一、導(dǎo)入課堂
我教你們是一種榮幸，520（班），我愛你，百年難遇的創(chuàng)新班；我希望，許多年以后，你會(huì)覺得遇到我教語文，是你們的榮幸。
二、幾個(gè)話題
1．關(guān)于語文概念。語言和文字，語言和文學(xué)，語言和文化，人文性和工具性，聽說讀寫書
2．關(guān)于語文學(xué)習(xí)：多讀書，多積累，多思考，多寫作。12字真經(jīng)：海量閱讀，深度思考，自主寫作。
3．關(guān)于語文高考，練字，練思維，少做題，精做題，兩本字典《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語常用字字典》必備，學(xué)會(huì)文字表達(dá)，關(guān)注全國(guó)卷
4．語文教學(xué)的形式主義，繁瑣講解，講深講透，滿堂發(fā)問，無病呻吟，表面文章，影像情結(jié)，板書精巧，盲目抄寫，忽視記誦，千篇一律，缺乏個(gè)性。
5.教材問題，必修和必選，校本選修課程
三、我的教學(xué)風(fēng)格（“智慧語文屋”“作文在線”“佳作快遞”《非常老師，非常教學(xué)》（陳蘇文））
“非常教學(xué)”，學(xué)生總結(jié)為“九點(diǎn)教學(xué)”，即“三多三少三不論”。
“三多”：讀書多，學(xué)生思考和發(fā)言的機(jī)會(huì)和空間多，作文課多。
“三少”：板書少，作業(yè)少，字詞的重復(fù)講解少。
“三不論”：不論做題量多少，不論考試后的分?jǐn)?shù)，不論課文的進(jìn)度。
1．教法不拘一格，重賞析，重品讀。
2．不迷信權(quán)威，鼓勵(lì)創(chuàng)造閱讀，研究性學(xué)習(xí)，寫作文學(xué)短評(píng)
3．作文求快速、求創(chuàng)新、求自由表達(dá)，訓(xùn)練小小說和詩歌創(chuàng)作
四、我的教學(xué)設(shè)想
1．對(duì)新教材（必修上冊(cè)）的解讀
今年是新高考背景下第一年使用新教材，由北大中文系教授溫儒敏主編。主題和文體的融合編排，共八個(gè)單元，每個(gè)單元有學(xué)習(xí)任務(wù)，新教材更重視閱讀和寫作，要落實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)更具體了。
①語文學(xué)習(xí)的任務(wù)更高了。如第一單元是“青春”主題，有詩歌和小說兩種文體，第一次在高中教材提出了“學(xué)寫詩歌”的高要求。第三單元“古詩詞”后明確提出了“學(xué)寫文學(xué)短評(píng)”的單元學(xué)習(xí)任務(wù)?？看痤}技巧和答題模式學(xué)語文的方法，遲早被淘汰。
②語文學(xué)習(xí)的外延擴(kuò)大了。本來，語文的外延與生活是相等的。但多年來，理念歸理念，實(shí)踐歸實(shí)踐，嚴(yán)重脫節(jié)。新教材第四單元“家鄉(xiāng)文化生活”，重在語文實(shí)踐活動(dòng)：記錄家鄉(xiāng)的人和物，家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查，參與家鄉(xiāng)文化建設(shè)。這樣的活動(dòng)實(shí)踐單元編排在高中語文教材上應(yīng)該也是第一次。
③整本書閱讀上了單元教學(xué)。多年來，語文閱讀書目，有官方的，也有民間的，包括上一輪教材的“名著導(dǎo)讀”，滿天飛，真正落實(shí)到位的少，學(xué)生求學(xué)不讀整本書，成了許多中小學(xué)生的普遍現(xiàn)象，倡導(dǎo)歸倡導(dǎo)，推薦歸推薦，照樣是空對(duì)空，這次寫進(jìn)教材，應(yīng)該成了每個(gè)高中生真正必讀的書，人手一冊(cè)在讀。關(guān)于這本書閱讀，“書韻閑話”昨天推出了【原創(chuàng)】高中新教材必修上冊(cè)的“整本書閱讀”，為什么是《鄉(xiāng)土中國(guó)》？據(jù)了解，還有一本整本書閱讀是《紅樓夢(mèng)》，應(yīng)該是在必修教材下冊(cè)單元安排。這樣一來，語文的整本書閱讀應(yīng)該可以落地生花了。
④語文學(xué)習(xí)的積累也提上了單元教學(xué)。第八單元專題“詞語積累與詞語解釋”，提倡語文的學(xué)習(xí)從詞語的積累開始，后列了“古詩詞誦讀”附錄，有四首古詩導(dǎo)引。當(dāng)然這只是一個(gè)方法示例和引子，要真正落實(shí)還有很大的學(xué)習(xí)空間。
2．語文視野的開拓
①讀書筆記本，可摘抄，可書本圈點(diǎn)，早讀（單周一）名著名篇，時(shí)文選萃
②日記，隨筆，書寫靈性，形成習(xí)慣，有話則長(zhǎng)，無話則短，兩周一檢查（雙周一）
③有益于語言和思想的書報(bào)《散文》《語文報(bào)》《雜文報(bào)》，閱讀文史哲等方面的書。我列參讀書目 ，讀書和寫作，少做同步訓(xùn)練。我推薦的書目（“書韻閑話”公眾號(hào)）
④《鄉(xiāng)土中國(guó)》學(xué)習(xí)交流活動(dòng)（整本書閱讀課）
⑤練字，行楷（每天一頁，陶冶性情，人文素養(yǎng)，應(yīng)試本領(lǐng)）
3．新高考的改革
以真正提高語文能力為目的，積累、閱讀、寫作（積累，思維，表達(dá)）
五、作業(yè)
預(yù)習(xí)課文。讀背必修上冊(cè)第三單元《短歌行》
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