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一次偶然機(jī)會(huì)，在朋友QQ空間讀到了一篇題為《坐在路邊鼓掌的人》的文章，文中講的是作者女兒的成長(zhǎng)故事。女兒在班上的雅號(hào)叫“23號(hào)”，原因是女兒每次考試排名總是第23名，是一個(gè)名副其實(shí)的中等生。學(xué)識(shí)、才能均很優(yōu)秀的父母，面對(duì)女兒這刺耳的綽號(hào)，總覺(jué)得在同事、朋友面前毫無(wú)炫耀的資本。同事的孩子有著想當(dāng)鋼琴家、明星、政界要人的夢(mèng)想，而作者的女兒卻沒(méi)有什么大的目標(biāo)和理想，長(zhǎng)大了只想做個(gè)幼兒園的老師，領(lǐng)著孩子唱歌、跳舞，做個(gè)好媽媽，穿著印有叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐。

作者也曾試圖請(qǐng)家教，報(bào)輔導(dǎo)班，增加營(yíng)養(yǎng)，物質(zhì)激勵(lì)……沒(méi)想到孩子在父母的折騰下卻厭食、失眠、冒虛汗，于是作者只好放棄了轟轟烈烈的揠苗助長(zhǎng)策略，恢復(fù)了女兒正常的作息時(shí)間，還給她畫(huà)漫畫(huà)的權(quán)利。

女孩自由自在地成長(zhǎng)著，繼續(xù)做著她那天真爛漫的夢(mèng)。周末，作者與同事結(jié)伴郊游，車上其他孩子忙著唱歌、表演小品，女孩只是開(kāi)心地不停鼓掌，還不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈。當(dāng)兩名“天才男孩”同時(shí)夾住盤(pán)子里的一塊糯米餅，誰(shuí)也不肯放手，更不愿平分，大人也束手無(wú)策時(shí)，女孩卻輕松地處理了同伴之間互不相讓的僵局?；丶彝局信畠阂粋€(gè)接一個(gè)講著逗樂(lè)的笑話，用廢彩紙盒做生肖剪紙，同事們都贊嘆不已：“你這個(gè)女兒，雖說(shuō)成績(jī)一般，可為人實(shí)在是優(yōu)秀?。　?/span>

有一次，老師在語(yǔ)文試卷上出了一道附加題：你最欣賞班上的哪位同學(xué)？請(qǐng)說(shuō)出理由。除她之外，全班同學(xué)，竟然都寫(xiě)上了她的名字。理由很多：熱心助人，不愛(ài)生氣，好相處等，寫(xiě)得最多的是樂(lè)觀幽默。班主任還說(shuō)：“很多同學(xué)建議，由她來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)?！迸⒌哪赣H開(kāi)玩笑地對(duì)女兒說(shuō)：“你快要成為英雄了。”正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴她母親：“老師曾講過(guò)一句格言：當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人！”

文中女孩的故事讓人感動(dòng)，在英雄和路人之間，她選擇了路人；在臺(tái)上和臺(tái)下之間，她選擇了在臺(tái)下為別人喝彩；在偉大和平凡之間，她選擇了平凡。

很多人都在感慨社會(huì)的浮躁和功利，可又深陷其中，難以自拔?！安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我們的學(xué)校教育總是在引導(dǎo)孩子成為英雄，成為將軍，卻忽視了很多孩子最終要成為紅塵中的平凡人。望子成龍、望女成鳳的家庭教育情結(jié)，發(fā)展到今天更是達(dá)到了一個(gè)登峰造極的地步，很多家長(zhǎng)都抱有這樣的想法，那就是讓孩子實(shí)現(xiàn)自己過(guò)去沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，讓孩子成為家庭的驕傲，成為家鄉(xiāng)的自豪，成為同齡人學(xué)習(xí)的榜樣。一些家長(zhǎng)經(jīng)常把“父母是為了你好，你是全家的希望”此類話掛在嘴上，卻很少考慮孩子喜歡什么、需要什么、今后想做什么。

生活的理想就是理想的生活。劉墉說(shuō)他希望自己的女兒快快樂(lè)樂(lè)地生活就好，成才、成功都是浮云，什么是成功？快樂(lè)生活、自己覺(jué)得幸福就是成功。有人曾問(wèn)丘吉爾的母親，是否為自己有一個(gè)當(dāng)首相的兒子感到驕傲，這位母親回答說(shuō)：“是的，但是我還有一個(gè)兒子正在田里挖土豆，我也為他感到驕傲。”一個(gè)偉大的母親，對(duì)自己孩子的天性之愛(ài)，超越了功名利祿。

我想，如果健康，如果快樂(lè)，如果沒(méi)有違背自己的心意，讓我們的孩子做一個(gè)善良、熱心、豁達(dá)、充滿愛(ài)心的平凡人又何妨呢？人生需要精彩，但同樣不拒絕平凡，教育亦然。