的學(xué)習(xí)模式，一定是最好地平衡好了幾種模式，并且根據(jù)自己的特點，找到最佳的那個點。
也就是說，視、聽、動知覺要平衡發(fā)展，你說呢？
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