老師們，同學(xué)們：
關(guān)于“走近經(jīng)典，感悟人生”話題，我實(shí)在不想再去講什么“經(jīng)典與人生”的諸多道理，也不想再去講什么“閱讀與感悟”的種種方法，只想和大家認(rèn)真地聊聊天。
曾經(jīng)有那么一段時(shí)間，我沉醉于一個(gè)文人的世界里。他才華逼人，一篇“高考”作文《刑賞忠厚之至論》，被判滿分，而主考官以為天下之大，只有他的學(xué)生才能寫出這等宏文，為避嫌疑，署此文為第二，結(jié)果陰差陽錯(cuò)，主考官的弟子依然第一。
這段“高考”經(jīng)典流傳了近千年，文人便是蘇軾，主考官是當(dāng)時(shí)文壇領(lǐng)袖歐陽修，主考官弟子為大散文家曾鞏，都是歷史上響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮?/span>
蘇軾是中國歷史上少數(shù)幾位集儒、釋、道三家思想于一身的文人，走近蘇軾，就在走近儒釋道?！叭宓阑パa(bǔ)”是中國文人的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，而蘇軾卻恰到好處地將儒釋道三家思想為他所用，安然度過他多災(zāi)多難的逆境人生。感于此，我曾經(jīng)寫過一篇《蘇軾逆境人生的文化內(nèi)涵初探》拙文，洋洋灑灑近兩萬字，后來，發(fā)表在南方一家學(xué)術(shù)雜志上。
我想說，蘇軾真是一位挾著經(jīng)典自如行走在人生道路上的大師，正因?yàn)槿绱?，蘇軾之最偉大者在于能靈活運(yùn)用經(jīng)典調(diào)試自己的坎坷人生。
你知道嗎？高中教材所選蘇軾散文《赤壁賦》、詞《定風(fēng)波》都融合了他對儒釋道三家思想的人生感悟！
我們一起來回顧一下《定風(fēng)波》這首小詞：
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?， 歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
蘇軾是讀書人，儒家思想不可違?？鬃又洳豢蔀槎鵀橹?，“莫聽穿林打葉聲”，風(fēng)聲雨聲再大，我聽不見，我就是不聽，我要唱支山歌，吹吹口哨，慢悠悠地走，我拄著竹杖，穿著草鞋，也輕松得比你騎馬的還快，誰還怕你？我這一輩子就算頂風(fēng)冒雨，也要瀟灑過一生。
前途是光明的，道路是曲折的，你看，料峭的春風(fēng)把我的酒吹醒了，剛剛打了一個(gè)冷顫，山頭的太陽就來迎接我了。轉(zhuǎn)過頭來，剛才這一陣風(fēng)，這一場雨，都煙消云散了，哈哈，我終于勝利了，戰(zhàn)勝了這一場狂風(fēng)暴雨，又做了一回生命的強(qiáng)者！
你說，這是不是被貶黃州的蘇軾在大膽地向迫害他的政敵宣戰(zhàn)？好一個(gè)歷經(jīng)風(fēng)雨的勇士，好一位不屈不撓的英雄！儒家愈挫愈勇的斗爭精神，舍我其誰？
蘇軾八歲入學(xué)，以道士張易簡為師。仙風(fēng)道骨是蘇軾的本原：“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙?！?/span>
"沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。"任它風(fēng)狂雨驟，我自吟詩長嘯，悠閑漫步，愜意，瀟灑，瘋癲，我行我素，天馬行空，竹杖芒鞋，輕快如馬，飄然而逝，快活似神仙。那自然的風(fēng)，人生的雨，政治的云，又有什么可怕的呢？我就是我，我就是不一樣的煙火，誰奈我何？我要在這煙雨江湖、浩淼天地中自由自在地行走！
“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?！?/span>春風(fēng)一吹，酒醒了，天晴了，誰說人生一直風(fēng)雨如晦？誰說太陽的笑臉不是真誠的？冷暖一時(shí)間，陰晴輪流來，酒醒之后，回首剛剛走過的路，凄風(fēng)也罷，苦雨也罷，我去也，”小舟從此逝，江海寄余生”。
