關(guān)于語(yǔ)文考試，我遇到了很多尷尬的事情，時(shí)不時(shí)地產(chǎn)生種種悲哀的情緒。
二十多年前，我任教一所新辦的師范學(xué)校，一個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)普師公費(fèi)班，語(yǔ)文的課堂，語(yǔ)文的考試，都由我操縱，我懷著初生牛犢不畏虎的大學(xué)生激情，不關(guān)乎套式，不關(guān)乎虛名，隨心所欲，縱橫捭闔，師生都樂(lè)陶陶地沉醉在語(yǔ)文的美妙天地里。
十多年前，師范轉(zhuǎn)軌，我來(lái)到這所著名高中。感謝校長(zhǎng)們的器重，給了我年級(jí)備課組長(zhǎng)的名號(hào)，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，一個(gè)年級(jí)十個(gè)班級(jí)，許多老師都是帶過(guò)高三的功臣。第一次考試，我照樣命題，沒(méi)有高考考點(diǎn)的概念，全然憑著我對(duì)語(yǔ)文的感悟，出了一份自認(rèn)為關(guān)乎語(yǔ)文素養(yǎng)的試題，還自鳴得意了一番。
殊不知，試卷一出來(lái)，就有同組的權(quán)威者氣勢(shì)洶洶地站出來(lái)，指著我的臉，說(shuō)這不算語(yǔ)文試題，簡(jiǎn)直沒(méi)摸著門(mén)道，出盡了我們學(xué)校的洋相，并當(dāng)場(chǎng)表示其任教的班級(jí)不考我的試題，我一臉尷尬，俯首帖耳，眼淚快轉(zhuǎn)出來(lái)，也不敢吭聲。
感謝這位長(zhǎng)者的當(dāng)面教育，我開(kāi)始關(guān)注高中語(yǔ)文考試的題型，才明白從高一起，所有的語(yǔ)文考試只要跟著高考題型走，就是光明的康莊大道，若越過(guò)半步雷池就是旁門(mén)左道。甚至更明白，高考題型簡(jiǎn)單得驚人，雷同得也驚人，幾年甚至十幾年都是一個(gè)模樣，只要改一個(gè)小題的形式就要大造聲勢(shì)，到處組織什么專(zhuān)家研討會(huì)。
我是時(shí)代的落伍者，感到很困惑，又無(wú)能為力，不得不跟著潮流走，時(shí)間久了，我也就成了一個(gè)所謂的應(yīng)試行家，主編了不少損害學(xué)生身心健康的高考“秘籍”，甚至還接受高考模擬試題的原創(chuàng)約稿，但我一直驕傲不起來(lái)，心存愧疚，在心底里排斥這種八股式的考試，深感厭倦和不安。
看看身邊的教師，大家似乎早已習(xí)以為然。一切的考試都是高考題型，一切的教學(xué)都在圖解高考考點(diǎn)。這時(shí)候，我又想做一個(gè)離經(jīng)叛道者，抓住命題的權(quán)利，來(lái)點(diǎn)個(gè)性，突破一下考點(diǎn)范圍。
可老師們堅(jiān)決不買(mǎi)賬，就是默寫(xiě)有一句突破了指定篇目，同樣選自教材的名篇名句，他們也說(shuō)超綱了，這樣的考試沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有高考意識(shí)，閱卷的時(shí)候把“超綱”的那一句狠狠地劃去，我還爭(zhēng)辯不得。在他們腦海里，只關(guān)注高考，不管人文素養(yǎng)，甚至在教學(xué)中表現(xiàn)得更厲害，高考不考的知識(shí)，完全不感興趣，甚至最體現(xiàn)新課標(biāo)教材特色的“名著導(dǎo)讀”“梳理探究”也置之不理，還振振有詞：“高考又不考，學(xué)它干什么？”我們的語(yǔ)文考試和語(yǔ)文教學(xué)狹隘到如此程度，我還有什么話(huà)可說(shuō)呢？
現(xiàn)在，國(guó)考卷代替了省考卷，考點(diǎn)有別，雖然《考試說(shuō)明》是統(tǒng)一的，但試卷的定制各有特色，以前要復(fù)習(xí)一個(gè)月的字音、字形，而今可以?huà)佒X后，置若罔聞了。文言文的考法有別了，古詩(shī)文背誦的篇目換了，作文的命題方向也不同了，復(fù)習(xí)跟著趕趟兒，一切的一切，一切的一，以國(guó)考卷模式為準(zhǔn)，資料也是千篇一律跟著試卷來(lái)，好一個(gè)精準(zhǔn)應(yīng)考，舉國(guó)上下，熱熱鬧鬧，學(xué)生在刷題中享受成功，在糾錯(cuò)題中有效成長(zhǎng)，哪管什么讀書(shū)不讀書(shū)？高三一年完全不必讀書(shū)，刷題為本，講題為根！
如果這時(shí)候，你還倡導(dǎo)讀書(shū)，必是另類(lèi)，不合大潮，不合時(shí)宜，天下共討之。人大附中特級(jí)教師在初一倡導(dǎo)讀書(shū)都成了“被告”，你還敢在高三大談特談讀書(shū)之重要？等待你的或許只有唯一的一條路——“被趕下講臺(tái)”，理由很簡(jiǎn)單：誤人子弟！
據(jù)我所知，這絕不是簡(jiǎn)單的個(gè)別現(xiàn)象，學(xué)生有要求，家長(zhǎng)有要求，社會(huì)有要求，何況語(yǔ)文考試的高考模式不僅關(guān)乎高中，小學(xué)、初中早深諳其道了！語(yǔ)文老師首先要知道的是風(fēng)向哪個(gè)方向吹，跟著風(fēng)兒跑，這才是你的正道。悲哉哀哉！
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