不是嗎？我們看到的哪里是一個(gè)46歲的官場失意者？分明是一位身穿白長袍、不沾風(fēng)、不惹雨的飄然道士！冷暖，陰晴，得失，對他來說還有其意義嗎？“且陶陶、樂盡天真?！?/span>
毫無疑問，蘇軾還是一位看破、放下、自在的佛者。不要去聽那穿林打葉的雨聲，它能改變我口哨的得意和舒緩的腳步嗎？誰說我的竹杖芒鞋比不上你的千里快馬？這一輩子，我披著蓑衣，任爾風(fēng)吹雨打。
正是乍暖還寒時(shí)，一陣和煦的春風(fēng)吹醒了我的酒，不禁打了一個(gè)寒顫，微冷，沒想到，山頭那輪太陽明明白白我的心，伸出那暖暖的陽光擁抱了我。回過頭來，看看剛才的風(fēng)聲雨點(diǎn)，吹過風(fēng)嗎？下過雨嗎？天晴了嗎？風(fēng)也好，雨也好，晴也好，有意義嗎？不是什么都沒有嗎？是風(fēng)雨嗎？不是風(fēng)雨吧！是晴天嗎？不是晴天吧！無喜無悲，心在景在，你若安好，便是晴天！
儒表，道骨，佛心，是一位偉大讀書人的經(jīng)典選擇。著名學(xué)者南懷瑾也曾這樣說：儒家是糧食店，絕不能打倒。否則，打倒了儒家，我們就沒有飯吃——沒有精神食糧；佛家是百貨店，像大都市的百貨公司，各式各樣的日用品俱備，隨時(shí)可以去逛逛，有錢就選購一些回來，沒有錢則觀光一番，無人阻攔，但里面所有，都是人生必需的東西，也是不可缺少的；道家則是藥店，如果不生病，一生也可以不必去理會它，要是一生病，就非自動找上門去不可……
儒釋道是中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典。我們學(xué)校也有一位國學(xué)研究者——成程，他是物理特級教師，正高級教師。他文理兼修，上周，在中德師生的見面交流會上，成程老師一場全英文即席演講，震撼了在場的每一位中德師生。這些年，他一直研究國學(xué)，造詣非常人能及。我有幸成為他的國學(xué)學(xué)生，悟性不夠，但我受他的影響很大。
他曾如此給我解讀“儒”“道”“佛”三個(gè)字的哲學(xué)：“儒”者，人需也，就是我們每一個(gè)人都離不開社會，我們需要這個(gè)社會。反過來，“儒”者，需人也，社會需要我們每一個(gè)人。如此等等，我們要積極進(jìn)取，努力為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
要想系統(tǒng)了解儒家思想，你可以抽空讀讀《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》吧！
“ 道”者，首走也，腦袋跟著走，跟著什么走，道法自然，跟著自然走，跟著規(guī)律走。反過來，“ 道”者，走首也，腦袋在行走，腦袋在思考宇宙自然，思考人生哲學(xué)，心無旁騖，運(yùn)用天地間的規(guī)律實(shí)現(xiàn)自我解放。
閱讀《道德經(jīng)》《莊子》《淮南子》，你會慢慢靠近道家的殿堂。
“佛”者，人弗也，即人不要這樣，也不要那樣，要懂規(guī)矩，懂戒律，不能貪嗔癡，時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。反過來，“佛”者，弗人也，不要張揚(yáng)自我，不要自以為是，不要以“我”為中心，這就需要長期修煉好我們的身心。
高中語文教材有“佛理禪趣”專章，大家可以去認(rèn)真品味、感悟。如果你有更大的興趣，你也可以去看一看在中國所作的全部佛教著作中，可以尊為“經(jīng)”的《六祖壇經(jīng)》。
謝謝大家！
楊智慧近年國旗下講話稿推送如下：
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